第五章 第4节 眼睛和眼镜（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版2024）

物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 第五章 透镜及其应用 第4节 眼睛和眼镜 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课程要求 1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。 3. 通过分析近视眼和远视眼形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点精讲 知识点1：眼睛 1. 成像原理：眼球好像一架____________,晶状体和角膜的共同作用相当于一个焦距可变的____________，把来自物体的光会聚在____________上，形成物体的像。 照相机 凸透镜 视网膜 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2. 视物原理： （1）眼睛看远处物体时，睫状体放松，晶状体比较_________，焦距较_________，对光的偏折能力较小，远处物体射来的光（近似平行光）刚好会聚在视网膜上（如图5-4-1甲），眼睛可以看清远处的物体。 （2）眼睛看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变_________，焦距变__________，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光（非平行光）照样能会聚在视网膜上（如图5-4-1乙）。 薄 大 厚 小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. 依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫____________和__________。正常眼睛的远点在____________处，近点在大约__________cm处，观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是_________cm，这个距离叫做________________。 拓展：由凸透镜成像规律可知，像距是随物距的变化而变化的。视力正常的人能看清远近不同的物体（物距不同)，而晶状体到视网膜的距离并没有较大的改变（像距不变），原因是眼睛可以通过睫状体来改变晶状体的凹凸程度（焦距），从而改变晶状体的折光能力。 远点 近点 无限远 10 25 明视距离 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4. 图5-4-2甲是我们眼睛看清物体的示意图,来自物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成________立、__________的_________像。人看近处物体，晶状物变______（填“厚”或“薄”），时间长了眼睛容易疲劳，此时应适当远眺，使睫状体放松，晶状体焦距变_________（填“变大”“变小”或“不变”），这样能舒缓眼疲劳，保护眼睛。与图5-4-2乙中的照相机结构中的部件比较， 眼球的晶状体和角膜相当于_________。 课堂演练 倒 缩小 实 厚 大 镜头 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：眼睛的晶状体和角膜相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的胶片，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点2：近视眼和远视眼及其矫正 5. 近视眼及其矫正（如图5-4-3）： （1）特点：只能看清________的物体，看不清_________的物体。 （2）成因：晶状体太________，焦距变小，折光能力增强，或者眼球在前后方向上太________，来自远处物体的光会聚视网膜_________方，在视网膜上形成的是模糊不清的光斑。 （3）矫正：在眼睛前放一个合 适的_________透镜。 近处 远处 厚 长 前 凹 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 6. 远视眼及其矫正（如图5-4-4）： （1）特点：只能看清________的物体，看不清_________的物体。 （2）成因：晶状体太________，焦距变大，折光能力减弱，或者眼球在前后方向上太________，来自近处物体的光还没会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。 （3）矫正：在眼睛前放一个合适的__________透镜。 远处 近处 薄 短 凸 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 7. 【科学探究】在“探究近视眼的矫正”课外实验中： （1）如图5-4-5所示，调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收的水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像（未画出），该像是倒立、____________的____________像。 课堂演练 缩小 实 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （2）向水凸透镜内注入适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，说明水凸透镜对光的偏折能力与________________________________________________________有关。 ①若将光屏向靠近水凸透镜的方向移动适当距离，可再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜_________（填“前”或“后”）； ②若不移动光屏，在烛焰和水凸透镜之间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像，说明近视眼镜是________透镜。 水凸透镜的焦距（或水凸透镜的凸起程度） 前 凹 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 8. 最近小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了。 （1）这说明小华已患上了_________视眼，原因是远处物体的像落在视网膜_________（填“前”或“后”），而看不清远处物体，需要用_________透镜制成的眼镜进行矫正。 （2）现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的“凸透镜”对光的偏折能力变__________（填“强”或“弱”）。 近 前 凹 弱 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 9. 图5-4-6甲是近视眼的成像示意图，其中晶状体和角膜相当于凸透镜，来自远处物体的光经过晶状体等结构会聚在视网膜前。请在图5-4-6乙的虚线框内画出适当的透镜进行矫正，并将两条光线的大致光路补充完整，使光线会聚在视网膜上的a点。 如答图5-4-1所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：近视眼（晶状体厚，折光能力强）→成像在视网膜前→用凹透镜矫正；远视眼（晶状体薄，折光能力弱）→成像在视网膜后→用凸透镜矫正。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点3：眼镜的度数 10.通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即Φ=。眼镜片的度数是焦度乘100的值，度数越大，眼镜片的折光本领越大。 11. 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 12. 眼镜的规格通常不用焦距来表示,而是用度数来表示。度数D（以度作单位）等于焦距f（以m作单位）的倒数的100倍,即D=,已知一副老花眼镜的左眼镜片焦距为0.25 m,其度数应为（ ) A． +250度 B． -250度 C． +400度 D． -400度 课堂演练 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 13. 图5-4-7甲是小明的眼睛看物体时的成像情况,则他的眼睛是____________（填“近视眼”或“远视眼”）,需要用__________透镜来矫正。小明仔细观察镜片的形状和厚度,把四种镜片的截面图画成了图5-4-7乙中a、b、c、d所示的形状，则近视眼配戴度数较大的是_______，远视眼配戴度数较大的是_________。（后两空均填字母） 近视眼 凹 c b 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：度数深的眼镜镜面弯曲得较多，度数浅的眼镜镜片相对较平。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课堂巩固 1.下图中模拟了人眼球成像的是（ ) C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2.近视眼是由于用眼过度，睫状肌调节功能降低导致的;远视眼是随着年龄的增大，同样是睫状肌调节功能降低导致的。戴眼镜矫正的共同作用是（ ) A.恢复睫状肌的调节作用 B.治疗眼疾 C.使眼睛成更大、更清晰的像 D.矫正眼睛对光的折射能力 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. 小王戴着中间厚、边缘薄的眼镜进行网课学习，关于小王的眼睛及眼镜，下列说法正确的是（ ) A．小王是远视眼 B．小王的眼镜是凹透镜 C．小王的视网膜上成的像是放大的 D．小王的视网膜上成的像是虚像 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4.【科学探究】小明利用图5-4-8中的装置对眼睛的成像原理进行探究。 (1)实验前，图中明显还需要调整的是光屏的____________（填“位置”或“高度”）。调整后恰好能在光屏上观察到倒立、____________（填“缩小”或“放大”）的实像，该成像特点与____________（填“照相机”或“投影仪”）的成像特点相同。 高度 缩小 照相机 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (2)图中的凸透镜相当于眼睛的________________，光屏相当于眼睛的____________。 (3)随后，小明将某眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜，发现光屏上原来清晰的像变模糊了；他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离后，又在光屏上观察到烛焰清晰的像。由此可见，该眼镜片是____________（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜的人眼睛的缺陷是____________（填“近视”或“远视”）。 晶状体和角膜 视网膜 凹 近视 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (4)若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下半部分，则所成的烛焰的像为____________（填“不完整”或“完整”）的像。 完整 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 $$