第一章 第二节 人口和民族 第2课时（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册地理同步课件PPT（广东人民版）

地理 八年级 上册 配广东人民版 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 分层作业本 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 第一章 中国的疆域和人口 第二节 人口和民族 第2课时 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 目 录 CONTENTS 02 能力提升 01 基础过关 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 基础过关 2024年2月17日，第十四届全国冬季运动会（简称“十四冬”）正式开幕，开幕式上“十四冬”的吉祥物穿着举办地区的少数民族服饰，体现了举办地区浓厚的民族文化底蕴。据此读中国省级行政区域示意图（图F1-2-6）和“十四冬”的吉祥物示意图（图F1-2-7），完成1～3题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 1. 举办“十四冬”的省级行政区域最可能是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 2. 下列风俗或特色运动流行于“十四冬”举办地的风俗习惯是（ ） A. 荡秋千 B. 那达慕节 C. 板鞋竞速 D. 珍珠球 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 3. 图中①②③④⑤都是我国少数民族集中分布的省级行政区域，我国民族分布的特点是（ ） A. 少数民族均匀分布 B. 少数民族都分布在自治区 C. 小散居，大聚居，交错杂居 D. 大杂居，小聚居，交错居住 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 “村超”是贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”（如图F1-2-8所示），它以独特的乡土味，让足球赛场变成了各民族大交往、大交流、大交融、大团结的大舞台。据此，完成4～5题。 4. 榕江县主要的少数民族有（ ） A. 维吾尔族、苗族 B. 侗族、苗族 C. 蒙古族、回族 D. 朝鲜族、藏族 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 5. “村超”赛场上有标语写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”下列叙述符合其寓意的有（ ） ①各民族不论大小，一律平等 ②各民族应当相互尊重各自的文化信仰 ③各民族应当相互尊重各自的风俗习惯 ④各民族要全面适应汉族的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 《云南省志·文化志》记载，明代中期傣族地区已有造纸业，傣族称这类纸为“缅纸”，其制作技艺在缅甸、泰国、老挝等国家也有流传。随着造纸技术的提升，“缅纸”还可以用于制作手提袋、孔明灯等文创产品。据此，完成6～7题。 6. “缅纸”制作手提袋上印有当地常见的动物图案有（ ） ①骆驼 ②孔雀 ③牦牛 ④大象 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 7. 据材料可知，傣族的民族文化（ ） A. 与东南亚国家文化相互影响 B. 受现代文化冲击，不利于传承 C. 起源于东南亚国家 D. 不利于当地经济发展 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 古诗云：“有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。”据此，完成8～9题。 8. 诗中反映的我国传统节日是（ ） A. 元宵节 B. 火把节 C. 古尔邦节 D. 中秋节 9. 下列关于庆祝诗中节日的民族的分布特点，正确的是（ ） A. 只分布在众多少数民族分布的地区 B. 分布在全国各地 C. 只分布在华人、华侨集中的广东省和福建省 D. 主要分布在与中亚相邻的西北部地区 A B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 10. 下列说法符合我国民族政策的是（ ） A. 苗族人民到北京做生意，应比汉族人民交更多的税款 B. 为了促进各民族繁荣，让所有少数民族迁移到东部经济发达地区 C. 少数民族应生活在自治区域内，不能随意迁移 D. 国家帮助壮、苗等10个民族创造了拼音文字 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 11. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 材料一 暑假期间，小张参加“畅游祖国壮丽山河，共享民族文化盛宴”的研学旅游活动。 材料二 我国宪法规定：各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由。例如，维吾尔族人民喜欢喝奶茶，主要吃牛、羊肉以及鸡、鸭、鱼肉，禁食猪肉、驴肉、食肉动物以及凶禽猛兽，禁食一切动物的血。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 材料三 研学旅游线路示意图（图F1-2-9)和甲地景观图（图F1-2-10）。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 (1)说出研学旅游线路经过的自治区名称。（4分） 广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 （2）图中甲地是我国著名的侨乡，列举小张在甲地进行研学时可以考察的内容。（6分） ①研究华人华侨的文化特点与国内传统文化特点的异同；②研究华人华侨不同的文化来源、历史变迁等；③了解华人华侨在支持祖国建设上贡献的足迹；④研究华人华侨文化对当地文化的影响。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 （3）简述我国尊重少数民族的风俗习惯的原因。（4分） ①尊重少数民族风俗习惯，是党和国家民族政策的重要组成部分；②有利于促进民族平等；③有利于维护各民族的团结。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 （4）图中乙省级行政区域多高山峡谷，是我国少数民族最多的地区。分析该地区少数民族众多、少数民族文化保存较为原始的原因。（6分） ①该地区多高山峡谷，复杂的自然环境造就了不同的风俗习惯和民族文化；②该地区地处边疆，自古以来与周边国家和地区交流密切，文化多样；③该地区地理位置偏远，有高山阻隔，交通不便，民族文化和传统受到的外来冲击较小。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 能力提升 “乌苏里江水长又长，蓝蓝的江水起波浪，赫哲人撒开千张网……”一曲《乌苏里船歌》传唱了半个多世纪。据此，完成12～13题。 12. 根据材料推断，赫哲族集中分布于（ ） A. 黑 B. 辽 C. 新 D. 浙 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 13. 下列风俗特色最可能属于赫哲族的有（ ） ①食生鱼 ②跳长鼓舞 ③乘桦皮船 ④穿鱼皮 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 云南少数民族众多，不同民族的语言、文化习俗和宗教信仰存在差异，形成各具特色的村寨，村寨的空间分布除受地形起伏度、河流距离、海拔等自然因素影响，也与生活、生产习惯相关，如傣族、壮族等擅长种植水稻，苗族、纳西族等习惯于发展山地农业。据此读云南部分少数民族村寨与河流平均距离统计图（图F1-2-11）和傣族竹楼图（图F1-2-12），完成14～15题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 14. 影响不同少数民族距河流远近不同的主要因素是（ ） A. 农业生产方式 B. 民族聚居 C. 出行方式 D. 方言交流 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 15. 傣族竹楼体现了人地和谐理念，具体表现在（ ） A. 屋顶坡度大，利于遮阳 B. 结构简单，方便搬迁 C. 因地形崎岖，底层架空 D. 竹木结构，利于散热 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 $$