4.6 跨学科实践眼睛 课件- 2024-2025学年物理教科版八年级上册

第4章　光的世界 6　跨学科实践：眼睛 一、认识眼睛 1. 眼睛相当于一个可自动调节焦距的照相机，它们的结 构和成像机理的比较： 眼睛 照相机 结构 角膜和晶状体（相当于一 个 　凸　透镜） 镜头（相当于一 个 　凸　透镜） 瞳孔 光圈 视网膜（有视觉细胞） 底片（有感光材料） 凸　 凸　 知识导航 眼睛 照相机 成像  　缩小、 　 倒、 　实像 缩小、倒立、实像 调节 作用 像距不变，当物距减小 （或增大）时，晶状体变 厚（或变薄）以减小（或 增大）焦距，使物体在视 网膜上成清晰的像 焦距不变，当物距增 大（或减小）时，减 小（或增大）镜头到 底片间的距离，使物 体在底片上成清晰的 像 缩小　 倒立 实　 知识导航 2. 明视距离：正常人观察近处物体最清晰而又不疲劳的 距离大约是 　25　cm，称为明视距离。 25　 知识导航 二、探究近视眼的成因 1. 实验探究：模拟近视眼 实验过程： （1）如图所示，将凸透镜看作近视眼的晶状体，将光 屏看作视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在 “视网膜”上成清晰的像，标出光屏位置，相当于近视 眼的视网膜的位置。 知识导航 （2）拿开眼镜，光屏上的像变模糊了，这就是近视眼 不戴眼镜看物体的情形。 （3）向凸透镜方向移动光屏，再次成清晰的像，这表 示近视眼实际成像的位置。 知识导航 实验结论： （1）近视眼的成因：如图甲所示，物体通过晶状体所 成的像落在视网膜的 　前　方。 （2）近视眼的调节：如图乙所示，矫正近视眼所戴的 镜片是 　凹　透镜。 前　 凹　 知识导航 2. 远视眼的成因及其调节 （1）远视眼的成因：如图丙所示，物体通过晶状体所 成的像落在视网膜的 　后　方。 （2）远视眼的调节：如图丁所示，矫正远视眼所戴的 镜片是 　凸　透镜。 后　 凸　 知识导航 三、护眼行动 爱眼、护眼的措施：增加户外活动和锻炼、控制电子产 品的使用、避免不良用眼行为、保障睡眠和营养，做到 早发现早干预等。 知识导航 A组　基础过关精练 （选择题为单选） 认识眼睛 1. 眼睛相当于照相机，它能够在一定范围内自动调 节 　焦距　和进入眼睛的光的强度，在适当的照明条 件下，物体能在视网膜上形成一个缩小、 　倒　立的 实像。 焦距　 倒　 课时作业 2. 人的眼睛是一架精密的照相机。如图所示是描述人眼 看物体的成像图，其中看远处景物的是 　甲　图，景物 在视网膜上成的是 　实　（选填“实”或“虚”）像。 甲　 实　 （第2题） 课时作业 3. 正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25 cm。小 刚看书时，把书本放在眼睛前15 cm处，为了看清书上 的文字，晶状体将会变厚，焦距 　变小　（选填“不 变”“变大”或“变小”），长此以往，就可能会形 成  　近　（选填“近”或“远”）视眼。 变小　 近　 课时作业 探究近视眼的成因 易错点：不会根据真实情境判断眼镜类型 4. 有一次，小明上学前拿自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在了一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（　C　） C A. 用手摸镜片时，中间薄边缘厚的是老花镜 B. 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能 呈现一个明亮小光斑的是近视镜 C. 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后只 能呈现一个大光斑的是近视镜 D. 拿着镜片看字，把字放大的是近视镜 （第4题） 课时作业 5. 某同学为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立的实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（　A　） A A. 远视眼镜片，对光线有会聚作用 B. 远视眼镜片，对光线有发散作用 C. 近视眼镜片，对光线有会聚作用 D. 近视眼镜片，对光线有发散作用 （第5题） 课时作业 6. 如图所示，患近视的同学看远处物体时，像成在视网 膜前，要使像成在视网膜上，人应该 　靠近　（选填 “靠近”或“远离”）物体，或者戴一个由合适 的 　凹　（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜。 （第6题） 靠近　 凹　 课时作业 7. 小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近 视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图，在光屏上得到了 一个缩小、倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像 变得模糊了。 （第7题） 课时作业 （1）眼球中的视网膜相当于实验中的 　光屏　；实验 中的凸透镜相当于眼球中的 　角膜和晶状体　。 （2）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动 蜡烛和凸透镜位置的前提下，他应将光屏 　靠近　（选 填“靠近”或“远离”）凸透镜。 光屏　 角膜和晶状体　 靠近　 （第7题） 课时作业 （3）现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但 长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。如图所示， 关于近视眼及其矫正的原理图正确的是 　B　。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ B　 课时作业 B组　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 8. 小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手 术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形 状，实现视力矫正。手术后的眼角膜形状应为下列图中 的（　B　） （第8题） B 课时作业 9. 人的眼睛就是一架活的照相机。正常眼睛观察物体最 清晰而又不容易疲劳的距离约为25 cm，叫作明视距 离，则正常眼睛的晶状体的焦距应小于 　12.5　cm。 12.5　 课时作业 10. 人进入老年后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减 弱，太远、太近的物体都看不清楚。近视远视一体眼镜 （双光镜）可以解决这个问题，戴上这种眼镜，透过下 半部分镜片可以看清书上文字，透过上半部分镜片可以 看清远处景物。由此可知，近视远视一体眼镜下半部分 镜片是 　凸　透镜，上半部分镜片对光具有 　发散　 （选填“会聚”或“发散”）作用。 凸　 发散　 课时作业 11. 学校“护眼小分队”自制了一个水凸透镜来展示近视眼、远视眼的成因及矫正方法，水凸透镜的厚薄可通过注射器注入透镜的水量来调节。实验器材在图中位置时，光屏上得到烛焰清晰的像；接着推动活塞使水凸透镜变厚，发现光屏上的像变模糊，将蜡烛适当靠近透镜，像又变清晰；若不移动蜡烛，要让光屏上的像变清晰，可在蜡烛与水透镜之间适当位置安装一个合适的 　凹　（选填 “凹”或“凸”）透镜。此过程模拟的是  　近视眼　（选填“近视眼”或“远视 眼”）的成因及矫正方法。 凹　 近视眼　 （第11题） 课时作业 $$