2.2音调（课堂5分钟）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（沪粤版2024）

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 课堂5分钟 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 第二章 声音与环境 2.2 音调 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 1. 下图所示是用示波器显示的相同时间不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最高的是（ ） B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 2. 如图KT2-2-1所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度,则听到的声音( ) A. 频率不变,音调变高 B. 频率变高,音调变低 C. 频率变低,音调变高 D. 频率变低,音调变低 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 3. 人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次____________，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时期的乐器，敲击大小不同的编钟能发出不同的____________（填“音调”“响度”或“音色”）。 反射 音调 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 4. 如图KT2-2-2所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由____________振动发出的。要使哨音音调升高，可以____________（填“向上推”或“向下拉”）活塞。 空气柱 向上推 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 5. 小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。 实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让硬纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到硬纸片的“轧轧”声；再加快转速，硬纸片发出的声音的音调就会变高；当转速达到一定程度时，硬纸片就会尖叫起来了。（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中） 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 （1）能表明发声体在振动的实验是____________。 （2）探究声音音调的实验是____________，该实验所出得的结论是_________________________________________________________。 （3）探究声音传播条件的实验是____________，该实验所得出的结论是__________________________________________。 实验一 实验三 物体振动频率越高，音调越高 实验二 声音传播需要介质 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 $$