第二章 声音与环境（知识手册）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（沪粤版2024）

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 八年级上册物理核心知识点汇总 第二章 声音与环境 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 知识点1 声音的产生 1. 声音的产生：声音是由物体的____________产生的。 （1）一切发声体都在振动，物体振动停止，____________停止，但声音并没有立即消失。(因为原来发出的声音仍在继续传播) 振动 发声 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 示例1：用橡胶锤敲击音叉，将正在发声的音叉轻触系在悬绳下的乒乓球，观察到乒乓球被多次弹开。 示例2：击打鼓面，观察到鼓面的小纸屑会跳动。 【点拨】乒乓球、小纸屑的作用是______________________________，便于观察——____________。 把音叉的微小振动放大 转换法 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 2. 声源：正在____________的物体叫做声源。发声体可以是____________、____________和____________。 示例：①人发声是靠____________的振动；②蟋蟀发声是靠____________的振动；③二胡、提琴、古筝发声是靠__________的振动；④笛子发声是靠____________的振动。 发声 固体 液体 气体 声带 翅膀 弦 空气柱 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 知识点2 声音的传播 1. 声音的传播：声音的传播需要____________。声音不能在____________中传播。 (1)传播声音的介质可以是__________、__________和____________。 (2)声音以________的形式传播着，我们把它叫做____________。 介质 真空 固体 液体 气体 波 声波 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 示例1：将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机逐渐抽出玻璃罩中的空气，则听到的闹铃声会逐渐________，再让空气逐渐进入玻璃罩，则听到的闹铃声会逐渐__________。 变小 变大 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 2. 声速：声音在介质中传播的____________和____________之比。 (1)声速的大小跟________________有关。一般情况下，_________中的声速最大，____________中的声速较大，____________中的声速较小。 (2)在同种介质中，声速的大小还跟____________________有关。 （3）在空气(15 ℃)中的声速为_____________________。 距离 时间 介质的种类 固体 液体 气体 介质的温度 340 m/s 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 3. 回声：声音在传播的过程中，遇到障碍物就会被反射回来，再传入人耳，人耳听到反射回来的声音叫____________。 (1)听到回声的条件：如果回声到达人耳比原声晚____________以上，人耳能把回声跟原声区分开来。 (2)回声的利用：测量海底的深度、测量远处冰山的距离、北京天坛的“回音壁”和“三音石”等。 回声 0.1 s 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 4. 人耳听到声音的基本过程：外界传来的声音引起____________，这种振动产生的信号经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 (1)骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 (2)双耳效应:声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时间、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断____________的重要基础。 鼓膜振动 发声位置 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 知识点3 声音的特性 1. 音调：指声音的____________。 （1）音调的高低与声源振动的____________（快慢）有关，声源振动的频率越高，发出的声音音调越____________。 （2）频率：声源振动次数和所用____________之比，表示振动的__________，用________表示。单位是__________(Hz)，简称赫。 示例：声源在2 s的时间内振动200次，它的频率就是____________Hz。 高低 频率 高 时间 快慢 f 赫兹 100 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 （3）示波器显示出的音调不同的声音的波形图： 敲击甲音叉，相同时间内，振动次数少，频率__________，音调____________。 敲击乙音叉，相同时间内，振动次数多，频率____________，音调____________。 低 低 高 高 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 （4）乐器：①打击乐器（鼓）：____________振动发声；鼓皮绷得越__________，振动的频率越高，发出的声音音调越高；②弦乐器（小提琴）：__________振动发声；弦越_________、越_________、越_________，振动的频率越高，发出的声音音调越高。③管乐器（长笛）：吹奏时____________振动发声；空气柱越__________，振动的频率越高，发出的声音音调越高。 鼓皮 紧 弦 短 细 紧 空气柱 短 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 示例1：将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动，发出声音。逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，观察到钢尺振动的频率变_______，听到声音的音调变__________。 示例2：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水。 ①敲击玻璃瓶，瓶中的水越少，瓶子振动的频率越________，听到声音的音调越________。 ②对着瓶口吹气，瓶中的水越少，空气柱振动的频率越_______，听到声音的音调越________。 高 高 高 高 低 低 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 2. 响度：指声音的____________，响度又叫做音量。 （1）在声学上，人们以____________为单位来计量声音的强弱，符号是____________。把人耳能听见的最弱声音的强度定为0 dB。 （2）响度的大小跟____________有关，声源的振幅越大，发出声音的响度越大。响度还跟人距离__________________有关，人距声源越远，听到的声音响度越小。 强弱 分贝 dB 振幅 声源的远近 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 示例1：用橡胶锤敲击音叉，乒乓球会被弹开。橡胶锤敲击音叉的力度越大，观察到乒乓球弹开的幅度越_________，听到的声音响度越_________。 大 大 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 （3）示波器显示出的响度不同的声音的波形图： 用较小的力敲击音叉，振幅_________，响度________。 用较大的力敲击音叉，振幅_______，响度_________。 小 小 大 大 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 3. 音色：指发声体的________________，也叫做音品。 （1）由发声体的____________、____________及发声方式决定，是区分不同发声体的重要标志。 （2）用示波器显出的音色不同的声音的波形图： 声音品质 材料 结构 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 知识点4 声音的利用 1. 超声和次声：人能听到的声音的频率范围是______________Hz，振动频率____________________Hz的声音叫做超声；振动频率_________________的声音叫做次声。 20～20 000 高于20 000 低于20 Hz 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 2. 声与信息：声音可以用于传递____________。 示例：①声呐通过定向发射和接收____________声，探测鱼群的位置和海洋的深度等；②医生用B型超声波诊断仪获得人体内部的图像信息，用于诊断；③利用____________声定位系统可以确定火箭发射和着陆的位置；④使用声学仪器接收处理发生地震、风暴、核爆炸时的____________声，可以确定这些活动发声的方位和强度。 信息 超 次 次 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 3. 声与能量：声音可以用于传递____________。 示例：①利用____________声清洗钟表、眼镜等仪器上的污垢；②医生利用____________声振动除去人体内的结石。 能量 超 超 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 知识点5 噪声的危害与控制 1. 噪声： （1）从物理学的角度讲，发声体做____________振动时会发出噪声。乐音的波形规则，噪声的波形杂乱。 （2）从环境保护的角度讲，一切干扰人们____________、____________和____________的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。 无规则 休息 学习 工作 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 2. 噪声的等级：为了保护听力，声音不能超过___________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过____________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过__________dB；0 dB是人耳能听见的最弱声音。 3. 噪声的控制：为了控制、减小噪声，采取的主要措施有____________、____________和____________。 90 70 50 消声 吸声 隔声 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 示例：①汽车的排气管加消声器，是在_________防止噪声产生——消声；②录音室的墙面上装有吸声材料，是在_______________阻断噪声传播——吸声；③高架道路两侧建起透明隔音墙，是在____________________阻断噪声传播——隔声；④机场工作人员佩带有耳罩的头盔，是在____________防止噪声入耳——隔声。 【点拨】噪声监测器只能显示噪声的大小，但不能减弱噪声。 声源处 传播过程中 传播过程中 人耳处 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 基础知识精华手册 $$