第三章 第二节 中国的土地资源（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册地理同步课件PPT（湘教版）

地理 八年级 上册 XJ 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 第三章 中国的自然资源 第二节 中国的土地资源 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 课程标准 运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 思维导图 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 课前预习 一、人多地少 1.中国陆地面积约______平方千米，在世界各国中居第___位。由于中国人口众多，平均每人占有的土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3。因此，“_________”是中国的基本国情。 960万 3 人多地少 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 二、类型齐全 2.中国土地资源类型齐全，拥有______、______、______等多种土地类型。______资源在土地资源总量中所占比重偏小，______和______资源在土地资源总量中所占面积相对较大。 3.中国难以利用的土地面积较大，例如分布在______、 ________的干旱荒漠，以及____________上的高寒荒漠等。 耕地 林地 草地 耕地 林地 草地 新疆 内蒙古 青藏高原 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 三、区域差异明显 4.中国土地资源的主要分布区域。 表3-2-1 土地资源 主要分布区域 耕地 东部季风区的______、______以及低缓______地区 林地 ______、______的边远山区，______部山区的林地多为人工和次生林 草地 北部、西部______地区 平原 盆地 丘陵 东北 西南 东南 内陆 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 5.中国土地资源空间分布差异。 表3-2-2 四、珍惜和合理利用每一寸土地 6.________________________________________，是中国的基本国策。 地区 东部季风区 西部内陆地区 土地资源 集中了全国92%的耕地和林地。南方耕地以______为主；北方耕地以______为主 以______和______为主 水田 旱地 草地 荒漠 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 自主探究 土地是立国之本。对于中国这样一个人口大国来说，保护耕地尤为重要。读中国近年耕地面积变化趋势图（图3-2-1），回答下列问题。 （1）简述我国耕地面积的变化趋势并说 出导致这种变化的主要原因。 变化趋势：耕地面积日益减少。 主要原因：我国人均耕地占有量少，后备耕地不足，工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地，加上使用不合理，破坏耕地的现象严重。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 （2）《2023年中国自然公报》显示，全国耕地总量连续净增加。这得益于我国坚持并落实最严格的耕地保护制度。分析我国高度重视耕地保护工作的原因。 我国人口众多，保护耕地有利于保障粮食安全，保障经济社会平稳、可持续发展。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1.(2023·湖南邵阳）图3-2-2为中国人均农业用地面积与世界的比较图。图中直接反映出我国（ ） A.耕地资源总量少 B.草地资源约占世界一半 C.林地资源丰富 D.人均农业用地远低于世界平均水平 D 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 2021年8月25日，国务院第三次全国国土调查领导小组办公室、自然资源部、国家统计局联合公布全国主要地类数据（如表3-2-3所示）。据此，完成2～4题。 表3-2-3 2.本次公布的全国主要地类数据中，面积最大的土地利用类型是（ ） A.耕地 B.园地 C.林地 D.草地 土地 利用 类型 耕地 园地 林地 草地 湿地 城镇村及工矿用地 交通运输用地 水域及水利设施用地 水田 旱地 水浇地 面积/ 万亩 47 087 96 532 48 172 30 257 426 188 396 795 35 203 52 959 14 329 54 431 C 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 3.根据表中数据推测，我国耕地主要分布在（ ） A.秦岭—淮河线以北 B.秦岭—淮河线以南 C.西北内陆地区 D.青藏高原 4.下列关于本次全国主要地类数据的分析，不合理的是（ ） A.我国土地利用类型齐全 B.农业用地类型多样 C.耕地面积较少 D.难以利用土地已被开发为可利用土地 A D 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 读中国土地利用类型分布示意图（图3-2-3），完成5～6题。 5.图中四种土地利用类型分别是（ ） A.①林地，②草地，③水田，④旱地 B.①水田，②旱地，③林地，④草地 C.①旱地，②水田，③草地，④林地 D.①水田，②旱地，③草地，④林地 6.与图中①②两种土地利用类型的分界线大致一致的是（ ） A.亚热带和热带的分界线 B.半湿润和半干旱地区的分界线 C.1月0 ℃等温线 D.400毫米年等降水量线 B C 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 “绿水青山就是金山银山。”中国森林覆盖率已从20世纪70年代初的12.7%提高到了2022年的24.02%，并成为世界上森林资源增长速度最快的国家之一，展现了大国的责任和担当。据此读中国林地分布示意图（图3-2-4），完成7～8题。 7.(核心素养·区域认知)中国林地主要分布在（ ） ①东北 ②西南 ③西北 ④东南 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.为合理利用和保护森林资源，下列 做法切实可行的是（ ） A.采伐与更新相结合 B.平原地区一律栽树 C.大量进口木材 D.严禁采伐森林 D A 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 守住18亿亩耕地的红线，确保耕地数量，才能保障国家粮食安全。据此读中国耕地面积与粮食产量变化表（表3-2-4），完成9～10题。 表3-2-4 9.表中数据显示中国耕地面积呈下降趋势，其原因有（ ） ①洪涝等自然灾害对耕地的损毁 ②退耕还林、还草等生态政策的实施 ③中国耕地资源地区分布均衡 ④城市、交通等非农业建设用地增加 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 年份 2016年 2019年 2022年 耕地面积/亿亩 20.24 19.18 19.14 粮食产量/万吨 61 624 66 384 68 653 B 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 10.（核心素养·人地协调观）在守住18亿亩耕地红线的前提下，为持续稳定提高中国粮食的总产量，可以采取的合理措施有（ ） ①积极培育并推广粮食高产品种 ②不断增加中国粮食进口的数量 ③治理土壤污染以提升耕地质量 ④不断完善中国的粮食储备制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 二、非选择题 11.阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 材料一 河南省是我国重要的农业大省，不仅解决了全省9 000多万人口的吃饭问题，每年还向省外外调原粮及加工制品约3 000万吨。但近些年，省内耕地面积持续减少，人均种粮收入较低，人地矛盾较为突出。在耕地保护和利用方面面临着一系列问题。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 材料二 河南省地形示意图（图3-2-5）和2020年河南省土地资源分布示意图（图3-2-6）。 （1）说出河南省耕地资源分布的特征。（6分） ①耕地资源分布不均，主要集中分布在东部平原地区，西部地区耕地少；②水田主要分布在淮河和黄河流域；③旱地主要分布在中东部和北部。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 （2）列举河南省耕地面临的问题。（4分） 耕地面积减少，耕地质量下降。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 （3）分析河南省土地资源分布的成因。（4分） 西部是太行山脉，导致林地集中在西部；淮河流经河南省，位于南北气候过渡地带，耕地上兼具水田和旱地。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 （4）为河南省土地的可持续利用提出合理化的建议。（6分） ①进一步完善土地的管理制度，加强土地利用管理；②采取强有力的措施，切实保护耕地的数量和质量；③高效用地，节约有限的土地资源。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 素养强化 2021年 8月，第三次全国国土调查（简称“三调”）主要数据成果公布。数据显示，中国耕地面积19.179亿亩，园地3亿亩，林地42.6亿亩，草地39.68亿亩，湿地3.5亿亩，建设用地6.13亿亩。数据还显示，10 年间，生态功能较强的林地、草地、湿地河流水面、湖泊水面等地类合计增加了2.6亿亩。与前两次全国国土调查不同的是，“三调”将“湿地”调整为与耕地、园地、林地、草地、水域等并列的一级地类，将第二次全国国土调查分类中分别归属于林地、草地、水域及水利设施用地的“红树林地”“森林沼泽”“灌丛沼泽”“沼泽草地”“沿海滩涂”“内陆滩涂”和“沼泽地”等7个二级地类归入“湿地”一级地类。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 查阅资料，思考为何将湿地列为一级地类。 湿地的生态功能与林地、草地、水域等有很大不同，将湿地列为一级地类，有利于建设生态文明、保护湿地资源和提高公众认知。 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 地理 八年级 上册 XJ 返回目录 $$