第二单元 第6课 戊 戌 变 法（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 上册 配人教版 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 关键词：内忧外患、“自强”“求富”、民族资本主义、边疆危机、《马关条约》、瓜分中国狂潮、维新变法、义和团运动、《辛丑条约》。 基本线索： （1）近代以来，面对内忧外患，中国社会各阶层都为挽救民族危亡作出了努力。 （2）地主阶级开展旨在“自强”“求富”的洋务运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。 （3）资产阶级维新派进行了维新变法运动，促进了国人的思想启蒙。 （4）义和团运动是一次以农民群众为主体的反帝爱国运动，打击了帝国主义瓜分中国的野心。 单元线索 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 单元时间轴 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 第6课 戊 戌 变 法 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目标概览 课程 标准 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性 素养目标 1.了解戊戌变法的背景和代表人物；知道戊戌变法的主要内容，分析其失败的原因及产生的影响（史料实证、历史解释） 2.了解以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为救亡图存，维护民族独立作出的努力，培养关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于探索真理的精神品质（家国情怀） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 知识梳理 马关条约 1895 光绪帝 学会 时务报 1898 明定国是 工矿企业 八股 新式军队 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 思想文化 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 看图说史 1.____________ （1858—1927） 2.___________ （1873—1929） 3.___________ （1854—1921） 康有为 梁启超 严复 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 4.______________期间各地重要报刊 5.______________殉难图 维新运动 谭嗣同 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 延伸拓展 戊戌变法的主要内容及其作用。 领域 主要内容 作用 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 冲击了封建官僚体系 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算 有利于中国民族资本主义的发展 教育 废除八股，改试策论，开办新式学堂 有利于培养符合社会发展需要的人才 军事 裁减绿营，训练新式军队 有利于增强军队战斗力 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 戊戌变法的历史意义。 （1）这是一场资产阶级性质的政治改良运动。维新派主张以君主立宪制度取代君主专制制度，虽未达到政治改良的目的，但在一定程度上冲击了旧式官僚体制，有利于推动中国民族资本主义的发展。 （2）这是一次思想启蒙运动。维新派提倡西学，宣传自由平等、社会进化观念，批判封建纲常伦理，大大突破了封建主义思想的束缚，提高了社会的民主意识。 （3）这是一次爱国救亡运动。虽然戊戌变法没能达到自强御侮的目的，但它体现着强烈的爱国主义精神，把民族救亡意识提高到了新的水平。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 随堂练习 一、选择题 1. （2024广东）1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变，而犹用旧方，未有不暍死而重危者也”。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A.师夷长技 B.民主科学 C.变法图强 D.实业救国 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 2. 题2图所示为1895年《申报》的一篇报道。该报道描述的事件（ ） A.打击了列强瓜分中国的野心 B.标志着中国近代化的起步 C.拉开了变法维新运动的序幕 D.掀起了反帝反封建的运动 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3. 《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”梁启超认为要推动维新变法，从根本上要改革（ ） A.文化制度 B.政治制度 C.教育制度 D.科举制度 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 4. （2022孝感）1898年,《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士甚至用这类术语作为子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传（ ） A.开启了西方学术成果的东传 B.阻碍了传统思想的发扬光大 C.拉开了变法维新运动的序幕 D.适应了救亡图存的时代要求 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 5. 发动戊戌变法的过程就是维新派及维新思想逐步形成、集合、发展的过程，其中的一些方式卓有成效，发挥了思想准备作用。变法过程中“卓有成效”的方式是（ ） A.发动公车上书取得突破 B.借助报刊舆论宣传变法思想 C.依靠光绪皇帝推行变法 D.政治经济教育改革齐头并进 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 6. 1898年，康有为上书光绪帝，认为“县令任重而选贱……其上乃有藩、臬、道、府之辖，经累四重，乃至督抚，而后达于上。藩、臬、道、府，拱手无事，皆为冗员，徒增文书、费厚禄而已。”对此，戊戌变法主张（ ） A.裁撤冗官冗员 B.废除八股取士 C.训练新式军队 D.开办新式学堂 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 7. 【史料实证】有资料记载，（戊戌 ）新政措施颁行后，山西省成立了府务局，负责承办全省的矿务、铁路，还集股白银45万两开设纺纱、织布厂，引入机器生产。与此相关的变法措施是（ ） A.训练新式军队 B.允许官民上书言事 C.编制国家预算 D.鼓励私人兴办工矿企业 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 8. 大批丢了乌纱帽的官员极端仇视新政，一些对变法主张不满的大臣，更是对康有为、梁启超等人充满仇恨。他们聚集在一起，成为慈禧太后发动政变的重要支持力量。材料说明戊戌变法（ ） A.触犯了顽固派的利益 B.促进了社会经济发展 C.推动了人民思想解放 D.消除了清廷内部矛盾 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 9. （2022苏州·改编）“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一位外国人对近代中国某次运动的评价，他想要表达的是（ ） A.自上而下的改革方式无可挑剔 B.洋务派的措施健全可行 C.戊戌变法没有广泛的社会基础 D.金田起义缺乏思想动员 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 10. 【历史解释】历史学家戴逸在评价戊戌变法时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这主要强调了戊戌变法（ ） A.目的是挽救民族危亡 B.起到了思想启蒙的作用 C.促进了经济快速发展 D.实现了富国强兵的目标 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 甲午中日战争的失败，加剧了中国的民族危机，谋求制度变革被提上议事日程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华民族的觉醒由1 300多名举人在“公车上书”的呐喊中宣告于世……“公车上书”是民族危机刺激下的集群，他们的共识更多地来自对民族前途的思考，并且把抵御外辱与改革内政合为一体。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料二 从1898年6月11日到9月21日这一百多天中，皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕，试图以空前的规模大力推行变法维新。8月底前，大多数法令涉及经济、军事和文教领域。8月后期起，开始改革政府机构，一些中央的衙门和几个督抚所辖的地方衙门都被废除。 ——摘编自［美］费正清、［美］刘广京《剑桥中国晚清史》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料三 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的现代变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作中国政治现代化进程的起点。 ——摘编自《回顾戊戌 重温历史——在戊戌变法110周年之际》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“公车上书”发生的背景及意义。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 背景：甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订《马关条约》。（2分）意义：拉开了变法维新运动的序幕。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出戊戌变法在经济和军事领域的具体措施及其作用。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业，有利于促进中国民族资本主义经济的发展；军事：裁减绿营，训练新式军队，有利于增强军队战斗力。（4分，每点2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （3）根据材料三，指出戊戌变法在中国政治现代化进程中的作用。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 作用：触动了传统的政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试；成为中国政治现代化进程的起点。（4分，每点2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 题型专练 归纳概括类 材料：戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……在这个口号的后面，还有更为真实的“兴西学”“兴民权”“开民智”口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的。戊戌新政已有较系统的近代思想理论作指导，即从西方引进的进化论。戊戌新政的主导力量是维新派，他们的社会基础是当时的新兴社会力量——资产阶级。戊戌新政的内容更为广泛，也更深入，不仅已涉及洋务新政所没有的政治领域的改革，即使是延续洋务新政中的经济、文化教育领域的改革，也更有广度和深度。 ——摘编自汪林茂《层级递进的晚清三次新政》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 设问：根据材料，概括戊戌变法超越洋务运动的表现。（6分） 归纳概括类设问在作答时，首先要精读材料，划分层次；其次要找出材料中的关键词句或者核心句子；最后将关键词句或者核心句子用简练的语言（或：历史学科专业术语）进行概括。 解题思路 表现：政治上兴民权，要求建立君主立宪制；思想上引进西方进化论；主导力量是资产阶级维新派；经济、文化教育领域的改革更有广度和深度。（6分，任答三点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 $$