2.1声音的产生与传播 课件--2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第1节　声音的产生与传播 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、声音的产生 阅读教材,完成下列问题: 用手捂住自己的颈前喉头部分,发出“啊——”的声音,感觉到喉咙在_____;用力拨动手中的塑料尺,观察当塑料尺发声的时候,塑料尺在________。  振动 振动 返回目录 二、声音的传播 阅读教材,完成下列问题: 1.同学们把耳朵都堵上,________(选填“能”或“不能”)听清楚老师讲课的声音。  2.小刚用手堵住一只耳朵,另一只耳朵紧贴在课桌的一端,小健轻敲桌子的另一端,小刚________(选填“能”或“不能”)听见敲桌子的声音。  3.花样游泳时,运动员在水下________(选填“能”或“不能”)听见赛场的音乐。 不能 能 能 返回目录 三、认识声速 阅读教材,完成下列问题: 1.声音的传播________(选填“需要”或“不需要”)时间。  2.声音在空气、水中的传播速度________(选填“相同”或“不相同”)。  3.回声:声音在传播过程中遇到障碍物就会被________。当障碍物离人较远时,发出的声音经过________的时间(大于0.1 s)回到耳边,人们就能把回声与原声区分开来。  需要 不相同 反射 较长 返回目录 课堂•互动理解 一、了解声音的产生和传播 1.声音是由物体的振动产生的。一切发声体都正在振动,振动停止发声停止。 2.声音以波的形式传播,我们把它叫作声波。 3.声音的传播需要介质。真空不能传声。传声的介质可以是气体、固体,也可以是液体。 返回目录 跟踪练习1如图所示,小纸片会在正在播音中的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉会激起水花,发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。这些现象说明了(　　) A.声音能在空气中传播 B.声音能在水中传播 C.声音的传播需要介质 D.声音是由物体振动产生的 D 解析:当扬声器发声时,纸盒会振动,所以纸片会跳动;发声的音叉会振动,所以它接触水面时会激起水花;发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动;由这些现象可知,声音是由物体振动产生的,故选D。 返回目录 【点拨】 解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答。声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动,振动停止,发声也停止。 返回目录 跟踪练习2我国航天事业取得了辉煌的成就,天宫空间站遨游太空。如图所示,航天员在太空中进行舱外作业时,需要利用无线电进行对话,其原因是(　　) A.太空中航天员声带不能振动 B.声音在太空中传播的速度太快 C.太空中没有传播声音的介质 D.太空中没有阻碍,声音的响度太小 C 解析:航天员在太空中进行舱外作业时,舱外没有空气,真空不能传声,需要利用无线电进行对话,故C符合题意,A、B、D不符合题意。 返回目录 【点拨】 本题考查的是声音传播的条件。声音的传播需要介质,真空不能传声。 返回目录 二、理解声速 声音在固体中传播最快,在液体中传播较快,在气体中传播最慢。声速还与温度有关。15 ℃时空气中的声速是340 m/s。 跟踪练习3沈括在《梦溪笔谈》中记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭袋睡在地上,能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因,下列解释正确的是(　　) A.气体传声快 B.液体传声快 C.固体传声快 D.原因不明,尚在探索中 C 解析:声音既可以在固体中传播,也可以在气体中传播,但在固体中传播的速度比在气体中快,所以士兵枕着箭袋睡在地上,能及时听到马蹄声。故选C。 返回目录 【点拨】 本题考查声音的传播,要知道声速与介质种类、介质温度两个因素有关。一般情况下,在固体中声速最大,液体中次之,气体中声速最小;同种介质中,声速和介质温度有关。 返回目录 本课结束 $$