第六单元 第18课 从九一八事变到西安事变（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 上册 配人教版 第18课 从九一八事变到西安事变 第六单元 中华民族的抗日战争 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 1. 【跨学科·美术】题1图所示为1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》。下列对漫画所反映的相关史事的影响，解读正确的是( ) A.标志着列强掀起瓜分中国的狂潮 B.促进全国抗日救亡运动新高潮到来 C.揭开了世界反法西斯战争的序幕 D.标志着抗日民族统一战线初步形成 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 2. 【家国情怀】1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎!”《良友》画报这样做的主要目的是( ) A.激励民众共御外侮 B.企图和平解决西安事变 C.推动工农运动发展 D.呼吁国共两党携手抗日 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3. 【史料实证】从1932年开始，东北地区相继建立了十几支由中国共产党直接领导的抗日游击队。据日方的统计，从1931年九一八事变至1935年末，日本关东军的伤亡数字为战死者4 200人，伤病者17.13万人。这说明( ) A.日本法西斯被彻底打败 B.东北三省已沦为日本殖民地 C.中国局部抗战战果突出 D.国共合作抗日局面初步形成 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 4. 1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生举行大规模的抗日救亡示威游行，要求停止内战、一致对外，得到全国各地学生和群众的支持和声援，30多座城市相继举行了声势浩大的抗日集会和示威游行。由此可见，此次运动( ) A.使国共实现了第二次合作 B.掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 C.形成了抗日民族统一战线 D.拉开中国革命从城市转入农村序幕 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 5. （2023广州）陶行知发表文章说，从1935年起，“民族解放大学校”已经开学，这个大学没有围墙，学生至少也有四万万，学校功课只有一门，叫“民族解放教学做”，等到一切失地收回，就举行毕业典礼。这表明陶行知意在( ) A.呼吁国共两党停止内战 B.鼓励兴办新式学校 C.号召全体国民积极抗日 D.改变传统社会习俗 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 6. 西安事变发生后，《大公报》《西北文化日报》分别作了标题为《张学良竟率部叛变，蒋委员长被留西安》《争取中华民族生存，张、杨昨发动对蒋兵谏》的报道。造成两者态度截然不同的主要因素可能是( ) A.发表时间的先后 B.发行的数量不同 C.读者的观念分歧 D.报社的立场各异 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 难题突破 7. 1933年10月，《勤奋体育月报》创刊词写道：“强邻压境，国难当头……积极的注重国民体育训练，准备疆场强劲的战士，养成耻雪保国的健儿……这是今后全国体育界的动向，也是全国体育界的责任。”这表明当时( ) A.中国传统体育体现出自由平等风尚 B.西安事变后人民尚武意识被激发 C.体育界自觉担当起抗日救亡的责任 D.民众的身体素质得到极大的增强 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 8. 1935年12月，中共中央的一份报告指出，民族资产阶级同地主阶级、买办阶级是有区别的，地主买办阶级营垒内部也不是完全统一的，“我们要把敌人营垒中间的一切争斗、缺口、矛盾，统统收集起来，作为反对当前主要敌人之用”。这一报告表明当时中国共产党( ) A.开创工农武装割据革命新路 B.团结各方力量铲除军阀 C.提出抗日民族统一战线策略 D.动员全国力量反“围剿” C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 9. 国民政府军事将领刘湘在致张学良的电文中认为张学良发动西安事变的本意“无非欲促成抗敌救国之伟业，以求我国家民族之生存”，指出“内战必致亡国，无待赘言，必须避免军事接触，速求政治解决”。该言论体现了刘湘( ) A.赞成张、杨行为，反蒋抗日 B.主张和平解决，共同抗日 C.痛斥张、杨行为，积极反共 D.分析复杂局势，反对抗日 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 10. 【历史解释】有学者认为，西安事变后，张学良、杨虎城竭尽所能使事态向和平方向发展，中国共产党也全力促成各方达成和平解决共识，国民党中央和地方势力没有贸然采取军事行动，蒋介石也作了一定的调整改变，西安事变最终以和平的方式结束。该学者认为西安事变的和平解决( ) A.是多方力量共同努力的结果 B.主要是因为中日民族矛盾激化 C.使中国内战的局面彻底终结 D.是中国共产党全力调解的结果 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 史料研读 11. 面对日本的步步侵略,中华民族做出了英勇的抵抗。阅读材料,完成下列要求。 材料一 1935 年12月27日,毛泽东根据瓦窑堡会议的精神,作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告,他在报告一开始就指出:目前形势的基本特点,就是日本帝国主义要变中国为它的殖民地,威胁到了全国人民的生存。“这种情形,就给中国一切阶级和一切政治派别提出了‘怎么办’的问题。”他指出:“目前的时局,要求我们勇敢地抛弃关门主义,采取广泛的统一战线……” ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料二 在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来。……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒了日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒；这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 ——摘编自陈娆《一二·九运动与当代中国青年的正确方向》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料三 中国共产党在长期斗争的实践中发挥自己的政治优势和组织优势,把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 (1)根据材料一,指出毛泽东针对时局提出的斗争策略及其历史背景。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 策略:建立抗日民族统一战线。(2分)历史背景:日本加紧对中国的侵略,中国民族危机日益严重。(2分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国青年学生在北平进行的抗日宣传所起到的作用。(4分)→侧重考查历史解释 作用：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；打击了国民政府对日妥协的政策；促进了中华民族的新觉醒；使“停止内战，一致抗日”的主张成为全国人民的共同呼声；促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 (3)请任举一例局部抗战时期的相关史实,并用该史实说明材料三的观点。(5分)→侧重考查史料实证、历史解释 史实:西安事变的和平解决。(2分)说明:中国共产党从全民族利益出发，推动了西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,抗日民族统一战线初步形成。(3分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 $$