第1章 机械运动 同步练习-2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第1节　长度和时间的测量 课后·知能演练 一、基础巩固 1.下图是小华使用刻度尺测量大理石长度的做法,其中正确的是(　　) 2.一块橡皮擦从课桌上落到地面所用的时间约为(　　) A.0.4 s B.2 s C.3 s D.5 s 3.下列有关误差的说法正确的是(　　) A.多次测量取平均值可以消除误差 B.误差是由不遵守仪器的使用规则产生的 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密仪器测量可以减小误差 4.一名同学用刻度尺先后四次测量同一个物体的长度,记录的数据分别是l1=2.45 cm,l2=2.46 cm,l3=2.47 cm,l4=2.49 cm,那么该物体长度应该记为(　　) A.2.465 cm B.2.46 cm C.2.45 cm D.2.47 cm 5.长度测量是最基本的测量,下图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情境,则该刻度尺的分度值是________,被测物体的长度是________cm。  6.如图所示,用秒表记录某同学跑1 000 m的成绩,该同学的成绩是　 　min　 　s。  二、能力提升 7.甲、乙都测量同一本书的长度,甲测量的结果是18.5 cm,乙测量的结果是18.48 cm,下列说法正确的是(　　) A.甲用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉卷尺进行测量,那么测量的结果将会偏大 B.甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1 cm和1 mm C.甲、乙测量的结果不同,必定有一个是错误的 D.甲、乙测量的结果都是正确的,都没有误差 8.测量是学习和生活中常见的操作, 测量方法对物理探究的结果至关重要。如图所示,测量硬币直径的做法正确的是(　　) 9.图甲是某地图软件上南昌到瑞金的一段公路线,小明用细线沿此图上公路线截取相同一段,拉直后的长度如图乙中线段AB所示。 甲 乙 (1)线段AB的长度为________。  (2)若软件显示的这段公路线长360 km,则此时地图所用的比例尺是________。  (3)南昌到杭州的一段公路线长度为515 km,那么在该地图上南昌到杭州这段曲线的长度为________。  三、思维拓展 10.如图所示,有多种方法可以较准确地测量图中曲线的长度。请你简要地写出两种方法。 方法一:_______________________________________________________________; 方法二: _______________________________________________________________。 【课后·知能演练】 1.D　解析:A图中刻度尺倾斜放置, 故A错误。B图中刻度尺的零刻度线没有与被测物体的边缘对齐, 故B错误。C图中视线没有与刻度线相垂直, 故C错误。D图中操作符合刻度尺的正确使用要求, 故D正确。 2.A 3.D　解析:实验过程中的误差是永远存在的,通过多次测量取平均值的方法只能减小误差,不能消除误差,故A错误。误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异,这种差异不同于错误,是在测量正确的情况下产生的,即使测量再认真,也会因为测量仪器的精确度问题造成误差,故B、C错误。误差虽然不可避免,但是我们可以用更精密的测量仪器、多次测量取平均值的方法来减小误差,故D正确。 4.D　解析:为减小误差,常用的方法是多次测量求平均值,题目中测量了物体的长度四次,所以平均值l=≈2.47 cm,故D符合题意,A、B、C不符合题意。 5.1 mm　3.50 解析:刻度尺每1 cm之间有10个小格,所以每小格表示1 mm,刻度尺的分度值是1 mm。物体左侧对齐2.00 cm刻度线,右侧对齐5.50 cm刻度线,则物体的长度为3.50 cm。 6.3　38 解析:由题图所示秒表可知,小盘的分度值是0.5 min,指针在3.5到4之间,分针示数是3 min,大盘分度值是1 s,大盘示数是38 s,则秒表示数是3 min+38 s=3 min 38 s。 7.B　解析:用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度, 物体的真实值不变, 被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大,但分度值的示数没有变化,因此其测得的结果比真实值偏小,故A不符合题意。甲测得的结果是18.5 cm,该刻度尺的分度值是1 cm;乙测得的结果是18.48 cm,该刻度尺的分度值是1 mm,故B符合题意。甲、乙使用了分度值不同的刻度尺,由于测量总是存在误差,在误差范围内,两人的测量结果都是正确的,但都有误差,故C、D不符合题意。 8.C　解析:A、B图中直接用刻度尺来寻找测量硬币的直径的方法是不科学的,误差较大,故A、B错误。C图中所示的方法为“辅助工具法”,三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小,故C正确。D图中用刻度尺测量物体的长度时,一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量,图中测量方法会使测量值偏小,故D错误。 9.(1)3.60 cm　(2)1∶10 000 000 (3)5.15 cm 解析:(1)由图乙可知,刻度尺的分度值为1 mm,A端对齐刻度1.00 cm,B端对齐刻度4.60 cm,所以线段AB的长度l=4.60 cm-1.00 cm=3.60 cm。(2)这段公路线长360 km,线段AB的长度为3.60 cm,则地图所用的比例尺为3.60 cm∶(360×103×102 cm)=1∶10 000 000。(3)一段公路线长度为515 km,则这段曲线的长度l'=5.15×102×103×102 cm×=5.15 cm。 10.方法一:使一条没有弹性的细丝线与曲线完全重合,在细丝线上标出曲线的起点和终点,把细丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离, 即曲线的长度 方法二: 用“滚轮法”来测量曲线的长度, 即使硬币紧贴着曲线, 从一端滚动到另一端, 记下滚动的圈数, 再测出硬币的圆周长, 然后用“圈数×圆周长”, 算出曲线的长度 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2节　运动的描述 课后·知能演练 一、基础巩固 1.下列现象不属于机械运动的是(　　) A.藤萝摇曳 B.万马奔腾 C.柳絮纷飞 D.雪融霜消 2.下列例子中,与其他的运动形式不同的是(　　) 3.如图所示,蓝天上滑翔者与鸟儿正在“比翼齐飞”。地面上的观众看滑翔者和鸟儿都飞得很快,观众选择的参照物是(　　) A.鸟儿 B.滑翔者 C.滑翔机 D.观众自己 4.在路口等红灯时,小蕊同学坐在爸爸的轿车里四处观望,当她看向右旁邻道并排的大巴车时,感觉爸爸的车在后退,当她看到路旁的树时,发现爸爸的车并没有动。此过程中,下列说法正确的是(　　) A.以大巴车为参照物,小蕊爸爸的车是静止的 B.以地面为参照物,小蕊爸爸的车是静止的 C.以小蕊为参照物,爸爸的车向后运动 D.以小蕊爸爸的车为参照物,交通信号灯是运动的 5.花样跳伞队员可以在空中摆出漂亮的固定造型,以大地为参照物,队员们是________的;以其中一名队员为参照物,其余队员是________的。(均选填“运动”或“静止”)  二、能力提升 6.(2023·湖南益阳中考)传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。飞行时,它把树枝衔在嘴里;累了时,就把树枝放在水里,站在上面休息。下列说法正确的是(　　) A.鸟飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的 B.鸟飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的 C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的 D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的 7.(2023·海南中考)如图所示,小海站在滑板上滑行。若认为小海静止,选择的参照物是(　　) A.脚下的滑板 B.迎面走来的同学 C.附近的楼房 D.路边摇曳的树枝 8.如图所示,小明同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15 min,15 min=　　　 h;跑步时,以佩戴手表的手腕为参照物,手表是　　　(选填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,手表是　　　(选填“运动”或“静止”)的。  三、思维拓展 9.右图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,根据它们的飘动方向,可以判断甲火炬相对地面________(选填“向左运动”“向右运动”或“静止”),乙火炬相对地面________(选填“一定”或“不一定”)向左运动。  【课后·知能演练】 1.D　解析:藤萝摇曳,藤萝的位置在发生变化,属于机械运动,故A不符合题意。万马奔腾,马的位置在发生变化,属于机械运动,故B不符合题意。柳絮纷飞,柳絮的位置在发生变化,属于机械运动,故C不符合题意。雪融霜消,雪、霜的位置并没有发生变化,不属于机械运动,故D符合题意。 2.B 3.D　解析:蓝天上滑翔者与鸟儿正在“比翼齐飞”时,滑翔者、滑翔机、鸟儿三者之间没有位置变化,以三者中任意一个为参照物,其他两个都是静止的,故A、B、C错误。地面上的观众与滑翔者和鸟儿之间的位置不断变化,所以地面上的观众看滑翔者和鸟儿都飞得很快,是以观众自己为参照物的,故D正确。 4.B　解析:以大巴车为参照物,小蕊爸爸的车与大巴车之间发生了位置的变化,所以是运动的,故A错误。由题意知“当她看到路旁的树时,发现爸爸的车并没有动”,说明以树和地面为参照物,小蕊爸爸的车的位置没有改变,是静止的,故B正确。以小蕊为参照物,爸爸的车与小蕊之间没有发生位置的改变,所以爸爸的车是静止的,故C错误。以小蕊爸爸的车为参照物,交通信号灯与车之间位置没有改变,是静止的,故D错误。 5.运动　静止 解析:队员与地面的相对位置不断改变,以大地为参照物,队员们是运动的。队员间的相对位置不变,以其中一名队员为参照物,其余队员是静止的。 6.C　解析:鸟飞行时,以树枝为参照物,鸟与树枝的相对位置没有发生改变,鸟是静止的,故A错误。鸟飞行时,以海岸为参照物,树枝相对于海岸位置发生了改变,树枝是运动的,故B错误。鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟与树枝的位置没有发生改变,鸟是静止的,故C正确。鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟与海岸的位置发生改变,鸟是运动的,故D错误。 7.A　解析:由题意知,小海站在滑板上滑行,小海相对于迎面走来的同学、附近的楼房、路边摇曳的树枝,位置都发生了改变,因此以它们为参照物,小海是运动的;小海与脚下的滑板的相对位置没有发生改变,所以小海选择的参照物为脚下的滑板。 8.0.25　静止　运动 解析:15 min=15× h=0.25 h。以佩戴手表的手腕为参照物,手表相对于该手腕的位置没有发生变化,手表是静止的。以地面为参照物,手表相对于地面的位置发生变化,手表是运动的。 9.向右运动　不一定 解析:由旗帜的飘动方向可知,此时的风向右刮。 对于甲火炬来讲,风向右刮,要使甲火炬的火焰向左飘,只有使甲火炬向右运动,且火炬运动速度大于风速,故可以判断甲火炬一定向右运动。 乙火炬的火焰向右,有三种可能:①是火炬不动,风把火焰刮向右方;②是火炬向左运动,风相对于火炬向右,把火焰刮向右方;③是火炬向右运动但运动的速度小于风速,此时风仍能把火焰刮向右方;故可以判断乙火炬不一定向左运动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节　运动的快慢 课后·知能演练 一、基础巩固 1.小丽和小雨进行跑步比赛,她们讨论比赛方案。小丽说:“我们跑相同的路程,看谁用的时间短,短者为胜。”小雨说:“我们跑相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜。”对她们所说的方案,你认为(　　) A.只有小丽的方案可行 B.只有小雨的方案可行 C.两个方案都可行 D.两个方案都不可行 2.对于匀速直线运动的速度公式v=,下列说法正确的是(　　) A.物体运动的速度v越大,通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大,所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比,与时间成反比 D.v的大小不变,与s、t的大小无关 3.汽车速度是72 km/h,运动员速度是10 m/s,船在2 min内通过1.5 km的路程,下列说法正确的是(　　) A.船速度最大 B.运动员速度最大 C.汽车速度最大 D.三者速度一样大 4.用频闪相机拍摄小海跑步的情况。下列照片中,表示向右做加速运动的是(　　) 5.比较物体运动的快慢可以采用以下两种方法: ①相同时间比较路程; ②相同路程比较时间。 小明在公园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示,其中“配速”是用第　　　(选填“①”或“②”)种方法来反映物体运动的快慢的,其数值越小表示运动越________。  距离 3.00 km 用时 45 min 步数 4 718 配速 15 min/km 二、能力提升 6.一辆长20 m的货车,以72 km/h的速度匀速通过长为100 m的大桥,下列说法(　　) ①货车完全在桥上行驶的时间是5 s;②货车完全在桥上行驶的时间是4 s;③货车通过大桥所用的时间是6 s;④货车通过大桥所用的时间是7 s A.只有①④正确 B.只有②④正确 C.只有②③正确 D.只有①③正确 7.姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后,姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会合。作出他们的路程与时间的关系图像分别如图中的两条实线所示,弟弟的图线为直线。下列判断正确的是(　　) A.弟弟比姐姐早10 min离开家 B.弟弟和姐姐的平均速度相同 C.弟弟和姐姐行走时的速度相等,均为50 m/min D.姐姐一直做匀速直线运动 8.下图是某公路上的一块交通标志牌。 (1)若驾车通过这段路程用时2.5 h,则汽车的速度是多少? (2)在遵守交通规则的前提下,汽车从这个标志牌开始匀速行驶到达昆明所用最少时间是多少? 三、思维拓展 9.某学校门口设有如图甲所示的限速标志,小明想探究驶过校门口的汽车是否超速,步骤如下: (1)小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如图乙所示的位置(从零刻度线开始),自行车车轮的周长是________ cm。  (2)他推着自行车从校门口A点出发,到校门口B点停止,车轮恰好转动了60圈。 (3)当汽车的车头经过A点时,站在A点的同学马上举手示意,站在B点的小明开始计时,当________(选填“车头”或“车尾”)到达B点时,停止计时,所用时长如图丙所示,则tAB=________。  (4)计算可知:这辆车经过AB段时________(选填“已”或“未”)超速。  (5)为了行人安全,请你提出一条可以促使车辆减速的建议________________。  【课后·知能演练】 1.C　解析:比较物体运动快慢的方法有两种:一是相同路程比时间,时间短的运动快;二是相同时间比路程,路程长的运动快。所以小丽和小雨的方案都是可行的。故选C。 2.D　解析:仅知道速度大小,不知道时间多少,无法比较路程长短,故A错误。仅知道速度大小,不知道路程长短,无法比较时间多少,故B错误。物体做匀速直线运动时,速度大小保持不变,速度的大小由决定,但与s、t的大小无关,故C错误,D正确。 3.C　解析:汽车的速度是72 km/h;运动员的速度是10 m/s=36 km/h;2 min= h,船的速度为v==45 km/h;所以汽车速度最大。故选C。 4.A　解析:A图中,小海跑步在相同时间内通过的距离变大,做加速运动,故A正确。B图中,小海跑步在相同时间内通过的距离变小,做减速运动,故B错误。C图中,小海跑步在相同时间内通过的距离相同,可能做匀速运动,故C错误。D图中,小海跑步在相同时间内通过的距离先变大后变小,做变速运动,故D错误。 5.②　快 解析:由“配速”信息知道,“15 min/km”表示的意思是“每1 km需要时间15 min”,即相同路程比时间,所以是第②种方法来反映物体运动快慢;由速度公式可知,通过的路程相同,用的时间越少,物体运动得越快。 6.C　解析:货车的速度v=72 km/h=20 m/s,货车完全在桥上行驶的路程s1=s桥-s车=100 m-20 m=80 m,货车完全在桥上行驶的时间t1==4 s,①错误,②正确。货车通过大桥行驶的路程s2=s桥+s车=100 m+20 m=120 m,货车通过大桥所用的时间t2==6 s,③正确,④错误。故选C。 7.C　解析:由图像可知,姐姐比弟弟早出发10 min,故A错误。由图像可知,姐姐的平均速度为v1==25 m/min,弟弟所用时间为t2=30 min-10 min=20 min,则弟弟的平均速度为v2==50 m/min,则弟弟和姐姐的平均速度不相同,故B错误。姐姐在0~10 min和30~40 min内行走,10~30 min内没有行走,姐姐在0~10 min和30~40 min内通过的路程均为500 m,则姐姐行走时的速度为v1'==50 m/min,而弟弟行走时的速度为50 m/min,故C正确,D错误。 8.(1)72 km/h　(2)2 h 解析:(1)“90”表示此路段最大车速不能超过90 km/h,“180 km”表示此地距昆明180 km。若驾车通过这段路程用时t=2.5 h 则汽车的速度v==72 km/h。 (2)由v=可得,从这个标志牌开始匀速行驶的汽车到达昆明所用最少时间 t'==2 h。 9.(1)199.55　(3)车头　10 s　(4)已　(5)竖立减速慢行的指示牌、设置减速带等 解析:(1)图中卷尺分度值为1 mm,读数时估读到分度值下一位,刻度尺读数为199.55 cm;又由于从零刻度线开始测起,则自行车车轮的周长为199.55 cm。 (3)(4)站在A点的同学马上举手示意,站在B点的小明开始计时,当车头到达B点时,停止计时,所用时长如题图丙所示,秒表中间小表盘代表分钟,1 min之间有两个小格,一个小格代表0.5 min;周围大表盘代表秒,秒表读数是两表盘示数之和,图中小表盘指针指在“0”和“1”之间,靠近0,故分针指示时间为0 min,秒针读数为10 s,即为10 s,则tAB=10 s;从校门路口A点出发,到路口B点停止,自行车恰好转动了60圈,sAB=199.55 cm×60=119.73 m,汽车通过AB的速度为v=≈12.0 m/s=43.2 km/h>30 km/h,这辆车经过AB段时已超速。 (5)促使车辆减速可以竖立减速慢行的指示牌、设置减速带等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4节　速度的测量 课后·知能演练 一、基础巩固 1.右图是测量小车运动的平均速度的实验装置示意图,让小车从静止开始沿斜面向下运动,关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断,正确的是(　　) A.小车通过s1的平均速度最大 B.小车通过s2的平均速度最大 C.小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D.小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度 2.小华用右图所示实验装置测量小车运动的平均速度。实验中,他们将小车从带刻度(分度值为2 cm)的斜面顶端A点由静止释放,并同时按下电子秒表开始计时,图中方框内显示了小车位于A、B、C三点的时刻(数字表示“时:分:秒”)。 (1)为了使小车在斜面上运动的时间长一些,应________(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度。  (2)根据图中信息可知,小车在下滑过程中AB段的平均速度大小是　　　cm/s。  (3)小车整个下滑过程中做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。  (4)如果在A点时,先释放小车,后按下秒表开始计时,B、C两点都准确计时,则所测BC段的平均速度　　　,AC段的平均速度　　　。(均选填“偏大”“准确”或“偏小”)  二、能力提升 3.某百米短跑运动员在比赛时前50 m内的平均速度为8 m/s,后50 m内的平均速度为10 m/s,那么他跑完全程的平均速度为(　　) A.8 m/s B.8.89 m/s C.9 m/s D.9.11 m/s 4.蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。右图是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行,连续三次“点水”后水面振动的波纹图片(每次点水只形成一个波纹,时间忽略不计),三个波纹刚好内切于坐标原点。由图片可知: (1)蜻蜓的飞行方向是沿y轴_______(选填“正方向”或“负方向”),其平均速度_______(选填“大于”“等于”或“小于”)水波的传播速度。  (2)小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2 s,则蜻蜓飞行的平均速度为　　　m/s。  5.小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系,在课外实践活动中,选用了两辆不同规格的模型汽车A和B,在实验室做了探究实验。实验中记录数据如下表所示。 比较项 汽车A 汽车B 运动路程s/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.2 0.4 0.8 1.2 运动时间t/s 1 2 3 4 0.5 1 2 3 (1)试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图像,根据数据分析,比较出汽车A和B的平均速度大小。 (2)根据表中的数据分析两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动。 (3)在相同时间内,汽车A和汽车B,谁运动的路程更长? 三、思维拓展 6.“区间测速”目前在全国大部分高速公路实行。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。监测点A、B相距30 km,一辆轿车通过监测点A的速度为100 km/h,通过监测点B的速度为110 km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120 km/h。 (1)小明坐在这辆行驶的轿车中,他看到远处的监控装置正在向他靠近,说明以________为参照物,监控装置是运动的;但是以________为参照物,监控装置是静止的,这说明物体的运动和静止是________的。  (2)原来的检测方法是监控探头判断通过监测点时的车速,如果按此方法,该轿车通过监测点A、B时________(选填“会”或“不会”)被判为超速。采用“区间测速”,这辆轿车从监测点A运动到B的平均速度是________km/h,该轿车________(选填“会”或“不会”)被判为超速。  【课后·知能演练】 1.B　解析:小车沿斜面做加速直线运动,上半段路程的平均速度最小,下半段路程的平均速度最大,整个路程的平均速度居中,所以小车通过s2的平均速度最大,小车通过s1的平均速度最小,故A错误,B正确。小车通过s1的平均速度小于通过s的平均速度,故C错误。小车通过s2的平均速度大于通过s的平均速度,故D错误。 2.(1)减小　(2)15　(3)变速　(4)准确　偏大 解析:(1)为了使小车在斜面上运动的时间长一些,应减小斜面的倾斜角度。 (2)根据图中信息可知,sAB=18.00 dm-9.00 dm=9.00 dm=90.0 cm,tAB=6 s,则小车在下滑过程中AB段的平均速度大小vAB==15 cm/s。 (3)下半段路程sBC=9.00 dm-2.00 dm=7.00 dm=70.0 cm,小车下半段的运动时间tBC=8 s-6 s=2 s,下半程的平均速度vBC==35 cm/s,因为vAB≠vBC,所以小车整个下滑过程中做变速直线运动。 (4)因为B、C两点都准确计时,所以测得的BC段运动时间准确,则所测BC段的平均速度准确;在A点时,先释放小车,后按下秒表开始计时,所测AC段的时间偏小,根据速度公式v=可知,路程一定时,时间越小,速度越大,因此测得的AC段的平均速度偏大。 3.B　解析:由v=可得,前50 m的运动时间t1==6.25 s,后50 m的运动时间t2==5 s,则他跑完全程的平均速度v=≈8.89 m/s。 4.(1)负方向　等于　(2)4.5 解析:(1)因为三个水波的圆心在y轴上,而且沿y轴负方向水波半径越来越小,所以蜻蜓应沿y轴负方向飞行。 根据三个水波内切,即蜻蜓点水时先点水的水波恰好传到后点水的位置,所以蜻蜓的飞行速度等于水波的传播速度。 (2)蜻蜓三次点水的坐标依次为(0,10 m)、(0,3 m)、(0,1 m),蜻蜓由第一次点水到第三次点水飞行的路程s=10 m-1 m=9 m,时间t=2 s,飞行的平均速度v==4.5 m/s。 5.(1)见解析 (2)两辆汽车都在做匀速直线运动 (3)在相同时间内,汽车B的运动路程更长 解析:(1)从表格中的数据可知,汽车A的四组数据分别是(1,0.1)、(2,0.2)、(3,0.3)、(4,0.4),在坐标系中作出这四个点,然后用线将它们连起来;汽车B的四组数据分别是(0.5,0.2)、(1,0.4)、(2,0.8)、(3,1.2),在坐标系中作出这四个点,然后用线将它们连起来。如图所示。 汽车A的平均速度vA==0.1 m/s, 汽车B的平均速度vB==0.4 m/s, 因为vA<vB,所以汽车A的平均速度比B的小。 (2)因为两辆汽车通过的路程与所用时间之比都为一定值,所以两辆汽车都在做匀速直线运动。 (3)当tA=1 s时,sA=0.1 m;当tB=1 s时,sB=0.4 m,由此可知,在相同时间内,汽车B的运动路程更长。 6.(1)轿车(小明)　地面　相对 (2)不会　150　会 解析:(1)小明坐在这辆行驶的轿车中,他看到远处的监控装置正在向他靠近,他选择的参照物是轿车(小明);但监控装置相对于地面没有位置的变化,是静止的,这说明物体的运动和静止是相对的。 (2)因为vA=100 km/h<120 km/h,vB=110 km/h<120 km/h,所以不会被判为超速; 由图可知,轿车的行驶时间t=10:43-10:31=12 min=0.2 h,则轿车的平均速度v==150 km/h>120 km/h,该轿车会被判为超速。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$