第六单元 第19课 七七事变与全民族抗战（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 上册 配人教版 第六单元 中华民族的抗日战争 关键词：九一八事变、西安事变、七七事变、抗日民族统一战线、正面战场、敌后战场、中共七大、抗日战争胜利。 基本线索： （1）1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争；1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。 （2）日本发动侵华战争给中华民族带来严重危机，中国共产党举起抗日救亡的旗帜，提出并推动建立了抗日民族统一战线。 （3）在抗日民族统一战线的旗帜下，全国人民团结抗战，正面战场和敌后战场相互配合，协同作战，中国人民最终取得了抗日战争的伟大胜利。 单元线索 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 单元时间轴 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 第19课 七七事变与全民族抗战 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目标概览 课程 标准 了解七七事变、南京大屠杀、正面战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程；体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神 素养目标 1.了解七七事变的概况及影响；了解第二次国共合作的相关史事，理解抗日民族统一战线正式建立的意义（史料实证、历史解释） 2.识读“淞沪会战示意图”及相关史料，了解淞沪会战的过程和对抗战初期局势产生的影响；了解侵华日军南京大屠杀的罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质（时空观念、史料实证、历史解释） 3.通过了解中国军民在七七事变、淞沪会战等战役中英勇抗战的事迹，感受中国人民顽强不屈、不怕牺牲的爱国主义精神（史料实证、家国情怀） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 知识梳理 赵登禹 全民族抗战 全面侵华 第八路军 叶挺 国共合作宣言 抗日民族统一战线 全民族抗战 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 姚子青 谢晋元 上海 3 1937 重庆 30 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 看图说史 1.______________ （1898—1937） 2.______________ （1886—1976） 赵登禹 朱德 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3.日军活埋__________和平居民 南京 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 延伸拓展 局部抗战与全民族抗战的关系。 1931年发生的九一八事变是中国人民抗日战争的起点，也是局部抗战的开始；1937年发生的七七事变标志着全民族抗战的开始。局部抗战与全民族抗战是抗日战争两大发展阶段。 一方面，局部抗战与全民族抗战具有统一性。十四年的抗日战争是一个整体的发展过程，局部抗战是全民族抗战的基础和准备，全民族抗战是局部抗战的继续和发展。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 另一方面，局部抗战与全民族抗战又具有重大差别。这种差别的突出表现，就是七七事变前后中日民族矛盾和国内阶级矛盾具有实质性变化。七七事变以前，中国仍然处于严重的分裂状态。无论是国民党内部，还是国共两党之间，矛盾和斗争都十分激烈。虽然国共两党都做了一定的抗战准备，尤其是中国共产党抗战最早、最坚决，也最积极，但军事抗战主要发生在东北、华北和上海等地区，规模、范围、投入都比较有限。七七事变之后，国内阶级矛盾让位给中日民族矛盾，国共两党转变为合作抗日。这一转变非常重要，标志着全国团结抗战的形成，全民族抗战的真正实现。全民族抗战的范围之广、规模之大、投入之多，是局部抗战不可比拟的。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 随堂练习 一、选择题 1. 全面抗战爆发前，在南京国民政府倡导下，国内各研究机构展开了诸如防治毒气武器、光学玻璃、高空气象、航空工程实验等专项研究，使中国有限的科学资源中的相当部分投向国防科学研究。这反映了南京国民政府（ ） A.增强国家经济实力，提高国际地位 B.改变近代中国教育与科研的布局 C.积极进行科学研究，应对战争需要 D.奠定了抗战胜利后科技发展基础 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 2. 这里的炮声成了中华民族总动员的号角，全国人民不分党派、阶级、民族、性别、年龄，纷纷自觉投身到抗日救国的洪流中去，形成了中华民族史上空前的团结御辱、抵抗侵略的壮观局面。“这里”是指（ ） A.柳条湖 B.卢沟桥 C.井冈山 D.吴起镇 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3. 【历史解释】五四运动后，中国舆论界出现了个人主义与集体主义的论争。到20世纪30年代末，个人主义被边缘化，个人为团体服务乃至奉献的言论拥有了绝对的权威。出现这一变化的主要原因是（ ） A.马克思主义的广泛传播 B.国民政府限制言论自由 C.抗日救亡成为时代主题 D.人民民主意识不断增强 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 4. 【跨学科·语文】题4图所示为1937年7月高兰所写的诗歌《是时候了，我的同胞！》。据此可知，该诗歌意在（ ） 是时候了，我的同胞！古老的边城发出它最后的悲啸，久蛰的长城也开始蠕动起来了……这群要毁灭我们的强盗，血的债只有用血来偿，对于侵略者还有什么容饶？是时候了，我的同胞！ 题4图 A.歌颂中国人民抗战壮举 B.号召全国人民团结起来抗日 C.揭露日本侵略者的暴行 D.宣传抗战前线取得重大胜利 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 5. 1937年7月15日，《中共中央为公布国共合作宣言》中写道：“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”这一宣言的发表充分表达了中国共产党（ ） A.组建东北抗日联军的目的 B.和平解决西安事变的意愿 C.建立抗日民主政权的要求 D.团结御侮一致抗日的诚意 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 6. 1937年10月，日军向忻口进攻，国民党军8万人在卫立煌指挥下与日军激战。毛泽东致电周恩来、朱德、彭德怀等，命令八路军“截断敌人后方交通，打击来援之敌”。此战日军遭受重创。由此可见，忻口会战（ ） A.体现了国共合作的成效 B.扭转了抗日战争的局势 C.激发了全国人民的斗志 D.提高了中国的国际地位 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 7. 【史料实证】1937年10月，某组织给出淞沪会战的战果统计（后日军确认）是“日本空军仅在8月21日就损失了19名飞行员。在两周内，54名中国空军飞行员总共击落了62架日本军机”。由此可见（ ） A.日军的主力部队被消灭 B.中国空军作战英勇 C.中国彻底扭转战争局势 D.淞沪会战取得胜利 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 8. 【教材素材】1937年11月28日，伦敦《泰晤士报》曾报道：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”该报道所描述的战役（ ） A.打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 B.揭开了世界反法西斯战争序幕 C.标志着抗日民族统一战线正式建立 D.标志着国共十年内战基本停止 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 9. 【史料实证】日军占领南京期间，德国人约翰·拉贝在日记中写道：“军队在进城后抢劫掠夺达数周之久……成千上万的无辜平民惨遭杀害。……整个城市约有三分之一被日本人纵火焚毁……”材料说明（ ） A.拉贝帮助过南京市民 B.日军凶恶残暴的本质 C.日本不承认侵华战争 D.中日关系的曲折发展 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 10. （2023重庆B卷·改编）题10图反映了抗战时期重庆的商号、百货业和工厂的数量变化情况。其变化的主要原因是重庆（ ） A.水陆交通便利 B.注重发挥经济传统优势 C.对外贸易发达 D.成为国民政府的移驻地 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 面对日益严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1937年第二次国共合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种危机的情况下，由中国共产党首倡和积极推动，国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下，为共同抗日而实现的。 ——摘编自朱燕娜《浅析二次革命论与新民主主义革命论的提出背景》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料二 七七事变后，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式建立。毛泽东指出：“历史的车轮将经过这个统一战线，把中国革命带到一个崭新的阶段上去。” 材料三 1939年5月4日，毛泽东在延安青年群众举行的五四运动20周年纪念会上，号召青年学生“一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来。……和他们变成一体，才能形成一支强有力的军队”。 ——摘编自陈金龙《中国共产党纪念活动史》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （1）根据材料一，指出第二次国共合作形成的背景和原因。（4分）→侧重考查时空观念、历史解释 背景：日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的危机。（2分）原因：中国共产党首倡和积极推动；国民党迫于现实需要，同意与中国共产党进行合作。（2分，每点1分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“抗日民族统一战线正式建立”的标志是什么？中国革命由此进入哪一“崭新的阶段”？（4分）→侧重考查史料实证 标志：国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。（2分）“崭新的阶段”：全民族抗战阶段。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （3）根据材料三并结合所学知识，指出五四运动20周年纪念会举行的意义。（4分）→侧重考查历史解释 意义：号召广大青年学生积极组织和发动工农群众，壮大抗日力量，为争取抗战胜利奠定坚实的群众基础。（4分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 题型专练 意义类 材料：侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。……国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 ——摘编自南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 设问：2014年，国家以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。根据材料并结合所学知识，分析国家设立这一纪念日的意义。（4分） （1）意义类设问，作答时既可以从国际、国内两方面考虑，也可以从政治、经济、思想文化等角度思考，还可以从性质、积极的影响、历史功绩等方面思考。 （2）作答模式多为“有利于……”“推动了……”“促进了……”“增强了……”等。 解题思路 意义：提醒国人铭记历史，勿忘国耻，激发国人的爱国热情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。（4分，每点2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 $$