第18课 从九一八事变到西安事变（教案）--2024-2025学年浙江省统编版历史与社会八年级上册

第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变到西安事变 课题 从九一八事变到西安事变 教学目标 知识与能力： 知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义 过程与方法： 通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识。 情感态度与价值观： 使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。 重点难点 教学重点:九一八事变与西安事变 教学难点:西安事变的和平解决及意义 教学方法 1. 自主探究 2. 合作探究 3. 教师总结归纳 教学过程 活动设计 设计意图 【导入新课】 播放歌曲《松花江上》 到底发生了什么，九一八变成了一个悲惨的时刻，从此东北三省的人民脱离了家乡，抛弃了无尽的宝藏，而只能到处流浪呢？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。 【讲授新课】 一、九一八事变 １、列表归纳九一八事变的内容 事变名称 时间 地点 简单经过 结果 九一八事变 1931.9.18 沈阳 借口柳条湖事件，炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省 东北三省全部沦于敌手 议一议：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件？ （1）为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。 （2）柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击，侵占东北。 出示九一八事变形势图，根据示意图分析出柳条湖战略位置的重要性。 出示“相关史事” ２、提问：日本为什么要制造九一八事变？ 教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。 展示表格：国民党对中国共产党的五次“围剿” 次序 时间 国民党兵力 第一次 1930年 10万 第二次 1931年 20万 第三次 1931年 30万 第四次 1932年 50万 第五次 1933—1934年 100万 ３、提问：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪些危害？ 学生回答：1932年，长春。执政是末代皇帝溥仪。危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。 出示伪满洲国的相关图片。 展示日本侵略者在中国犯下的滔天罪行的图片。 ４、中国人民的局部抗战 教师讲述：九一八事变的影响：中华民族与日本帝国主义之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾；中国人民的局部抗战开始。 提问：中国人民的局部抗战表现在哪些方面？ 学生回答：东北的抗日义勇军和杨靖宇的东北游击队，以及后来改编的中国共产党领导的东北抗日联军。 图片展示中国人民的英勇抗战史实，讲述杨靖宇和八女投江的故事。 二、华北危机与一二•九运动 １、华北危机 出示材料：“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。” 提问：如何理解这句话？ 日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，而国民政府对日本采取不抵抗政策。中华民族面临亡国灭种的危险。 2、一二·九运动 背景：华北危机日益严重 时间：1935年12月9日 地点：北平 口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等。 结果：反动军警用大刀、水龙头、木棍镇压青年学生。 影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 三、西安事变 1、出示“相关史事” 思考：西安事变爆发的原因有哪些？ ①日军侵略东北、华北，使中华民族处于亡国的危急关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城。③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。 2、表格归纳西安事变的相关内容： 时间：1936年12月12日 目的：为了逼迫蒋介石抗日 人物：张学良、杨虎城 性质：一次爱国性质的兵谏 经过：张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。 出示西安事变的相关图片 思考：如何处置蒋介石？ 出示材料： 日本侵略者：希望中国打内战 美英两国：主张和平解决，国民政府向张、杨妥协 苏联：主张和平解决，不主张中国打内战 国民党：讨伐派——亲日派何应钦；和平解决派——亲英美派 共产党：从全民族利益出发，主张和平解决 3、西安事变的和平解决 讨论：中国共产党为什么主张和平解决西安事变？ 西安事变后，处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于其进一步侵略中国。因此，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。 4、西安事变和平解决的意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 通过歌曲激起学生的悲愤和爱国情怀。 培养学生的识图及透过现象看本质的能力。 通过图表的展示使学生感受国民政府的腐败。 创设情境，使学生切身感受到抗日英雄不怕牺牲的爱国主义精神。 培养学生自主的学习能力。 培养学生自主学习的能力 锻炼学生的语言表达能力，逻辑思维能力。 板书设计 九一八事变和西安事变 日本 侵略 中国 抗争 全国抗日救亡运动高潮 一二九运动 九一八事变 华北事变 抗日义勇军 东北游击队 西安事变 作业设计 作业本 作业批改 典型问题 辅导形式 集体讲评√ 个别辅导 辅导学生 全体学生 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$