2.2声音的特性 课件 ---- 2024-2025学年人教版八年级物理上学期

第2节　声音的特性 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、音调 阅读教材,完成下列问题: 1.在介绍歌手时常说女高音、男中音,这里的“高音”“中音”指的是声音的________。  2.振动会发出声音,我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声,原因是蝴蝶翅膀振动的频率________人的听觉范围内;蚊子发声的频率________人的听觉范围内。(均选填“在”或“不在”)  3.大象可以用人类听不到的“声音”进行交流,大象发出的这种声为_______波。  音调 不在 在 次声 返回目录 二、响度 阅读教材,完成下列问题: 1.如图所示,用鼓槌重击和轻击鼓面,重击时鼓声________,鼓面下凹幅度________;轻击时鼓声________,鼓面下凹幅度________。  2.声音的强弱用________来表示。  大 大 小 小 响度 返回目录 3.下图是医生用来诊断病人的病情的听诊器,导音管的作用是减少声音的________,提高________。  分散 响度 返回目录 三、音色 阅读教材,完成下列问题: 1.为什么不同乐器演奏同一首曲子,我们也能分辨它们呢? ________________________________________________________ 2.“不见其人,闻其声而知其人”,这主要是根据声音的________判断的。  乐器不同,乐器发声的音色不同。 音色 返回目录 课堂•互动理解 一、音调 声音有音调高低的不同,物体的振动频率决定音调,振动越快,频率越高,音调越高。 频率是物体振动的次数与所用时间之比,频率的单位为赫兹,简称赫,符号为Hz。 多数人能够听到的频率范围是20~20 000 Hz。人们把高于20 000 Hz的声波叫作超声波,把低于20 Hz的声波叫作次声波。 返回目录 跟踪练习1如图所示,用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些,一次慢一些。实验发现:卡片划过木梳的速度越快,发出声音的音调越_______。由此可得出结论:音调的高低与________有关。  高 频率 解析:卡片划过木梳的速度越快,振动得越快,振动的频率越高,发出的声音的音调越高,由此得出结论:音调的高低与频率有关。 返回目录 二、响度 声音的强弱可以用响度来衡量。物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音的响度越大。响度还跟人距离发声体的远近有关。 返回目录 跟踪练习2如图所示,小明用大小不同的力敲击同一面鼓使其发出声音,同时观察鼓面上塑料小颗粒的跳动高度是否相同。他是在研究声音的(　　) A.音调与鼓面振动幅度的关系 B.响度与鼓面振动幅度的关系 C.响度与鼓面振动频率的关系 D.音调与鼓面振动频率的关系 B 解析:用大小不同的力敲击鼓面,塑料小颗粒的跳动高度不同,说明鼓面振幅不同,响度不同。因此他是在研究声音的响度与鼓面振动幅度的关系。 返回目录 【点拨】 响度的大小与发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大,物理上常用“放大法”探究响度与振幅的关系。 返回目录 三、音色 音色可以反映声音的特色。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。 跟踪练习3随着科技进步,声纹锁走进千家万户。声纹锁若只录入户主的声音,也只能用户主的声音开锁,提升防盗功能,那么声纹锁识别户主的声音开锁是靠(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.音乐 C 解析:不同人声音的音色不同,声纹锁主要是依据声音的音色来辨别户主的。故A、B、D不正确,C正确。 返回目录 本课结束 $$