5.1.2线虫动物和环节动物课件-2024--2025学年人教版生物学八年级上册

生殖器官 蛔虫雌雄异体,生殖器官发达,生殖 能力强,有利于产生更多后代、在寄 主内继续生活,使种族延续下去。 蛔虫横切面结构示意图 ② 消化管结构简单 ③ 生殖器官发达 口 肠 生殖器官 肛门 蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动。 蛔虫适于寄生生活的结构特点 ④ 运动器官退化 (课本第8、9页) 一、线虫动物 线虫动物常见种类 多数线虫动物:寄生生活 蛲 虫 丝 虫 秀丽隐杆线虫 钩 虫 俗名:屁股虫,寄生人体肠腔内(主要大肠) 感染引起肛门、会阴部瘙痒,生殖系统炎症 经皮肤接触感染,寄生于小肠内,以血液为食 感染引起贫血、营养不良、胃肠功能失调 经蚊虫叮咬感染,寄生于淋巴系统、皮下组织 感染引起淋巴管炎症、淋巴水肿(象皮肿) 少数:自由生活(秀丽隐杆线虫) 无毒无害、全身透明、容易繁殖,生活周期短, 是人类研究生物遗传、发育、衰老等过程 的重要实验动物。(P9, para.2) 线虫动物的主要特征 (P9,para.1) 身体细长,呈圆柱形 体表有角质层 有口有肛门 (课本第8页) 一、线虫动物 与人类生活的关系——预防寄生虫病 成 虫 受精卵 有性生殖 粪 便 感染性虫卵 (内有幼虫) (土壤、水、瓜果蔬菜等) 感染人的途径 口 小 肠 蛔虫生活史 以小肠内半消化的食糜为食 预防蛔虫病的要求(P8, para.3) (一)注意个人饮食卫生: ① 不喝不清洁的生水; ② 蔬菜、水果要洗干净; ③ 饭前便后要洗手。 (二)严格管理粪便: 粪便要经过处理杀死虫卵后,作肥料使用。 2、蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是( ) A. 寄生 B. 有口有肛门 C. 身体由许多体节组成 D. 繁殖能力强 1、蛔虫的体表有一层密不透水的角质层,其作用是( ) A. 有利于呼吸 B. 利于消化食物 C. 减少运动阻力 D. 保护虫体 D B 3、蛔虫、血吸虫和绦虫均营寄生生活。与这种生活相适应的特征不正确的是( ) A. 消化器官退化 B. 感觉器官退化 C. 运动器官退化 D. 生殖器官退化 D 4、如图是蛔虫的结构示意图,请据图回答: (1)蛔虫身体呈圆柱形,前端有[①] ,后端有[④] 。消化管的结构简单,它的[②] 仅由一层细胞组成,以人体消化道中的食糜为食。 (2)蛔虫的体表有一层不透水的 ,对身体起保护作用,可以抵抗人体消化液的侵 蚀作用。 (3)请写出一条预防蛔虫病的措施: 。 口 肛门 肠 角质层 饭前便后洗手; 不喝不清洁的生水; 蔬菜水果要清洗干净; 做好粪便管理工作。 甲 子 镇 第 一 中 学 2024 年 9 月 人教版生物学八年级上册 第一章 动物的主要类群 第二节 线虫动物 和环节动物 (课本第9页) 环节动物 蚯 蚓 生活环境:蚯蚓一般生活在潮湿、 疏松、富含有机物的土壤中 生活习性:昼伏夜出在土壤中钻行 以土壤中的有机物为食(腐生) 蚯蚓为何不属于线虫动物?为何被称为环节动物? 适应 ? 结构特点 (课本第9页) 二、环节动物 实验:观察蚯蚓 观看视频,结合课本 P 9-10,尝试完成下表: 观察项目 蚯蚓形态特点 外部形态 1)体形(是否两侧对称) 2)身体是否分节(意义) 3)区别前端(结构)、后端 4)区别背面、腹面(结构) ①体色、②体表粗糙程度 运动 5)运动(方式、参与结构) 体壁 6)触摸体表(意义:呼吸?) 蚯 蚓 (课本第9页) 二、环节动物 实验:观察蚯蚓 (P9、10) 实验目的 观察蚯蚓的外部形态、运动。 材料用具 活蚯蚓 糙纸板 玻璃板 棉 球 放大镜 (课本第10页) 二、环节动物 实验:观察蚯蚓 ——(一)外部形态 体形:身体呈圆筒形, 两侧对称 位于前端 环 带 前端 后端 口 肛门 身体分节:由许多相似的体节构成 环带:生殖带,靠近身体前端 ——区分蚯蚓身体前后端的重要标志 ——使躯体运动更加灵活(para.2) (课本第10页) 二、环节动物 实验:观察蚯蚓 ——(一)外部形态 背面 腹面 区分蚯蚓的背面和腹面 ①体色:背面颜色较深,腹面颜色较浅 ②粗糙程度:背面较光滑 背面 腹面 腹面较粗糙(有刚毛) 刚毛 位于腹面,朝向后方 背面 腹面 (课本第10页) 二、环节动物 实验:观察蚯蚓 ——(二)运动 刚毛 头 环肌 纵肌 体壁肌肉 刚毛 辅助运动:锚定作用 交替收缩 运动 蚯蚓的运动(蠕动) 蠕动 ——靠体壁肌肉与刚毛配合完成运动 ①体壁肌肉:交替收缩 运动 ②刚毛:锚定 辅助运动 ③身体分节:使躯体运动更加灵活 (课本第10页) 二、环节动物 实验:观察蚯蚓 ——(三)触摸蚯蚓体表 外界 空气 体表 黏液 体壁 毛细血管 体内 组织细胞 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 呼吸 在观察中,应常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表: 蚯蚓体壁分泌黏液: ①湿润体表 ②利于呼吸 ——使蚯蚓体表保持湿润,保持其正常呼吸 (课本第10页) 二、环节动物 代表动物——蚯蚓 观察项目 蚯蚓形态特点 外部形态 1)体形 呈圆筒形,呈两侧对称 2)身体是否分节(意义) 身体分节:使躯体运动灵活 3)区别前端(结构)、后端 前端有环带 4)区别背面、腹面(结构) ①体色、②体表粗糙程度 背面光滑、颜色较深; 腹面粗糙有刚毛、颜色较浅 运动 5)运动(方式、参与结构) 靠体壁肌肉和刚毛配合完成运动 体壁 6)触摸体表(意义:呼吸?) 体壁黏液:湿润体表、利于呼吸 (课本第11页) 二、环节动物 常见种类及与人类生活的关系 沙 蚕 沙蚕:俗名海蜈蚣, 生活在海洋中。 体节两侧均有突起,称 为疣足,用于爬行和游泳。疣足上有刚毛。 疣足 作用:沙蚕——鱼虾蟹的食饵 蛭:生活在水田、沟渠、 池沼等淡水中。 可通过吸盘吸附在鱼、蛙、 家畜以及人的皮肤上,以 吸食血液。 蛭 药用:蛭的唾液中有防止 血液凝固的蛭素——提 取蛭素用于生产抗血栓 药物,治疗心血管病。 蚯 蚓 蚯蚓:具有重要的利用价值 ①疏松和改良土壤; ②提高土壤肥力:分解有机物, 粪便中含有氮磷钾等养分。 ③作优质蛋白质饲料; ④药用:可入药(地龙)。 环节动物的主要特征 (P10,para.4) 身体呈圆筒形:减少运动阻力 身体分节:体表有许多彼此 相似的体节组成 靠刚毛或疣足辅助运动 (2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。( ) 1、判断下列说法是否正确。 (1)线虫动物都是寄生的。( ) 2、以下动物中,     属于环节动物,     属于线虫动物。 A. 蛔虫; B. 蚯蚓; C. 小麦线虫; D. 丝虫; E. 蛭; F. 沙蚕 (课本第11页) 靠体壁肌肉和刚毛配合完成运动 自由生活:秀丽隐杆线虫 A B C D E F 3、如何区别某个动物是环节动物还是线虫动物? ①身体是否分节; ②身体是否有刚毛或疣足等。 5、观察蚯蚓时,需区分它的前端和后端、背面和腹面,区分的依据是( ) A. 有刚毛的是前端 B. 有环带的是前端 C. 有刚毛的是背面 D. 体表光滑的是腹面 4、仙女虫在水中过自由生活,它的体型小而透明,背腹面都有刚毛。它属于( ) A. 腔肠动物 B.