4.1 光的传播 课件- 2024-2025学年物理教科版八年级上册

第4章　光的世界 1　光的传播 一、光源 1. 定义：能自行发光的物体叫作光源，像太阳、通电的 电灯是光源，月亮不是光源。 2. 分类：光源可分为天然光源（如太阳）和人造光源 （如蜡烛、白炽灯等）。 二、光是怎样传播的 1. 光线：为表示光的传播情况，我们通常用一条 带 　箭头　的直线表示光的径迹和方向，这样的直线 叫作光线。 箭头　 知识导航 拓展：模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本 质的方法。即通过引入模型（能方便我们解释那些难以 直接观察到的事物的内部构造，事物的变化以及事物之 间的关系的符号、公式、表格、实物等）将物理问题实 际化。如：用光线表示光的传播情况。 2. 光在 　同种均匀　介质中沿直线传播。 同种均匀　 知识导航 3. 光沿直线传播的现象及应用： （1）影子的形成； （2）激光准直； （3）日食、月食的成因； （4）小孔成像： 知识导航 ①小孔成像所成的像是实像； ②小孔成像所成的像是倒立的； ③小孔成像所成的像的大小随着物距（烛焰到小孔的水 平距离）、像距（光屏到小孔的水平距离）的变化而变 化，因此，像可大、可小、可等； ④小孔成像所成的像的形状与小孔的形状无关。 拓展：实像与虚像的简单判断：物理学中把能呈现在光 屏上的像称为实像；不能在光屏上呈现、只能用眼睛直 接看到的像称为虚像。 知识导航 4. 光传播能量与信息 光可以传播 　能量　，如太阳灶烧水； 光可以传播 　信息　，如交通红绿灯。 能量　 信息　 知识导航 三、光传播的速度 光在真空中的传播速度约为 　3.0×108　m/s；光在空气 中传播的速度与真空中的光速差不多，在水中的传播速 度大约为真空中光速的，在玻璃中的传播速度大约为 真空中光速的。 拓展：光年：是指光在一年里传播的路程，因此光年是 一个 　长度　单位。 3.0×108　 长度　 知识导航 A组　基础过关精练 （选择题为单选） 光源 1. （2024·巴中期末）下列物体不属于光源的是 （　A　） A. 月亮 B. 发光的萤火虫 C. 酒精灯的火焰 D. 太阳 A 课时作业 光是怎样传播的 2. 下列例子不能用光的直线传播来解释的是（　D　） A. 日食和月食 B. 影子的形成 C. 在开凿大山隧道时，工程师用激光引导掘进方向 D. 发生雷电时，先看到闪电后听到雷声 D 课时作业 3. 小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光的径迹是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光的径迹发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光的径迹又变直。小明根据上述现象得出下列结论，其中正确的是（　D　） A. 光的传播需要介质 B. 光只有在水中才沿直线传播 C. 光在海波溶液里不能沿直线传播 D. 光在同种均匀介质中才沿直线传播 （第3题） D 课时作业 4. 下列事例中： ①阳光下，太阳灶能把水烧开； ②激光能在钢板上打孔； ③通过光纤传递图像信息； ④红绿灯是控制交通的信号。 属于光传播能量的是 　①②　； 属于光传播信息的是 　③④　。 ①②　 ③④　 课时作业 5. 从物理学的角度来说，日食属于光的 　直线传播　现 象；下图中，能描述其形成原因的是 　甲　（选填 “甲”或“乙”）图。 直线传播　 甲　 课时作业 6. 【新教材改编】《墨经》中最早记载了小孔成像现 象，该现象是由于光的 　直线传播　形成的。如图为书 中绘制的示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚，房 间的亮度应较 　暗　。当室外的人靠近小孔时，他在墙 壁上所成像的大小将变 　大　。 直线传播　 暗　 大　 （第6题） 课时作业 7. 日晷（guǐ）是古代的一种“时钟”，利用太阳光下 指针的影子指示不同的时刻（如图）。请根据指针的影 子AB，画出此时太阳光的传播方向（太阳光视为平行 光）。 （第7题） 如答案图所示 （答案图） 课时作业 光传播的速度 8. 光在空气、水、玻璃中传播的速度大小，按由小到大 的顺序排列为（　B　） A. 空气、水、玻璃 B. 玻璃、水、空气 C. 水、空气、玻璃 D. 水、玻璃、空气 B 课时作业 9. 关于声光对比，以下说法不正确的是（　B　） A. 光能在真空中传播而声音不能在真空中传播 B. 光速始终比声速快 C. 光和声都能够传递信息和能量 D. 声音在不同介质中传播速度不同 B 课时作业 10. 百米赛跑时，终点裁判员根据看到发令枪冒出的烟 开始计时，而不是根据听到的枪声才开始计时，这是由 于（　C　） A. 烟容易看得清楚 B. 枪声远，听不清楚 C. 光的传播速度比声音大 D. 烟比枪声先从发令枪发出 C 课时作业 11. 光在真空中的传播速度约为 　3×108　m/s。从地面 向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6 s，则地 球与月球之间的距离是 　3.9×105　km。 12. 【新教材改编】从北京到上海的直线距离约 1.2×103 km，轿车以100 km/h的速度行驶，需 　12　 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108 m/s行进，他2 s内能在北京和上海之间最多跑 　250　 个来回。 3×108　 3.9×105　 12　 250　 课时作业 B组　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 13. （2024·成都青羊区期中）沈括在《梦溪笔谈》中记 述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一 个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东 则影西，莺西则影东”，则下列说法错误的是 （　CD　） 课时作业 A. “莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成 像 B. 图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释 C. 图甲所成的像是一个虚像，图乙所成的像是一个实 像 D. 小孔成像时，物左右移动时，其像的 移动方向与其相同 （第13题） 答案：CD 课时作业 14. 如图所示，不透光的纸上有一个足够小的倒立三角 形小孔，蜡烛点燃后通过小孔在后面的光屏出现一个 像，则像的形状是（　D　） （第14题） D 课时作业 15. （2024·绵阳江油期末）如图所示，小林同学晚上从 远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度 的变化情况是（　C　） A. 一直在变短 B. 一直在变长 C. 先变短后变长 D. 先变长后变短 （第15题） C 课时作业 16. （拓展）当太阳光被月球挡住的时候，在地球上的 人可能看不到太阳，这就是日食。如图所示，当人随地 球一起运动到 　B　区域内会看到日全食；在 　A、C　 区域内会看到日偏食；在 　D　区域内会看到日环食。 （均选填字母序号） （第16题） B　 A、C　 D　 课时作业 17. 某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将 顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔 照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与 小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到 灯丝 　倒立　（选填“倒立”或“正立”）的 　实　 （选填“虚”或“实”）像。若只将小圆孔改为三角形 小孔，则像的形状 　不变　（选 填“改变”或“不变”）。 倒立　 实　 不变　 （第17题） 课时作业 18. 【新教材改编】“井底之蛙”这个成语大家都很熟 悉，图中A点表示青蛙。请根据光的直线传播知识画图 说明为什么“坐井观天，所见甚小”。（温馨提示：必 须标出光的传播方向） （第18题） 如答案图所示 （答案图） 课时作业 $$