4.5 科学探究凸透镜成像 第3课时　习题课　凸透镜成像规律的其他探究 课件 -2024-2025学年物理教科版八年级上册

第4章　光的世界 5　科学探究：凸透镜成像 第3课时　习题课：　 凸透镜成像规律的其他探究 A组　基础过关精练 （选择题为单选） 凸透镜前再加一个透镜 1. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验小组画出 了如图甲所示的物距u和像距v的关系图像。当蜡烛、凸 透镜、光屏如图乙摆放时，光屏上形成一个清晰的像。 如下的操作和判断（每次操作均在图乙中基础上）正确 的是（　D　） 课时作业 A. 将图乙中的蜡烛和光屏对调，透镜位置不动，光屏上可再次成清晰缩小的烛焰像 B. 将蜡烛放在45 cm刻度线处，移动光屏，光屏上成正立、放大的烛焰像 C. 若再将一个透镜放在凸透镜旁，然后向左移动光屏，光屏上可再次成清晰的烛焰像，由此可以判断 放的透镜是凹透镜 D. 将蜡烛沿光具座向右移动25 cm，再适当移动光屏，一定能在光屏上成清晰放大的烛焰像 答案：D 课时作业 2. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，正确调节好实验装置后，移动蜡烛至如图所示的位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像（像未画出），此像一定是倒立、 　缩小　（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。若将一个凸透镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变得模糊了，应该向 　左　（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像。 缩小　 左　 （第2题） 课时作业 凸透镜被挡住或摔坏后成\像 3. 如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，可知凸透镜的焦距是 　10.0　cm。现把蜡烛放在距凸透镜35 cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个 　倒立　（选填“倒立”或“正立”）、 　缩小　（选填“放大”“缩小”或“等大”）的 　实　像（选填“实”或“虚”），此时，若用不透明的纸板挡住凸 透镜的上半部分，光屏上的像 　完整　（选填 “完整”或“不完整”）。 10.0　 倒立　 缩小　 实　 完整　 （第3题） 课时作业 4. 物理实验兴趣小组利用如图所示的装置“探究凸透镜 成像规律”。 （第4题） 课时作业 （1）已知凸透镜的焦距为10 cm，如图甲所示摆放蜡烛 和凸透镜，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒 立、 　缩小　（选填“放大”或“缩小”）的实像。 （2）保持图甲所示的凸透镜位置不变，将蜡烛向右移 动15.0 cm，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应移至 光具座上 　70.0　cm刻度线处。 缩小　 70.0　 课时作业 （3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向左 移动适当距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可 在蜡烛与凸透镜之间放一个 　凸透镜　（选填“凸透 镜”或“凹透镜”）。 凸透镜　 课时作业 （4）如图乙所示，将蜡烛放在P点，若切除凸透镜中间 的阴影部分后，再将剩余部分靠拢重新结合在一起，光 屏上能看到 　2　个蜡烛的像。 2　 课时作业 B组　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 5. 如图所示，图甲测凸透镜的焦距，图乙探究凸透镜成 像的规律，在图乙所示的位置光屏上成清晰的像。下列 说法正确的是（　D　） （第5题） 课时作业 A. 由图甲可知凸透镜的焦距是40 cm B. 图乙中若遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只 出现像的下半部分 C. 当按图乙进行实验时，一只虫子停在凸透镜镜面 上，光屏上将看到虫子清晰、缩小的像 D. 图乙中若在凸透镜左侧“戴”上凸透镜，要将光屏 向左移才能承接到清晰的像 答案：D 课时作业 6. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中： （第6题） 课时作业 （1）为了测出凸透镜的焦距，小王同学让一束平行光 正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透 镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 　最小、最亮　 的光斑，如图1所示，由此可以测出凸透镜的焦距 为 　10.0　cm。 最小、最亮　 10.0　 课时作业 （2）实验中固定好透镜和蜡烛后，若发现无论如何移 动光屏，光屏上都没有像，其原因可能是 　蜡烛位于透 镜的一倍焦距以内　。 蜡烛位于透 镜的一倍焦距以内　 课时作业 （3）在实验时，小王用该凸透镜观察小杨的眼睛，看 到小杨的眼睛如图2所示，要看到如图甲的情形，物距u 应该满足的条件是 　10 cm＜u＜20 cm　；要看到如图 乙的情形，物距u应该满足的条件是 　u＜10 cm　。 10 cm＜u＜20 cm　 u＜10 cm　 课时作业 （4）小王将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上，如 图3所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛 向 　下　（选填“上”或“下”）调整。 （5）实验中小杨不小心用纸把透镜下半部分遮住了， 则他看到的光屏上所成的像的大小将 　不变　（选填 “变大”“变小”或“不变”），亮度将 　变暗　（选 填“变亮”“变暗”或“不变”）。 下　 不变　 变暗　 课时作业 （6）小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌 排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的 白色方格板做成光屏，实验装置如图4所示。同学们 对小华使用的实验装置进行如下评价，优点是可以比 较物与像的大小和 　左右　（选填“左右”或“上 下”）朝向关系，但也存在一定的缺陷，小红认为选 择字母“F”更好。 左右　 课时作业 7. 某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水 夹等器材制成形状可改变的水透镜进行以下探究实验， 装置如图所示。 （第7题） 课时作业 （1）在探究“凸透镜对光的作用”时，先在两个透明长方体玻璃容器中喷入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜制成水透镜，再将其放在两个玻璃容器之间，如图甲所示。让一束光沿箭头方向射入玻璃容器，经水透镜折射后光将 　偏向　（选填“偏离”或“偏向”）主光轴。如果此时再向水透镜中注水，改变水透镜的凸起程度，折射光偏折的程度将 　改（选填“改变”或“不改变”）。上述实验在玻璃容器中喷入蚊香烟雾的目的是 　便于显示光路　。 偏向　 改变　 便于显示光路　 课时作业 （2）图乙中烛焰清晰的像成在光屏上方，为使像成在 光屏中央，应将水透镜 　向下　（选填“向上”或“向 下”）移动。 向下　 课时作业 （3）保持水透镜的形状不变，依次改变蜡烛的位置， 并移动光屏呈现清晰的像，记录数据如下表所示。 次数 1 2 3 4 5 物距/cm 30.0 15.0 10.0 7.5 6.0 像距/cm 6.0 7.5 10.0 15.0 30.0 根据表中的数据可推断出此水透镜的焦距 为 　5.0　cm。 5.0　 课时作业 （4）在实验时，将蜡烛从图乙所示位置匀速地移动到 光具座18 cm刻度线处，则蜡烛的像移动的速度  　小 （选填“大于”“小于”或“等于”）蜡烛移动的 速度。 小于 课时作业 （5）当光屏上出现清晰的像时，如果再向水透镜中注 水，若保持光屏和透镜的位置不变，为使光屏上的像变 清晰，蜡烛应该 　靠近　（选填“远离”或“靠近”） 凸透镜；若保持蜡烛、透镜、光屏位置不动，为使光屏 上的像变清晰，此时在蜡烛和水透镜之间可以放一块焦 距合适的 　凹透镜　（选填“凸透镜”或“凹透 镜”）。 靠近　 凹透镜　 课时作业 $$