第五单元 第16章 第3节 动物行为的研究（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

最新修订 生物学 八年级 上册 配北师大版 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第16章 动物的行为 第3节 动物行为的研究 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 双基巩固 1. 现代生物学进行科学探究最重要的方法是( ) A. 观察法 B. 分类法 C. 调查法 D. 实验法 2. 用观察法研究动物的行为，必须让动物处于( ) A. 实验条件下 B. 野外自然条件下 C. 昏迷状态下 D. 家养状态下 D B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 3. 在某自然保护区，科研人员利用红外相机拍摄藏羚的活动情况。这种研究方法属于( ) A． 实验法 B． 观察法 C． 比较法 D． 测量法 4. 在对动物进行研究时，观察法和实验法的关系是( ) A. 彼此独立、互不联系 B. 观察法比实验法重要 C. 实验法比观察法重要 D. 单纯的观察法可以没有实验 B D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 5. 想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，应该( ) A. 只用观察法即可 B. 观察法和实验法有机结合 C. 只用实验法即可 D. 先用观察法，后用实验法 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 6. 下列研究动物行为的方法中，采用实验法的是( ) A. 用颜色卡片研究蜜蜂的色觉 B. 用放大镜研究蚂蚁的取食行为 C. 用监控研究大熊猫的生育过程 D. 用摄像机记录雪豹的生活 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 【主题】獭兔在进化过程中产生了许多增强消化的机制，如食粪行为。为研究食粪行为对獭兔生长发育的影响，科研人员将若干生长状况相同的獭兔平均分为三组：甲组佩戴禁食粪项圈，乙组佩戴项圈，不影响食粪，丙组不做处理。将三组獭兔放在同等条件下培育并在不同日龄测量其体重数据，结果如下图所示。请完成7～8题。 提升与迁移 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 7. 关于该实验，下列说法错误的是( ) A. 该实验中甲组为实验组，乙和丙组为对照组 B. 为保证准确性，图中体重应指各组獭兔的平均体重 C. 设置乙组的目的是排除“佩戴项圈”因素对獭兔体重的影响 D. 食粪行为促进獭兔的生长发育可能与改善肠道环境有关 8. 研究獭兔的食粪行为的方法主要是( ) A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 A B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 9. 小红发现妈妈买回家的白菜、卷心菜等(十字花科植物)经常有菜青虫咬过的虫眼，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。她对“菜青虫总是取食十字花科植物”的行为进行了探究，下列描述错误的是( ) A. 将菜青虫的虫卵进行隔离饲养，再用于实验 B. 直接将菜青虫放到十字花科植物叶片上 C. 用多只菜青虫进行重复实验，可以避免偶然性 D. 菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 10. (实验探究)为了探究熊蜂能否完成“通过拉绳来获取食物”这一觅食动作，科研人员做了相关研究，实验装置如下图所示。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 请回答： (1)熊蜂具有________行为，其群体中有负责繁殖的蜂王和雄蜂，负责采集花粉、花蜜和喂食等其他工作的工蜂，它们具有明确的分工。本实验应选取蜂群中的________来进行。 社群 工蜂 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (2)如图1所示，透明玻璃台下有一蓝色假花，假花中央装有糖水。一根绳子与假花相连，绳子的另一端延伸至透明玻璃台外可被熊蜂接触。玻璃台下缝隙高度较小，熊蜂不能钻入，只能通过拉绳将假花拽到玻璃台边缘，才能成功取食，喝到糖水。 ①为保证实验效果，你认为必须要做的处理有________(填字母)。 a. 实验前几天让熊蜂适应直接从假花中喝糖水 b. 实验前2 h不喂食，使参与测试的熊蜂处于饥饿状态 c. 每次实验中使假花与玻璃台边缘的距离保持一致 abc 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 ②实验测试了82只熊蜂，有64只成功取食。每只成功的熊蜂再重复相同测试步骤，记录成功取食需要的时间，结果见图2。实验结果表明，随着测试次数的增加，熊蜂取食所需时间________。根据行为的发生，后几次熊蜂成功取食是________行为。该行为是在________因素的基础上，通过________因素的作用，由生活经验和________获得的行为。 减少 学习 遗传 环境 学习 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (3)实验过程中观察发现，在第一次成功拉动绳子之前，熊蜂试图钻入透明玻璃台下的缝隙接近糖水，简称“挤缝”。研究人员推测“挤缝”时熊蜂头向缝里挤，足向后蹬，才可能勾动绳子，也就是说“挤缝”行为是第一次成功拉绳的前提。研究人员在缝隙中央加入一块透明玻璃，将装置变为图3所示，利用图3装置，用一批________(填“经过”或“未经过”)测试的熊蜂进行实验。若结果为_____________________________，则说明上述推测正确。 未经过 几乎没有熊蜂可以成功拉绳 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 11. 利用观察法或实验法，探究家蚕取食桑叶是一种先天性行为。 操作指引： 应用与实践 ①实验材料：即将孵化的蚕卵、大小和形状相似的桑叶和樟树叶若干片、硬纸盒。 ②实验步骤：a.在适宜的条件下将蚕卵孵化成幼虫；b.在硬纸盒的一端放置一些桑叶，另一端放置一些樟树叶，将家蚕的幼虫放在硬纸盒的中间;c.观察家蚕的幼虫趋向于哪一端取食。 ③实验结果与分析：我们发现，家蚕只取食桑叶而不取食樟树叶，说明家蚕取食桑叶是一种先天性行为。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 $$