第二章 第二节 气候 第1课时（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册地理同步课件PPT（广东人民版）

地理 八年级 上册 配广东人民版 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 第二章 中国的自然环境 第二节 气候 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 课程标准 运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征；简要分析影响中国气候的主要因素 运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 思维导图 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 第1课时 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 课前预习 气候类型复杂多样 1. 我国气候类型复杂多样，地域差异明显，东部地区有__________气候、______________气候、____________气候，西北地区分布有______________气候，青藏高原地区分布着独特的____________气候。 2. 温度带是根据各地获得______________的多少来划分的，而干湿状况与当地的__________和__________有关。 温带季风 亚热带季风 热带季风 温带大陆性 高原山地 太阳辐射量 降水量 蒸发量 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 自主探究 造成我国南北气温差异的原因。 (1)导致我国冬季南北气温差异大的原因。 ①纬度位置的影响。 北 冬 低 短 短 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 ②冬季风的影响。 北 南 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 (2)导致我国夏季南北普遍高温的原因。 北 低 长 不大 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 课堂反馈 一、选择题 明代李时珍编撰的《本草纲目》记载了我国约1 800多种中草药。本草，是中药的统称，最初中国人把用来治病的植物称为本草。据此读中国气候类型及部分本草产地分布示意图（图2-2-4），完成1～2题。 1. 我国本草种类丰富的原因有（ ） ①地域辽阔，经纬度跨度大 ②季风气候显著 ③地形、气候类型复杂多样 ④以温带大陆性气候为主 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 2. 图中本草适应的气候类型，对应正确的是（ ） A. 黄芪——高原山地气候 B. 怀地黄——温带季风气候 C. 三七——热带季风气候 D. 冬虫夏草——温带大陆性气候 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （2023·河北石家庄）山桃花是春季赏花的代表之一，赏桃花，遇见美丽的春天。据此读中国东部地区山桃花盛开花期分布示意图（图2-2-5），完成3～4题。 3. 我国东部地区山桃花盛开时间的变化 规律是（ ） A. 由南向北变早 B. 由南向北变晚 C. 由东向西变早 D. 由东向西变晚 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 4. 影响我国东部地区山桃花盛开花期差异的主要因素是（ ） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形地势 D. 人类活动 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （核心素养·综合思维）世界文化遗产莫高窟位于甘肃敦煌，洞内壁画历经千年仍保存完好。据此读甘肃省年降水量分布示意图（图2-2-6）,完成5～6题。 5. 甘肃省年降水量的空间分布特点是（ ） A. 由东北向西南递增 B. 由西南向东北递增 C. 由西北向东南递减 D. 由东南向西北递减 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 6. 敦煌莫高窟的壁画保存较完好的自然原因主要是（ ） A． 紫外线丰富 B． 降水多 C． 气候干旱 D． 气温低 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 “夏有三伏，热在中伏。”这意味着一年中最热的时段到来。图2-2-7示意中国中伏热力程度分布。读图并完成7～8题。 7. 图中反映我国夏季气温的特点是（ ) A. 从北向南递减 B. 南北温差大 C. 从东向西递减 D. 除青藏高原外，普遍高温 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 8. 青藏高原及周边地区中伏仍然体会不到伏天的威力，可谓是应“伏”自如。其主要原因是（ ) A. 地处高纬度 B. 深居内陆 C. 海拔高 D. 降水充沛 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （核心素养·综合思维）天鹅是冬候鸟，充足的食物和适当的气温是其繁衍生息的基本条件。天鹅迁徙时途经我国东北、内蒙古和华北，在长江中下游地区越冬。据此读天鹅主要越冬地和迁徙线路示意图（图2-2-8），完成9～10题。 9. 迁徙线路①在我国境内没有经过的温度带 是（ ） A. 热带 B. 中温带 C. 暖温带 D. 亚热带 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 10. 下列叙述错误的是（ ） A. 迁徙线路①途经太行山脉 B. 迁徙线路②途经地区平均海拔最低 C. 迁徙线路全部位于地势第三级阶梯 D. 天鹅迁徙途经蒙古和俄罗斯 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 二、非选择题 11. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 材料一 苹果树是喜温凉干燥、喜光的温带果树，在生长期，降水量540毫米即可满足其需求。我国是世界上最大的苹果生产国和消费国，在世界苹果产业中占有重要地位。 材料二 2021年11月27日，陕粤特色农产品宣传推介活动在广州举行，助推陕西特色农产品开拓粤港澳大湾区市场。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 材料三 中国温度带分布示意图（图2-2-9）和中国苹果优势产区及部分重要产区分布示意图（图2-2-10）。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （1）说出阿克苏产区、昭通产区及图中甲优势产区位于的温度带。（6分） 阿克苏产区位于暖温带，昭通产区位于亚热带，甲优势产区位于暖温带。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （2）说出图中乙产区所在的地形区名称，并简述其地表特征。（4分） 黄土高原。沟壑纵横。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （3）分析乙产区苹果树的种植，给当地带来的经济和生态环境效益。（4分） 经济效益：促进就业，提高当地居民收入；发展果业，促进当地经济发展；等。 生态环境效益：涵养水源；保持水土（或防治水土流失）；等。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 （4）在不同的温度带内，出产不同的水果。列举三种广东省的特色水果。（6分） 荔枝、菠萝、龙眼、香蕉；等。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 素养强化 结合教材地图，找出我国温度带类型最丰富的省级行政区域，并用所学知识解释原因。 甘肃省。原因：甘肃省南北延伸，跨越了亚热带、暖温带和中温带；地处青藏高原边缘，是地势第一级阶梯向第二级阶梯过渡地带，气温变化大。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （内文） 返回目录 $$