第六章 第3节 测量液体和固体的密度（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版2024）

物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 第六章 质量与密度 第3节 测量液体和固体的密度 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课程要求 1. 学会量筒的使用方法，会用量筒测量液体的体积和形状不规则的固体的体积。 2. 会测量固体和液体的密度（必做实验）。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点精讲 知识点1：量筒的使用 1. 量筒是测量____________体积的仪器（形状不规则的固体的体积也可以利用量筒来间接测量）。一般实验室里的量筒是以毫升（mL）为单位标度的。（1 mL=1 cm3=10-6 m3） 液体 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2. 量筒的使用： （1）使用前先观察量筒的_______________和____________。 （2）使用时要将量筒放在水平台面上。 （3）读数时视线应与量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）____________。 最大测量值 分度值 相平 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. （改编）如图6-3-1所示是使用量筒时的情景，请回答以下问题。 (1)量筒是测量液体_________的工具。图中的量筒是以____________为单位标度的，最小分度值 是____________，测量的范围是 ____________。 课堂演练 体积 mL 1 mL 0~50 mL 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (2)在使用量筒时，无论液面是下凹的还是上凸的，测量者读数时其视线都应与凹液面的________部或凸液面的_________部在同一水平线上；图中A、B、C三位同学在用量筒测量液体体积时，读数情况不同，其中________同学的读数方法正确，量筒中液体的体积为________mL，_________同学的读数结果将偏大。 底 顶 B 34 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4.实验室有下列四种规格的量筒，分别标有最大测量值和分度值，要一次性较准确量出质量为100 g、密度为0.8×103 kg/m3的酒精，应选用的量筒是（ ) A. 500 mL、10 mL B. 100 mL、2 mL C. 250 mL、5 mL D. 50 mL、2 mL C 思路点拨：在最大测量值满足条件的情况下，量筒的分度值越小越精确。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点2：测量液体的密度 5. 测量盐水的密度: （1）实验原理：____________。 （2）实验器材：天平（有配套砝码）、量筒、烧杯、盐水。 （3）实验步骤：①用____________测出盐水和烧杯的总质量，记为m1；②向________内倒入适量盐水，测出盐水的体积，记为V；③用天平测出____________________的总质量，记为m2，则量筒内盐水的质量为____________；④根据密度公式ρ=计算 出盐水的密度ρ盐水=____________。 ρ= 天平 量筒 剩余盐水和烧杯 m1-m2 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 6. 小明做“测量色拉油的密度”的实验。 (1)他向烧杯中倒入适量的色拉油后，将其放在已经调好平衡的天平的_________(填“左”或“右”)盘，天平再次平衡时，所加砝码和游码的位置如图6－3－2甲所示，则烧杯和色拉油的总质量为__________g；再将烧杯中部分色拉油倒入量筒中，如图6－3－2乙 所示，量筒中色拉油的体积为____________mL； 最后他用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量为 31 g，则色拉油的密度为___________g/cm3。 课堂演练 左 56 40 0.625 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (2)小明将烧杯中的色拉油倒入量筒中时，量筒壁上沾有较多液体，则他测得色拉油的密度____________(填“大于”“小于”或“等于”)真实值。 大于 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：测量液体的密度时，(1)若先测量烧杯的质量，后测量液体和烧杯的总质量，再测量全部液体的体积，由于烧杯内壁沾有液体，使测得的液体的体积偏小，液体密度偏大。(2)若先测量液体的体积，后测量烧杯的质量，再测量全部液体和烧杯的总质量，由于量筒内壁沾有液体，使测得的液体质量偏小，液体密度偏小。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点3：测量固体的密度 7. 测量小石块的密度： （1）实验原理：____________。 （2）实验器材：天平（有配套砝码）、量筒、水、细线、小石块。 （3）实验步骤：①用天平测出___________的质量，记为m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积，记为V1；③将小石块用细线拴好，缓慢将其放入量筒内的水中，测出小石块和水的总体积，记为V2，则小石块的体积为____________；④根据密度公式ρ=计算出小石块的密度ρ小石块 =________________。 ρ= 小石块 V2-V1 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 8. 小丽在实验室里测量某金属块的密度。 (1)用天平测量金属块的质量，横梁水平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图6-3-3甲所示，记录金属块的质量为____________g。 课堂演练 63.2 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (2)如图6-3-3乙所示，在量筒中倒入适量的水并记下水的体积为____________cm3；将金属块用细线系好后慢慢地放入量筒中浸没，记下总体积为____________cm3。 (3)金属块的密度为____________kg/m3。 (4)完成以上实验后，小丽觉得需要多次测量，这样做的目的是__________________________。 20 28 7.9×103 取平均值减小误差 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：1. 为了减小误差，测量固体密度的基本步骤是先测出固体的质量，然后再测量其体积。还要注意在用密度公式进行计算时，单位必须统一。2. 测量固体的密度时，(1)若质量偏大，体积不变，密度偏大，原因可能是①物体沾水；②称量前游码未归零； ③砝码磨损；④物体、砝码位置颠倒，且移动了游码。(2)若质量偏小，体积不变，密度偏小，原因可能是①砝码沾有污物；②砝码生锈。(3)若质量不变，体积偏小，密度偏大，原因可能是①烧杯沾水，使体积偏小；②测量体积时有水溅出。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课堂巩固 1. 关于量筒和天平的使用，下列说法正确的是（ ） A. 量筒只能用来测量液体的体积，不能测量固体的体积 B. 用量筒测量液体的体积，读数时视线要与液面最高处所对的刻度对齐 C. 往天平的托盘中加减砝码时，可以用手直接拿砝码 D. 在测量化学药品的质量时，不能将化学药品直接放在天平的托盘中测量 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2. 芳菲四月，春满府河。小王同学远足春游时，带回一杯府河水。下面是他整理的用天平和量筒测量河水密度的步骤，你认为最合理的顺序是（ ） ①用天平测出空烧杯的质量m1 ②将适量河水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和河水的总质量m2 ③将烧杯中的河水倒入量筒中，测出河水的体积V ④用天平测出烧杯和剩余河水的总质量m3 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③① D. ③④① B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. 小明同学想通过实验测量出某种液体的密度。他首先用量筒测量出了部分液体的体积V，再将液体全部倒入烧杯中，然后用天平测量出液体和烧杯的总质量m，多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图6-3-4所示的图像，由图像可知：烧杯的质量为____________g，液体的 密度为____________g/cm3。 20 1 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4. 【科学探究】小东非常喜欢喝可乐，想了解可乐的密度，于是利用天平和量筒做了如图6-3-5所示的实验测量可乐的密度。 （1）小东将天平放在____________的桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是__________________________，直到横梁水平平衡。 水平 向右调节平衡螺母 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （2）小东担心整罐可乐的质量会超过天平的称量，于是喝掉一部分后，称得可乐与罐的总质量m1为87.9 g。然后他将罐中一部分可乐倒入量筒中， 如图乙所示，量筒中可乐的体积是_________mL，他再把剩余的可乐放在已经调好平衡的天平上，正确测量后，右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，其质量m2为__________g，则该可乐的密度为____________kg/m3。 26 60.6 1.05×103 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （3）实验中小东发现量筒中可乐液面下的内侧筒壁上附有大量的小气泡，这会造成可乐密度的测量值____________（填“偏大”或“偏小”）。 （4）请你帮小东设计本次实验数据的记录表格。 偏小 可乐与罐的 总质量m1/g 量筒中可乐的 体积V/cm3 剩余可乐和罐 的质量m2/g 量筒中可乐 的质量m/g 可乐的密度 ρ/（g·cm-3） 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 5. 【科学探究】小丽想测量一块蜡烛的密度, 她用蜡烛、电子天平、量筒、细线、金属块和适量的水进行实验。实验过程如图6-3-6所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (1)请按照最恰当的实验顺序对下列步骤进行排序:____________（填字母）。 A. 将金属块和蜡烛全部浸没在水中，读出水面对应的示数 B. 在量筒中倒入适量水，将金属块浸没在水中(蜡烛在水外面)，读出水面对应的示数 C. 用电子天平测量蜡烛的质量 CBA 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (2)蜡烛的质量为____________g;蜡烛的体积为____________cm3;蜡烛的密度为__________________kg/m3。 4.3 5 0.86×103 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 $$