专项训练一 读图理解（重难题型专项训练）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 重难题型专项训练 ●上册● 专项训练一 读图理解 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 1.观察下面几种动物的形态结构特征。 请回答： (1)水螅的身体由［③］__________和［④］__________两层细胞构成，体壁细胞围成的空腔被称为__________，能消化食物，不能消化的食物残渣由［①］_____排出。 外胚层 内胚层 消化腔 口 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (2)涡虫的身体呈__________对称，背腹扁平。从结构上来看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在蛔虫_______________。 (3)蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，属于__________动物，外骨骼能________________________；而身体外有坚硬贝壳的河蚌属于__________动物，它的运动器官是________。 两侧 有口有肛门 节肢 防止体内水分蒸发 软体 足 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.下图分别是鱼鳃、鸟的骨骼模型和哺乳动物牙齿分化的示意图。 请回答： （1）鱼的身体呈__________型，可减少在水中运动时的阻力。鱼的呼吸器官是鳃，鱼鳃由很多细的__________组成，鳃丝中含有丰富的__________，有利于进行气体交换。由鳃盖流出的水与由口流入的水相比，__________的含量增多了。 流线 鳃丝 毛细血管 二氧化碳 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）观察图2可知，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻__________。［__________］__________突出，附着发达的__________，能为飞行提供强大的动力。 （3）图3中，__________(填“甲”或“乙”)是羊的牙齿。③是__________，适于切割食物；⑤是__________，可用于撕裂食物。 体重 ② 胸骨 胸肌 甲 门齿 犬齿 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.慢跑是一种中等强度的有氧运动，是强身健体、陶冶身心的健康生活方式。某同学绘制了慢跑过程中甩臂动作的产生过程图（如图甲）。 请回答： (1)图甲中，A是_____；C是__________。当人的左臂处于图甲所示奔跑的屈肘状态时，肱二头肌__________，肱三头肌__________，肘关节起到__________的作用。 骨 肌腱 收缩 舒张 支点 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (2)有些关节损伤患者会通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于__________分泌的滑液，其应当被注射入图乙中的__________。（均填序号） (3)与中学生相比，足球运动员的肌肉细胞中具有更多的__________（填“线粒体”或“叶绿体”），它能进行[E]__________作用，为运动提供能量。 (4)慢跑等运动中各种动作的完成，并不是仅靠运动系统，还需要[D]__________系统的调节，以及消化系统、循环系统等的配合。 ② ③ 线粒体 呼吸 神经 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.当身体抵抗力弱，呼吸道受到严重感染时很容易引发肺炎。下图是3种能引起肺炎的病原体的结构示意图。 请回答： （1）图甲中的新型冠状病毒与其他两种微生物相比最显著的差别是新冠病毒_____________，只由[①]____________和[②]_____________构成。 无细胞结构 遗传物质 蛋白质外壳 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）图乙中的毛霉菌依靠④从外界吸收水和__________。毛霉菌是利用[__________]__________进行繁殖的。 （3）图丙中的肺炎双球菌属于__________生物，它只有[__________]__________集中的区域，而没有成形的细胞核。 （4）从营养方式来看，上图中的3种微生物均需要__________(填“寄生”或“腐生”）在活的动植物体内，利用现成的营养物质生活。 （5）用抗生素能治疗图__________（填“甲”“乙”或“丙”）所示病原体引起的疾病，使用抗生素治疗疾病时应注意____________________ ____________________________________。 有机物 ③ 孢子 原核 ⑥ DNA 寄生 丙 不能滥用抗生素（或不要经常使用同一种抗生素等） 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5.生物入侵给我国的生物安全带来极大隐患。某生物兴趣小组制作了分类检索表（如下图），对松材线虫、非洲大蜗牛、巴西龟、红火蚁4种入侵生物进行分类。 请回答： (1)该分类检索表的分类依据是动物的__________特征，除此之外，动物分类还要比较动物的__________特征。依据体表是否有外骨骼，可将题目入侵生物中的________与其他3种动物进行区分，它属于_______动物。 形态结构 生理功能 红火蚁 节肢 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (2)检索表中，______代表松材线虫，_____代表非洲大蜗牛，非洲大蜗牛的运动器官是______。（前两空均填字母） (3)不同等级的生物分类单位中，最基本的分类单位是______；生物分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越______。 (4)除生物入侵外，威胁生物多样性的原因还有______________________ ________________（写出一条）。 D C 足 种 多 栖息地破坏、偷猎、环境污染等 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$