第16课 毛泽东开辟井冈山道路（教案）--2024-2025学年浙江省统编版历史与社会八年级上册

第五单元 从国共合作到国共对立 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 课题 毛泽东开辟井冈山道路 教学目标 知识与能力 掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。 过程与方法 通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法；通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神 情感态度与价值观 使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情。 重点难点 教学重点:八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。 教学难点:中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 教学方法 1. 自主探究 2. 合作探究 3. 教师总结归纳 教学过程 活动设计 设计意图 【导入新课】 出示四一二反革命政变后国民党右派大肆屠杀共产党和人民群众的图片。 面对国民党反动派斩尽杀绝的屠杀政策，我们共产党人和中国人民没有被吓到、没有被征服、没有被杀绝。他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。他们开始在腥风血雨中探索中国革命的出路到底在哪里？ 【讲授新课】 一、南昌起义 1、原因 （1）从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。 （2）国民党反动派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 （多媒体展示南昌起义的有关图片资料，再现历史情境。） 结合图片，思考：图中正在讲话的人是周恩来，他可能会讲什么？ （国共合作领导的国民革命运动，给封建军阀和帝国主义以沉重打击，取得了重要成果。然而，蒋介石、汪精卫为首的国民党右派背叛革命，屠杀共产党人和革命群众。面对反动派的屠杀政策，只有在中共领导下，组建革命军队，进行武装斗争，中国革命才能继续前进。） 2、阅读教材，从中找出南昌起义的时间、地点、领导人、经过、影响。 时间——1927年8月1日；领导人——周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等；经过——南昌起义——占领南昌——主动撤离，南下广东——途中受挫——转战湘南，坚持斗争。影响：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。 思考：起义军在占领南昌后为什么要南下广东？ 总结：敌人来围，敌强我弱；争取外援；重建广东革命根据地，然后北伐。 结合课本“相关史事”，明确1949年，中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节。 出示解放军军旗和军徽图片。 二、秋收起义和井冈山会师 1、八七会议 会议确定的总方针：确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。 毛泽东提出的论断：政权是由枪杆子中取得。 2、秋收起义 多媒体播放毛泽东的诗词《西江月• 秋收起义》。 列表归纳秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜、结果。 结合秋收起义示意图，演示秋收起义过程 思考：秋收起义进攻城市受挫后，作出了什么决定？结果如何？ 毛泽东决定放弃进攻长沙的计划，改向井冈山区进军。同时在进军途中，对军队进行了改编，确定了党对军队的绝对领导。创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 出示“相关史事”，明确“三湾改编”的史实。 讨论：毛泽东为什么要到农村进军？为什么要首选在井冈山建立革命根据地呢？ 结论：敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。 我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。 井冈山山区地势险要、易守难攻；位于农村、远离城市；群众基础好；四周都是产粮区。 3、井冈山会师 出示井冈山会师的图片 会师的结果：成立了中国工农红军第四军，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。 意义：井冈山革命根据地的创建和巩固，为中国革命开辟了农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路。 总结：南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。 三、工农武装割据 1、思考：毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施？ 在井冈山积极打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。 材料研读：虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武笨，便决然不能造成割据局面…… ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》 2、探究：什么是工农武装割据？你认为才能创造“工农武装割据”的局面？ （是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合，是夺取中国革命胜利的必由之路。 要创造“工农武装割据”，需要坚持中国共产党的正确领导，依靠群众，进行土地革命，建立革命政权，开展游击战争，巩固壮大革命根据地。） 3、革命根据地的发展壮大 出示“1929—1932年农村革命根据地形势示意图”，说明：井冈山革命根据地建立后，各地的共产党人也领导了武装起义，建立了革命根据地。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。 4、中华苏维埃共和国临时中央政府的成立 出示图片 强调：中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是中国共产党建立全国性工农政权的一次尝试。标志着中国大地上存在着两个性质根本不同的政权，标志着国共对峙局面的形成。 【课堂总结】 在中国革命处于低潮之时，中国共产党并没有被吓倒，而是给予敌人一次次起义，不仅沉重打击了敌人，而且也找到了符合中国革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一道路。开辟了井冈山革命根据地，进行了井冈山会师，壮大了革命力量，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。那么面对革命力量的壮大，严重威胁了国民党的黑暗统治。对此，国民党有采取什么行动？红军又进行如何回击的呢？这将是下一课要学习的内容。 温故而知新 巩固所学知识，培养学生的想像力。 引导学生自主学习 增强学生的学习兴趣 学生在讨论中进一步明确当时中国的革命形势，明确中国共产党在农村建立革命根据地的必要。 板书设计 时间 南昌起义 领导人 过程毛泽东开辟井冈山道路 意义 八七会议 秋收起义和 秋收起义 井冈山会师 井冈山会师 工农武装割据 中华苏维埃共和国临时中央政府成立 作业设计 作业本 作业批改 典型问题 辅导形式 集体讲评√ 个别辅导 辅导学生 全体学生 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$