内容正文:
第4节 眼睛和眼镜
目 录
课前•自主预习
课堂•互动理解
课前•自主预习
一、眼睛
阅读教材,完成下列问题:
1.眼睛的成像原理跟__________成像原理相同。
2.眼球的____________________________相当于凸透镜,正常眼睛的像成在__________上。
3.眼睛靠__________调节晶状体的形状,远、近的物体都能看到。
4.正常眼睛的明视距离大约是__________ cm。
照相机
晶状体和角膜的共同作用
视网膜
睫状体
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二、近视眼和远视眼
阅读教材,完成下列问题:
1.近视眼的晶状体太______(选填“厚”或“薄”),像成在视网膜的__________ (选填“前方”或“后方”)。
2.远视眼的晶状体太______(选填“厚”或“薄”),像成在视网膜的__________ (选填“前方”或“后方”)。
厚
前方
薄
后方
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课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
比较项 眼睛 照相机
结构 晶状体(相当于凸透镜) 镜头(相当于凸透镜)
瞳孔 光圈
视网膜(有感光细胞) 底片(有感光材料)
成像 倒立、缩小、实像
调节作用 像距不变,当物距改变时,通过改变晶状体的弯曲程度,来改变焦距,使视网膜上成的像清晰 焦距不变,当物距改变时,通过改变镜头与底片间的距离,来改变像距,使底片上成的像清晰
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跟踪练习1正常的人眼,能将物体的像始终成在视网膜上,从而看清远近不同的物体,下列说法正确的是( )
A.人不断改变晶状体的焦距,使像成在视网膜上
B.人不断改变物距,使像成在视网膜上
C.人不断改变像距,使像成在视网膜上
D.以上说法均不正确
A
解析:人眼晶状体的曲度可以调节,当看远处物体时,晶状体变薄,折光能力变弱,焦距变长,使像成在视网膜上;当看近处的物体时,晶状体变厚,折光能力变强,焦距变短,也能使像成在视网膜上。故正常的人眼,能将物体的像始终成在视网膜上,看清远近不同的物体,是由于人不断改变晶状体的焦距。故选A。
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【点拨】 本题考查了人眼的构造及视物原理。人眼相当于一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,正常人的眼睛通过改变晶状体的厚度可以使物体的像成在视网膜上。
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二、近视眼、远视眼的成因及其矫正
近视眼、远视眼及其矫正。
项目 近视眼 远视眼
症状 只能看清近处物体 只能看清远处物体
产生的原因 晶状体太厚或眼球在前后方向上太长 晶状体太薄或眼球在前后方向上太短
成像的位置 视网膜前方 视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜 戴凸透镜
矫正原理 在眼睛前加一个凹透镜,使光线发散,凹透镜使光束经“晶状体”后会聚在视网膜上 在眼睛前加一个凸透镜,使光线会聚,凸透镜使光束经“晶状体”后会聚在视网膜上
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跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是
( )
A.小刚患的是近视眼
B.戴凹透镜进行矫正
C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大
D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病
C
解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
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【点拨】
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跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成
目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。
物镜:靠近物体的透镜叫物镜。
二、组装伽利略望远镜
器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。
伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成正立的虚像。
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三、组装开普勒望远镜
器材:两个不同焦距的凸透镜。
以焦距短的凸透镜作为目镜,以焦距长的凸透镜作为物镜,通过两个透镜观察较远的物体。
开普勒望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此实像经目镜(凸透镜)作用后,再次成正立、放大的虚像,最终人眼看到物体成倒立的虚像。
四、组装反射式望远镜
下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个放大的实像。
本课结束
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