第五章 第3节 凸透镜成像的规律--第2课时 凸透镜成像规律的应用（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版2024）

物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时 凸透镜成像规律的应用 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课程要求 1. 会用光路图理解凸透镜成像的规律。 2. 了解凸透镜成像规律的应用。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点精讲 知识点1：利用光路图理解凸透镜成像的规律 1. 如图5－3－6甲所示，当u>2f时，通过凸透镜的光折射后会聚在一倍焦距和二倍焦距之间，即像距：2f>v>f，成_________、____________的____________像。 倒立 缩小 实 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2. 如图5－3－6乙所示，当u＝2f时，通过凸透镜的光折射后会聚在二倍焦距处，即像距：____________，成____________、____________的____________像。 v＝2f 倒立 等大 实 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. 如图5－3－6丙所示，当2f>u>f时，通过凸透镜的光折射后会聚在大于二倍焦距处，即像距：____________，成____________、____________的____________像。 v>2f 倒立 放大 实 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4. 如图5-3-7甲所示，当u=f时，折射光线平行，不成像。 5. 如图5-3-7乙所示，当u<f时，折射光线没有交点，不能会聚成实像，但折射光线的反向延长线相交于一点，人眼从凸透镜右侧透过凸透镜能看到__________、_________的__________像。 正立 放大 虚 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 6. （改编）如图5-3-8所示,物体MN放在凸透镜前,凸透镜的光心在0 cm刻度线处，M点发出的光线a平行于主光轴、光线b过凸透镜的光心。 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （1）请在图中画出光线b经过光心后的光线，并画出MN的像M′N′。 如答图5-3-1所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 6. （2）像M′N′ 相对于物体MN是____________（填“放大”“等大”或“缩小”)、____________(填“正立”或“倒立”)的，利用此原理工作的光学仪器是____________。 （3）若凸透镜不动，物体MN往凸透镜方向移动1 cm，则光线a经过凸透镜后的光线过主光轴的点____________，此时像M′N′ _______________。（前两空均填“向左移动”“向右移动”或“不动”），像M′N′____________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）若凸透镜上部缺掉了一块，在像M′N′的位置处的光屏上____________（填“有”或“无”）完整的像。 放大 倒立 投影仪 不动 向右移动 变大 有 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 7. （改编）如图5-3-9所示，“ ”表示凸透镜，物体AB上的一点A发出的三条光线a、b、c射向凸透镜，且光线a平行于凸透镜的主光轴。 （1）请画出物体AB的像A′B′。 如答图5-3-2所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （2）该凸透镜的焦距为____________cm，在凸透镜的右侧透过凸透镜观察到像A′B′是____________（填“放大”“缩小”或“等大”）的____________（填“虚”或“实”）像。 （3）若凸透镜不动，物体AB往凸透镜方向移动1 cm，像A′B′____________（填“变大”“变小”或“不变”）。 4.00 放大 虚 变小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：（1）从物体某一点A发出的所有光经凸透镜折射后会聚于一点A′，即为物体的实像；若折射后的光线反向延长线相交于一点A′，即为物体的虚像。（2）凸透镜被遮挡(或残缺)时，仍有光透过凸透镜，所成的像A′仍是完整的像，只是经凸透镜折射的光变少了，导致像的亮度变暗。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 8. （改编）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏处于如图5-3-10所示位置，此时恰好在光屏上成清晰的像。 （1）光屏上成的像是一个____________（填“正立”或“倒立”）、____________（填“缩小”“放大”或“等大”）的实像。 课堂演练 知识点2：凸透镜成像的动态分析 倒立 缩小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （2）若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，根据____________原理可知，光屏上可以再次成清晰的像，此时光屏上成的像是一个____________（填“正立”或“倒立”）、____________（填“缩小”“放大”或“等大”）的实像。 （3）若固定蜡烛，将凸透镜换成一个焦距稍小的凸透镜做实验，则光屏需向____________（填“左”或“右”）移动才能成清晰的像。 光路可逆 倒立 放大 左 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （4）由于实验时间较长，蜡烛变短，为了让像重新成在光屏的中央，下列操作可行的是____________（填序号）。 ①蜡烛向上移一段距离 ②光屏向下移一段距离 ③凸透镜向下移一段距离 ①③ 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：（1）物距不同，成像性质不同，蜡烛与光屏对调后，根据光路可逆，光屏上依然可以承接到物体清晰的像。 （2）利用透镜光路图可以很快地看出物体的成像性质，也可以判断像靠上或靠下、左移或右移等问题，例如根据光经过凸透镜光心后传播方向不变的特点，可以看出当物体向下运动时，像向上运动（如图5-3-11）。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 9. 【物理学与日常生活】如图5-3-12所示，在某博物馆，游客使用手机扫描二维码就能获得语音讲解。下列有关手机扫码的说法正确的是（ ） A. 二维码要位于摄像头的一倍焦距以内 B. 二维码通过摄像头成正立、缩小的虚像 C. 将手机靠近二维码，所成的像会变大 D. 手机扫码与放大镜的成像原理相同 课堂演练 知识点3：凸透镜成像规律的应用 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 10. 【物理学与日常生活】如图5-3-13所示的是小明通过凸透镜看花朵成放大的像的情境，下列说法正确的是（ ） A. 花朵的放大的像是正立的实像 B. 花朵正好位于凸透镜的焦点上 C. 花朵到凸透镜的距离一定小于凸透镜的焦距 D. 若凸透镜远离花朵，则花朵的像会一直变小 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：应用凸透镜成像的规律解决实际问题时，要先明确物距（或像距）与焦距之间的关系，再熟练使用成像规律去解决（如成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小）。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课堂巩固 1. 如图5-3-14所示，小明用凸透镜看自己的指纹，然后又用该凸透镜看远处的树木，下列判断正确的是（ ） A. 看指纹时成一个倒立、缩小的像 B. 看指纹时凸透镜相当于放大镜 C. 看远处的树木时成一个倒立、放大的像 D. 看远处的树木时凸透镜相当于投影仪 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2.如图5-3-15所示，某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，此时在光屏上得到了清晰的像（未画出）。下列说法错误的是( ) A．此时在光屏上得到的是倒立、缩小的实像 B．继续向水凸透镜内注水，发现光屏上的像不清晰了，这时将光屏向凸透镜方向移动，又能得到清晰的像，说明凸透镜越凸，焦距越小 C．仅将图中的蜡烛和光屏的位置对调，也能在光屏上得到一个倒立的实像 D．若不小心用指尖遮住水凸透镜的一部分，光屏上会出现指尖的像 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. 【物理学与日常生活】如图5-3-16所示，通过放大镜看到的是邮票____________、____________的____________像，像和邮票在放大镜的________（填“同”或“异”）侧；此时，邮票到放大镜的距离__________一倍焦距，要使像再变大一些，则应将放大镜适当__________（填“提高”或“降低”）一些。 正立 放大 虚 同 小于 提高 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4.【物理学与日常生活】近年流行的手机屏幕放大器（如图5-3-17甲），其实质相当于____________（填“放大镜”“投影仪”或“照相机”），它的成像特点与图5-3-17乙（凸透镜焦距为10 cm）中蜡烛置于____________（填“A”“B”或“C”）点时相同。 放大镜 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 5. 如图5-3-18甲所示，物体AB位于距凸透镜“ ”大于一倍焦距、小于二倍焦距处。 (1）请在图甲中作出物体AB通过凸透镜所成的像A′B′。 如答图5-3-3甲所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (2）相对于物体AB，像A′B′的性质是_______立、__________的________像。 (3）像A′B′与物体AB位于凸透镜的__________（填“同侧”或“异侧”）。 倒 放大 实 异侧 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 (4）如图5-3-18乙所示，保持物距不变，换用焦距减半的凸透镜,请在图乙中作出物体AB的像A″B″。 此时,相对于物体AB,像A″B″的性质是________立、_________的____________像。由此可知,物距相同时，_________不同的凸透镜所成的像也会不同。 倒 缩小 实 焦距 如答图5-3-3乙所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 $$