第五章 第2节 生活中的透镜（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版2024）

物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课程要求 1. 了解凸透镜在日常生活中的应用，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 2. 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点精讲 知识点1：照相机 1. 照相机（如图5-2-1）成像的原理：利用_________透镜成__________、________立的_________像。 凸 缩小 倒 实 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2. 物距(u)和像距（v）：物体到凸透镜的距离为物距，像到凸透镜的距离为像距。 3. 照相时，物体离镜头比较________（物距大于像距）。物体离镜头越近，像离镜头越_________，所成的像越_________。 注意：为了便于人们观察，现在的照相机利用光学或电子技术将镜头所成的倒立的像调整为正立的，便于观察。 远 远 大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4. （改编）小佳用自制简易照相机模型探究照相机成像的原理。如图5-2-2甲所示，该模型由两个纸筒 M、N 组成，M 正好套在 N 的外面，并能进行抽拉。在纸筒 M 的一端贴上一层膜作为胶片，镜头固定在纸筒 N 的一端。 （1）照相机模型的镜头是______镜， 胶片使用的材料是__________ （填“透明”或“不透明” 或“半透明”）膜。 课堂演练 凸透 半透明 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 （2）如图5-2-2乙所示，小佳将此模型和发光体（物高为4 cm）固定在光具座上进行了三次实验，实验步骤和操作均正确，并将每次实验测得的物距u、像距v、成像情况等分别记录在下表格中。 实验 序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 像的正、倒 1 30.0 15.0 2.0 倒立 2 35.0 14.0 1.6 倒立 3 50.0 12.5 1.0 倒立 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 ①分析实验数据可知，物体在胶片上成一个倒立、____________（填“缩小”“放大”或“等大”）的____________（填“实”或“虚”）像。 缩小 实 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 像的正、倒 1 30.0 15.0 2.0 倒立 2 35.0 14.0 1.6 倒立 3 50.0 12.5 1.0 倒立 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 ②实验中，____________到镜头的距离为像距。分析比较实验序号 1～3 中的像距v和像高h随物距u的变化情况，可得出的初步结论是同一简易照相机成像时，物距增大，像距____________（填“增大”或“减小”），像高____________（填“变大”或“变小”）。 像 减小 变小 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 像的正、倒 1 30.0 15.0 2.0 倒立 2 35.0 14.0 1.6 倒立 3 50.0 12.5 1.0 倒立 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 ③小佳用简易照相机模型对着黑板上15 cm高的发光体观察，发现胶片上成像不完整。结合上述实验信息和数据，想让胶片上成像完整，可将照相机模型____________（填“靠近”或“远离”）发光体，同时适当调节纸筒使胶片____________（填“靠近”或“远离”）镜头，直到胶片上的像完整为止。 远离 靠近 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点2：投影仪 5. 投影仪（如图5-2-3）成像的原理：利用________透镜成_________、______立的________像。 6. 投影时，投影片离镜头比较_______（物距小于像距）。投影片离镜头越近，像离镜头越_________， 所成的像越__________。 注意：为了在屏幕上得到正立的像， 要把投影片或幻灯片倒着放。 凸 放大 倒 实 近 远 大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 7. （改编）图5-2-4是教学中常用的投影仪成像示意图。 （1）其中镜头相当于一个____________，物距。____________(填“大于”“小于”或“等于”)像距。 （2）镜头的作用是成____________（填“等大”“缩小”或“放大”）、 ____________（填“正立”或“倒立”）的实像，平面镜的作用是________________。 （3）看投影时，光在屏幕上发生_________ 反射，所以各个方向的同学都能看到画面。 （4）要使成在屏幕上的清晰像变大些， 应采取的方法是___________________________ ___________________________________________。 凸透镜 小于 放大 倒立 改变光路 漫 让投影仪离屏幕远一些， 镜头与投影片的距离调小一些 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 8. 图5-2-5为某同学的头像幻灯片。在放幻灯片时，将幻灯片倒着插在幻灯架上，屏幕上出现的清晰的像应该是（ ) B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：投影仪（或幻灯机）成的像是倒立的，包括上下颠倒,也包括左右颠倒。因此为了使屏幕呈现正立、放大的像，要将投影片（或幻灯片）倒着放。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点3：放大镜 9. 放大镜（如图5-2-6）成像的原理：利用____________透镜成____________、____________立的虚像。 10. 观察物体时，放大镜要放在物体和眼睛之间的适当位置（物距小于凸透镜的焦距）。在一定范围内， 放大镜离物体越远，所成的像越_________。 凸 放大 正 大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 11. （改编）【物理学与日常生活】如图5-2-7所示，是一款专为老年人设计的指甲剪，它上方加装了一个小凸透镜，可以方便老年人剪指甲。使用时，凸透镜相当于一个放大镜，指甲通过凸透镜成 _________（填“缩小”“放大”或“等大”）的______（填“实”或“虚”）像，为了使看到的像更大一点，手指要适当____________（填“靠近” 或“远离”）凸透镜。 课堂演练 放大 虚 远离 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 知识点4：实像和虚像 12. 实像： （1）由来自物体的光会聚而成，能用光屏承接到,能使胶片感光,眼睛能观察到。 （2）实像都是倒立的。凸透镜成的实像和物体分布在凸透镜两侧。 （3）小孔成像、照相机成像、投影仪成像、幻灯机成像等都是实像。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 13. 虚像： （1）不是由光会聚而成,而是由出射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏去承接,不能用胶片去感光，人眼逆着出射光线的方向看去，能看到虚像。 （2）虚像都是正立的。凸透镜成的虚像和物体位于凸透镜同侧。 （3）平面镜成像、在岸上看到鱼在水中的像、放大镜成像等都是虚像。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 14. 关于以下成像实例：①茂密的树林里，地面上一些圆形光斑;②点燃的蜡烛通过玻璃板所成的像;③看水中的筷子;④电影银幕上所成的画面;⑤在沙漠或海面上看到海市蜃楼现象;⑥用放大镜看邮票;⑦数码照相机影像传感器上的像。属于实像的是____________，属于虚像的是____________，由光的折射所成像的是____________________。(均填序号) 课堂演练 ①④⑦ ②③⑤⑥ ③④⑤⑥⑦ 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 思路点拨：人看到物体的条件是物体发出的光或反射的光进入了人眼，我们能看到实像或虚像，说明一定有光进入人眼，只不过实像和虚像的成因不同。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 课堂巩固 1. 【物理学与日常生活】随着科技的进步，不管在大街上还是家庭里，很多地方都安装了监控，这对于维护社会稳定起到了重要作用。监控的镜头用到了下列哪种光学元件？（ ） A. 凹透镜 B. 平面镜 C. 凸透镜 D. 凹面镜 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 2.如图5-2-8所示，小明透过水晶球看到远处建筑物的像，下列器材工作时的成像特点与图示情形中水晶球成像特点相同的是（ ) A．放大镜 B．照相机 C．潜望镜 D．投影仪 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 3. 如图5-2-9所示是投影仪的工作原理图。下列说法错误的是（ ） A. 投影仪的镜头相当于一个凸透镜 B. 投影仪成的像是倒立、放大的实像 C. 若要使屏幕上的像变大，应减小屏 幕与投影仪间的距离 D. 若不小心手挡住镜头的一部分， 屏幕上的像仍然完整 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 4. 一位同学利用口服液的空瓶制作温度计。他将小瓶放入盛有热水的烧杯中,观察到水面以下的小瓶变得很粗,小瓶变粗是因为水和烧杯共同构成凸透镜,其作用相当于____________，成____________(填“正立”或“倒立”)、放大的____________(填“虚”或“实”)像。 放大镜 正立 虚 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 5. 【航天主题】2021年中国探测器成功着陆火星，屈原在《天问》诗句中所表达的美好愿望成为现实，如图5－2－10甲所示，“祝融号”火星车驶离平台的过程中，其后置照相机对着平台先后拍摄得到图5－2－10乙、丙、丁3张照片，拍摄过程中相机镜头逐步____________(填“向外伸”或“向内缩”)。观看三张照片感觉平台是运动的，这是以____________为参照物。 向内缩 照相机 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 内文 返回目录 $$