第一章 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版2024）

物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 分层作业本 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 第一章 机 械 运 动 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 夯实基础 1. 【物理学与日常生活】（2023福建）图K1-1-1是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92 A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170 cm, “92”表示（ ） A. 胸围92 cm B. 肩膀宽92 cm C. 上臂周长92 cm D. 脖子周长92 cm A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 2.小明从学校步行回家，随身携带的手机记录显示他共走了5000步，则小明从学校到家的距离最接近实际的是( ) A.250 m B.2.5 cm C.2.5 μm D.2.5 km D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 3. 爱钻研的小强为了检验人躺着和站立时身体的长度是否有差异,他应选用的最合适的刻度尺是（ ） A. 测量的范围：0~30 cm,分度值：1 mm B. 测量的范围：0~3 m,分度值：1 mm C. 测量的范围：0~3 m,分度值：1 dm D. 测量的范围：0~15 cm,分度值：0.5 mm B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 4. 下图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ） D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 5. 用图K1-1-2中的刻度尺来测量金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ) A．8.66 cm B．1.56 cm C．1.6 cm D．1.565 cm B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 6. 长度单位的换算。 （1）4 m=____________cm。 （2）120 mm=____________m。 （3）3 600 m=______________km。 （4）60 km=_____________m。 （5）8.9×109 nm=______________m。 （6）5.2 cm=______________m。 400 0.12 3.6 6×104 8.9 5.2×10-2 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 7. 如图K1-1-3所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度。图甲中刻度尺的分度值是____________，铅笔的长度是__________cm；图乙中刻度尺的分度值是______________，铅笔的长度是______________cm。 1 cm 4.7 0.1 cm 4.70 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 8.小华用刻度尺测量课外书的厚度，测量结果是1.50cm，则这把刻度尺的分度值是__________mm；若该课外书的页码是200页，则一张书纸的厚度为____________mm。 1 0.15 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 能力提升 9. 把金属丝无间隙地紧密缠绕在一根铅笔上若干圈,测出缠绕部分的长度和圈数,可得金属丝的直径。下列与此实验方法相同的是（ ） A. 用一根无弹性的棉线和地图上的铁路曲线重合来测量铁路曲线的长度 B. 测出一“步”的长度,然后用步子丈量出操场的长度 C. 用刻度尺测出几十张纸的厚度，再利用总张数,计算出一张纸的厚度 D. 先测量自行车车轮的周长,再记下车轮转过的圈数,计算自行车通过的路程 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 10. 【科学思维】如图K1-1-4所示，小航用该方法测量大小相同的圆形物体的直径，测得单个圆形物体的直径是_________cm。若用受热膨胀后的刻度尺去测量某物体的长度，则与真实值相比，测量值的大小____________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 1.85 偏小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 11.【科学思维】在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，来估算“犯罪者”的身高。图K1-1-5为测量“犯罪者”的脚印示意图，“犯罪者”留下的脚印长为______________cm，此“犯罪者”的身高约为______________（填字母）。 A.1.65 m B.1.75 m C.1.85 m D.1.95 m 25.10 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 $$