第三章 第三节 水资源（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册地理同步课件PPT（广东人民版）

地理 八年级 上册 配广东人民版 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 第三章 中国的自然资源 第三节 水资源 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 课程标准 运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 思维导图 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 课前预习 一、水资源概况 1. 水资源通常是指陆地上的________资源。目前人类比较容易利用的淡水资源主要来自_______水、__________水和___________水，储量约占全球淡水总储量的___________。 2. 人们常用__________________作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标。我国水资源总量______，居世界前列，但人均水资源量低于世界平均水平，是全球人均水资源较贫乏的国家之一。 淡水 河流 淡水湖泊 浅层地下 0.3% 多年平均径流量 丰富 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 二、空间分布差异显著 3. 我国水资源空间分布不均匀，南方______、北方_______，东部_____、西部_______。 4. 我国径流带可分为_______带、_______带、_________带、________带、_______带。 三、不同季节变化明显 5. 我国东部地区的水资源_______多，_______少。这种时间上的分配不均也是造成_______和_______的主要原因。 多 少 多 少 丰水 多水 平水 少水 缺水 夏秋 冬春 春旱 夏涝 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 四、保护水资源从我做起 6. 我们必须________和_______利用每一滴水，保护好水资源。 7. 1993年，第47届联合国大会作出决议，确定每年的______月______日为“世界水日”。 珍惜 合理 3 22 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 自主探究 探究解决我国水资源分布不均的措施。 （1）我国水资源和土地资源的空间分布。 读图3-3-1可看出，我国水资源南方_____， 北方_____；土地资源却是南方______，北方_____，造成________（填“南方”或“北方”）水资源缺乏，其中华北和西北地区缺水最为严重。华北地区缺水的原因是_____________ _________________________；西北地区缺水的原因是_________________________________________。 多 少 少 多 北方 人口稠密， 经济发达，需水量大 深居内陆，降水稀少，气候干旱 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （2）以南水北调工程为例，认识跨流域调水在缓解华北和西北地区的水资源问题上起到的作用。 南水北调工程是优化我国水资源时空配置的重大举措。该工程是把长江流域较丰富的水资源，通过引水工程调出一部分到我国缺水严重的华北、西北地区。这项工程规模巨大，分为东、中、西三条调水线路(如图3-3-2所示)。图3-3-2 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 东线：从长江_____游扬州附近抽引长江水，沿_________运河和沿途河湖北上，在山东省西部穿过黄河，进入_______省，抵达________市、______市。 下 京杭 河北 天津 北京 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 中线：由_______江上游__________水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，经________、__________等城市一直流向北京、天津。 汉 丹江口 郑州 石家庄 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 西线：从长江_____游的通天河、雅砻江、大渡河引水入_______，解决_______地区的缺水问题。 上 黄河 西北 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （3）由以上探究可知，可以通过跨流域调水缓解水资源______________（填“空间分布”或“时间分布”）不均的问题。此外，如华北等夏季降水较充沛的地区，可以通过修建_________缓解水资源时间分配不均的问题。 空间分布 水库 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1. 目前，人类比较容易利用的淡水资源十分有限，主要有（ ） ①河流水 ②浅层地下水 ③淡水湖泊水 ④两极冰盖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 习近平总书记提出“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路。据此读中国径流带分布示意图（图3-3-3）,完成2～3题。 2. （核心素养·区域认知）治水思路中“空间均衡”主要是针对我国水资源的空间分布（ ） A. 中部多，南北少 B. 南方多、北方少 C. 西北多，东南少 D. 夏季多，冬季少 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 3. 我国水资源的空间分布特征带来的影响是（ ） A. 西北地区的洪涝灾害频发 B. 长江流域地表径流量较小 C. 华北地区的耕地用水不足 D. 南方地区的春季干旱严重 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 河流的径流量能反映一个地区水资源的丰歉程度。据此读中国主要河流径流量分布示意图（图3-3-4），完成4～5题。 4. 我国淡水资源最丰富的河流是（ ） A. 辽河 B. 珠江 C. 黄河 D. 长江 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 5. 为解决水资源地区分布不均，我国采取的有效办法是（ ） A. 跨流域调水 B. 人工降雨 C. 兴建水库 D. 节约用水 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （2023·广东省）引汉江水入渭河流域的水利工程——引汉济渭，跨黄河、长江两大流域。其主体工程秦岭输水隧洞穿越秦岭，沿线山体岩石坚硬，地质灾害频发，施工难度创造多项世界纪录。 据此读引汉济渭工程线路示意图（图3-3-5），完成6～7题。 6. 引汉济渭主体工程施工难度大的主 要原因是（ ） A. 输水路线长 B. 植被分布广 C. 沿途水库多 D. 地质条件复杂 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 7. 引汉济渭工程建设有利于（ ） ①改善渭河流域的生态环境 ②解决黄河流域的缺水问题 ③减轻汉江流域的洪涝灾害 ④缓解渭河流域的缺水状况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 华北平原地下水超采严重，形成了世界上最大的“漏斗区”。据此，完成8～10题。 8. 超采地下水的不利影响有（ ） ①污染地下水 ②地下水位下降 ③增加入河水量 ④破坏生态系统 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 9. 华北平原大量开采地下水的主要自然原因是（ ） A. 人口密度大 B. 耕地面积大 C. 工业区密集 D. 水资源少 10. 华北平原地下水位近几年在逐步回升，这得益于（ ） A. 南水北调工程 B. 西气东输工程 C. 西电东送工程 D. 北煤南运工程 D A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 二、非选择题 11. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 材料一 2024年12月12日，世界上规模最大的调水工程——南水北调东、中线工程全面通水10周年。南水北调工程自启动以来，为华北地区的社会经济发展以及环境改善作出突出贡献。习近平总书记强调，要坚持调水、节水两手都要硬，不能一边加大调水、一边随意浪费水。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 材料二 南水北调工程线路示意图（图3-3-6）。 （1）说出南水北调东线和中线工程跨越的地形区。（4分） 长江中下游平原、华北平原。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （2）简述南水北调工程的实施对调入区的积极影响。（6分） ①合理配置水资源，缓解用水紧张问题；②带动相关产业发展，促进当地经济发展；③改善生态环境。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （3）与南水北调东、中线工程相比，说出西线方案调水存在的问题。（4分） ①可调入水量小；②现有可用配套设施少；③地形、地质条件复杂，工程量大，技术难度大，建设成本高。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （4）在某种意义上，节水比调水更重要。列举在日常生活中可践行的节水措施。（6分） ①一水多用；②用水后随手关紧水龙头；③使用节水器具；④少使用洗涤剂和清洁剂。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 素养强化 水资源缺乏的原因有多种，结合所学知识，完成表3-3-1，分析水资源缺乏的不同原因。 表3-3-1 水资源缺乏的分类 原因 资源性缺水 气候干旱，降水______或季节分配______；居民生活、生产用水量______ 工程性缺水 水利设施不完善，季节调控能力______；基础设施差，供水水能力______ 污染性缺水 居民生产、生活污水不达标排放导致______恶化 浪费性缺水 居民的__________利用，使水资源浪费严重 稀少 不均 大 差 不足 水质 不合理 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 $$