4.5 科学探究凸透镜成像 第5课时凸透镜成像规律的综合应用 课件 2024-2025学年教科版八年级上册物理

第4章　光的世界 5　科学探究：凸透镜成像 第5课时　习题课：　 凸透镜成像规律的综合应用 A组　基础过关精练 （选择题为单选） 根据成像规律判断凸透镜的焦距 1. 一个物体沿凸透镜的主光轴移动，当物体距凸透镜25 cm时，在凸透镜的另一侧15 cm处得到一个倒立的、缩 小的实像，该凸透镜的焦距（　B　） A. 在15～25 cm之间 B. 在7.5～12.5 cm之间 C. 小于7.5 cm或大于12.5 cm D. 大于15 cm B 课时作业 综合应用 2. 下列说法正确的是（　D　） A. 用幻灯机播放幻灯片时，幻灯片和镜头的距离应该小于一倍焦距 B. 用放大镜看地图时，透镜和地图间的距离应该在一倍焦距和二倍焦距之间 C. 升旗仪式时，老师先给主席台拍了一个特写镜头，为了拍摄主席台全景，他前进了好几步，然后将照相机镜头前伸了一些 D. 为了把幻灯机上屏幕上的画面调小，应将幻灯机靠近屏幕，同时将幻灯片与镜头之间的距离调长一些 D 课时作业 易错点：不会利用凸透镜成像规律判断焦距 3. 小芳利用如图所示的装置“探究凸透镜成像的规 律”。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸 透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物 距u和像距v，实验数据如表所示。下列说法中 （　B　） （第3题） 课时作业 实验次数 1 2 3 4 5 物距u/cm 60 30 20 15 12 像距v/cm 12 15 20 30 60 ①该凸透镜的焦距为20 cm ②第1次实验的成像规律与照相机成像原理相同 ③从第1次实验到第5次实验，成在光屏上的像越来越大 ④当u＝11 cm时，移动光屏，可在光屏上成倒立、缩小 的清晰实像 课时作业 A. 只有①④正确 B. 只有②③正确 C. 只有①②正确 D. 只有②③④正确 答案：B 课时作业 4. 在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在 距离凸透镜28 cm处，在另一侧距离凸透镜46 cm处的光 屏上得到烛焰清晰的像，下列说法正确的是（　C　） A. 此时光屏上成缩小的像 B. 此凸透镜的焦距范围是：14 cm＜f＜28 cm C. 将蜡烛再靠近凸透镜10 cm，移动光屏，光屏上可能 成蜡烛清晰放大的像 D. 将蜡烛再靠近凸透镜15 cm，移动光屏，光屏上可能 成蜡烛清晰放大的像 C 课时作业 5. 在焦距为5 cm、10 cm或15 cm的凸透镜中选择一个放 置于光具座的50 cm刻度线处，如图所示。先后两次将 蜡烛放置在光具座的25 cm和35 cm刻度线处，保持透镜 的位置不变，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两 个像，下列说法中不正确的是（　C　） （第5题） 课时作业 A. 首先应调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 同一水平高度 B. 比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上35 cm刻度 线处时，所成的像较大 C. 实验中所用透镜的焦距可能是15 cm的 D. 两次实验所成的都是实像 答案：C 课时作业 6. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，首先调节烛 焰、凸透镜、光屏的中心大致在 　同一高度　，以保证 凸透镜所成的实像呈现在光屏的 　中心　。然后将蜡烛 放置在光具座的A点位置不变，可选择焦距为 5 cm、10 cm、20 cm 的凸透镜，在如图所示BC间移动光屏时可得 到清晰的像，可判断这个像是 　缩小　（选填“放大” 或“缩小”） 的，实验中所选用的透镜焦距可能是 　5 或10　cm。 同一高度　 中心　 缩小　 5 或10　 （第6题） 课时作业 B组　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 7. 物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm 处，调 整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立、放大的像。由 此可知凸透镜的焦距可能是（　B　） A. 8 cm B. 11 cm C. 12 cm D. 14 cm B 课时作业 8. 将物体放在焦距为f的凸透镜主光轴上，分别离凸透 镜20 cm、14 cm、6 cm时，各能得到缩小的实像、放大 的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距f满足 （　B　） A. 10 cm＞f＞6 cm B. 10 cm＞f＞7 cm C. 14 cm＞f＞10 cm D. 20 cm＞f＞14 cm B 课时作业 9. （2024·成都石室期中）当物体距离凸透镜8 cm时， 在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像；若保持物 体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动2 cm， 则在光屏上又成一清晰的缩小的像，下列关于物体与光 屏的距离L和凸透镜的焦距f的说法正确的是（　AC　） A. L＝18 cm B. L＝14 cm C. 4 cm＜f＜5 cm D. 5 cm＜f＜8 cm AC 课时作业 10. 小超和媛媛利用光具座、两个焦距相同而直径大小 不同的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等来探究“凸透镜成 像规律”。 （1）实验时，应该选择直径 　大　（选填“大”或 “小”）的凸透镜做实验，成像会更亮。实验时的环境 应该较 　暗　（选填“亮”或“暗”）比较好。 大　 暗　 课时作业 （2）小超和媛媛选用正确的方法测出凸透镜的焦距是 10 cm，他们接着将蜡烛、透镜、光屏安装在光具座 上，点燃蜡烛，调节 　烛焰　的中心、光屏的中心、透 镜的中心在同一 　高度　。 烛焰　 高度　 课时作业 （3）当他们将三个元件移动到如图1所示的位置时， 光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，利用该成像规律制 成的光学仪器是 　投影仪　（选填“放大镜”“投影 仪”或“照相机”）。此时保持蜡烛和光屏不动，将 凸透镜移动到 　65.0　cm刻度线处时，仍能在光屏 上成清晰的像。 投影仪　 65.0　 课时作业 （4）接着，小超和媛媛用刚才的器材做了进一步探 究，如图2所示，他们将蜡烛、透镜、光屏分别放在25 cm、40 cm、55 cm刻度线处，现保持光屏位置不变，让 蜡烛和凸透镜分别以4 cm/s和2 cm/s的速度，从图示位置 同时匀速向左运动，经过 　2.5　s，光屏上成清晰 　等 大　（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像。 2.5　 等 大　 课时作业 $$