第五单元 第二章 第一节 动物的运动（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 ●上册● 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1.了解动物多种多样的运动形式 2.说明动物的运动依赖于一定的结构 3.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程 4.说出运动对动物生存的意义 生命观念 科学思维 态度责任 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 课前预习 1.哺乳动物的运动系统主要是由____、______和______组成。 2.骨：人体共有206块骨头。骨与骨之间通过关节等方式相连形成______。 知识点1 运动系统的组成 骨 关节 肌肉 骨骼 拓展1 拓展1 1.骨指单块的骨，骨骼是指多块骨通过一定方式连接而成的整体结构。 2.骨与骨之间的结构叫骨连结。骨连结可分为三种形式：不活动连结（骨缝）、半活动连结（椎间盘）、活动连结（关节）。关节是骨连结的主要形式。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.关节（如右图）： （1）关节由关节面（[①]________和[④]_______）、 [②]______、[③]______三部分组成。 （2）关节的灵活性：关节头和关节窝表面的[____] __________、关节腔内的______(由关节囊分泌)能减轻 冲击，减小摩擦，使关节灵活。 （3）关节的牢固性：_________及其内外的______紧密联系两骨，使关节牢固。 （4）脱臼是[____]_______从[____]_________里脱出来的现象。关节炎由积液过多导致，病变部位是_________。 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 ⑤ 关节软骨 滑液 关节囊 韧带 ① 关节头 ④ 关节窝 关节囊 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.______（如下图）：附着在骨骼上的肌肉。肌肉中间较粗的部分叫[____]______，两端较细的、呈乳白色的部分叫[_____]______。肌腱可绕过关节连在______的骨上。 拓展2 拓展2 骨骼肌 ① 肌腹 ② 肌腱 不同 一块骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分。肌腹主要由一束束的肌细胞构成，外有结缔组织膜包裹，里面分布有血管和神经， 有收缩能力；肌腱由致密的结缔组织构成，色白 较硬，没有收缩能力。一块骨骼肌在结构层次上 是一个器官。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 知识点2 骨、关节和肌肉的协调配合 5.骨骼肌受______传来的刺激收缩时，就会牵动____绕______活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。 点拨1 点拨1 神经 骨 关节 动作的形成主要依靠杠杆原理，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6.一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位。骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉。可见与骨连接的肌肉中，至少要____组相互配合完成运动。如:屈肘时，__________收缩，_________舒张，而伸肘正好相反，如下图所示。 总结 总结 两 肱二头肌 肱三头肌 动作 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 提重物、引体向上 收缩 收缩 自然下垂 舒张 舒张 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如__________的调节。运动所需的能量有赖于__________、__________、__________等系统的配合。 点拨2 点拨2 神经系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 运动所需的能量来自有机物的分解(主要发生在肌肉细胞的线粒体中)。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8.运动的意义：运动能力有利于动物寻觅食物、__________、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 9.哺乳动物之外的其他动物，它们的运动方式和运动能力千差万别。水螅——固着，蜗牛——爬行，蝗虫——飞行、跳跃，鱼——游泳，家鸽——飞行，羚羊——奔跑。 躲避敌害 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 易错点拨 易错点 骨骼肌与骨的关系 骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，骨骼肌必须附着在相邻的两块或两块以上的骨上，这样骨骼肌收缩时才能产生运动。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【例】下列骨与骨连接模式正确的是（ ） C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 运动系统的组成 1.近年来，居家健身悄然成了引领健身的新潮流。健身依赖运动系统完成各种动作，组成该系统的器官包括（ ） A.骨、关节、肌肉 B.骨、关节、骨骼 C.骨、肌肉、关节面 D.骨骼、关节、肌肉 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.由于高强度的训练，运动员膝关节的软骨组织容易损伤。软骨组织附着在__________上。（ ） A.关节头 B.关节腔 C.关节囊 D.关节面 3.右图是人的关节结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A.关节是由①④两部分组成的 B.关节炎病变的部位是结构② C.滑液和结构⑤使关节灵活 D.结构②使关节具有牢固性 D A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 知识点2 骨、关节和肌肉的协调配合 4.模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如下图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的（ ） A.骨、肌腱、关节 B.骨、肌腱、骨连结 C.骨、关节、骨骼肌 D.骨、骨骼肌、骨连结 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】2023年12月，甘肃地震牵动了全国人民的心，在政府各部门的组织下，除了抢修受损的电力、通讯、交通、供暖等基础设施，救援人员还展开地毯式搜救，帮助更多的被困群众脱困，最大限度地减少人员伤亡，保障群众基础生活。请完成5～7题。 5.下列有关救援过程中的运动，说法错误的是（ ） A.救援过程中需要运动系统的参与 B.救援过程中只需要神经系统的调节 C.救援过程中需要消化系统、呼吸系统等系统的配合 D.救援人员的各种结构与功能相互适应、相互统一 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6.某个消防员在救援行动中受伤了，他指着受伤的左臂幽默地说是伤了“支点”。消防员受伤的部位是（ ） A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经 7. 下列与救援人员运动有关的系统是（ ） ①呼吸系统 ②循环系统 ③运动系统 ④神经系统 ⑤泌尿系统 ⑥消化系统 ⑦生殖系统 A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥⑦ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥ B C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8.下图是某同学的投篮示意图，下列说法错误的是（ ） A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B.动作②需要多块骨骼肌协调完成 C.图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩 D.一块肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9.下列有关动物运动意义的叙述，错误的是（ ） A.有利于动物获取食物 B.有利于动物逃避敌害 C.有利于动物物种的进化 D.有利于动物适应环境 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10.诗词是中华民族优秀的传统文化，很多都与生物有关。下列诗词中的动物与其运动方式对应正确的是（ ） A.水积而鱼聚，木茂而鸟集——飞行、游泳 B.小桥流水人家，古道西风瘦马——跳跃 C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——爬行、飞行 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——爬行 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 二、非选择题 11.（读图理解）慢跑是中等强度的有氧运动，更是锻炼心肺功能、强身健体、提高免疫力的健康生活方式。 请回答： (1)图1中，A表示______。 骨 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (2)当人处于图2甲所示的奔跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是肱二头肌__________，肱三头肌__________。由图2丙可知，骨骼肌是由[⑥]__________和⑦两部分组成的。 (3)图2乙为关节结构示意图，运动前应充分热身，防止运动时用力过猛或不慎摔倒，导致[__________]__________从[__________]__________滑脱，造成脱臼。[__________]__________中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活。 舒张 收缩 肌腱 ② 关节头 ⑤ 关节窝 ④ 关节腔 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (4)当完成一个动作时，包括以下步骤：a相应的骨受到牵引，b骨绕关节转动，c骨骼肌接受神经传来的兴奋，d骨骼肌收缩。正确的顺序是__________（填字母）。 (5)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量依赖于______________________________________等系统的配合。 cdab 消化系统、呼吸系统、循环系统 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12.(综合应用)滑雪运动和跑步、游泳一样属于有氧运动，可以增强心肺功能，以及身体的柔韧性、灵活性。但是，如果热身运动做得不充分或姿势不当，容易在滑雪过程中出现各种运动损伤。研究者对某地10家滑雪场进行调查，对278名滑雪受伤者的损伤部位进行统计，具体数据见下表。 请回答： （1）滑雪运动是以速度、控制、平衡为主要特点的运动，这需要在___________的调节下，由骨、关节和_________协调配合完成。 损伤部位 膝关节 踝关节 腰部 腕关节 头颈部 人数 98 63 47 38 32 比例/% 35.25 22.66 16.91 13.67 11.51 神经系统 骨骼肌 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）滑雪这个动作符合杠杆原理，在运动过程中，_____起杠杆作用，__________起动力作用。 （3）由上表可知，__________在滑雪运动中最容易受伤。 （4）下列曲线图中能正确表示血液流经骨骼肌时氧含量变化的是______(填字母)。营养物质和氧由______系统运输。 骨 骨骼肌 膝关节 B 循环 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （5）充分的热身活动能使__________分泌的滑液增加，同时关节头和关节窝表面的__________能更好地缓冲骨与骨之间的撞击，从而减少损伤。 （6）为了感受滑雪运动带来的乐趣，减少受伤的发生，对滑雪者提出合理的建议：_________________________。 关节囊 关节软骨 运动前做好热身活动 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 关 节 炎 　　关节炎是一个广泛的术语，涵盖了100多种疾病。约1/5的成年人患某种类型的关节炎。关节炎可能发生在任何人身上，会随着年龄的增长而变得越来越普遍。关节炎与人体关节有关，但是某些类型的关节炎也会影响其他结缔组织和器官，包括皮肤。严重时还可能引起积液或积脓。 关节炎的病因复杂，主要与自身免疫反应、感染、代谢紊乱、创伤、退行性病变等因素有关。根据病因可将关节炎分为骨性关节炎、类风湿性关节炎、反应性关节炎、痛风性关节炎、风湿性关节炎、化脓性关节炎等。根据病因的不同，关节炎的治疗方法不一样。 素养提升 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 问题：发生关节炎时，关节产生的积液或积脓存在于哪个部位？ 示范答案：关节腔。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$