湖北省十堰市实验中学2024-2025学年九年级上学期第一次段考化学试卷

化学1-2单元测试题 一、选择题（共13题，共18分，1-8题，每题1分；9-13题，每题2分．在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，答案写在题后的答题卡上） 1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 葡萄酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金 2. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是 A. 千里冰封，万里雪飘 B. 蒹葭苍苍，白露为霜 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 明月松间照，清泉石上流 3. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 A. 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 自燃物品 4. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D. 液体加热 5. 下列基本操作正确的是（ ） ①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL ②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替 ③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂 ④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下 ⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值 ⑥取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽 A. ①②③④⑤ B. ③⑤⑥ C. ②③⑥ D. ①⑥ 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 7. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 8. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　） A. 酒精可作为燃料 B. 用金属铜（Cu）做导线 C. 用澄清石灰水[Ca（OH）2]检验二氧化碳（CO2） D. 氧气（O2）用于医疗急救 9. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯 B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为 C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等 10. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 11. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 12. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 加热高锰酸钾制氧气 二、非选择题（本题7小题，共32分） 14. 空气是一种宝贵的资源，用空气成分填空： （1）澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_______ （2）空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有_______； （3）蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有_______； （4）露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有_______。 15. 阅读下面的科普短文，回答问题： 空气质量与氮氧化物有着密切的关系，一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物．一氧化氮是一种无色气体，熔点，沸点，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管装一个“催化转换器”，使二氧化碳与一氧化氮反应，生成氮气和二氧化碳。） 一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中．1992年被美国杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 （1）一氧化氮的物理性质有______________（写两条）。 （2）一氧化氮不稳定的原因是_____________________。 （3）文中涉及到一种能引起酸雨的物质是_______。 （4）写出一氧化氮与一氧化碳反应的表达式______________（文字或符号表达式）。 16. 下图是工业上制取氧气的主要步骤． （1）经过步骤A处理后的空气属于_______（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来。 （3）下列属于氮气用途的是_______（填序号）。 A. 食品包装填充气 B. 支持燃烧 C. 制硝酸和氮肥 D. 作电光源 17. 为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。已知A为暗紫色的固体，常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答下列问题： （1）写出下列物质的符号：F_______； （2）写出下列反应的表达式，并注明基本反应类型 反应②：______________； 反应③：______________。 18. 根据下图回答问题。 （1）写出仪器标号仪器的名称：a_______，b_______。 （2）实验室用A中药品制取氧气，选择的制取装置组合是_______（填序号），写出反应的表达式为______________（文字或符号表达式）。 （3）实验室常用C装置来制取氧气，其中仪器b的优点是______________。 （4）用装置E收集氧气验满的方法是______________。 19. 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余? 【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。 （1）激光笔的作用是_______。 （2）红磷燃烧的文字表达式为_______。 【实验结论】 （3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想_______正确。 （4）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是_______。 【拓展延伸】 （5）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中C点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为_______段(用图2中字母表示)。 【反思与评价】 （6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：_______(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。 20. 某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 （1）图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为_______（填“优”“良”或“轻度污染”） 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示． 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表 二氧化氮 臭氧 一氧化碳 22 158 1.3 （2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有_______（写一种）。 活动三：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术．于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 （3）设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入_______，振荡 红色褪去 废气中含有二氧化硫 活动五 提出空气质量改进方案 （4）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？_______（写一条）。 化学1-2单元测试题 一、选择题（共13题，共18分，1-8题，每题1分；9-13题，每题2分．在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，答案写在题后的答题卡上） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 二、非选择题（本题7小题，共32分） 【14题答案】 【答案】（1）二氧化碳##CO2 （2）氮气##N2 （3）氧气##O2 （4）水蒸气##水##H2O 【15题答案】 【答案】（1）无色气体，熔点 − 163.6 ℃，沸点 − 151 ℃，密度比空气略大，微溶于水 （2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮 （3）二氧化氮##NO2 （4）或 【16题答案】 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 物理 （2）沸点 （3）AC 【17题答案】 【答案】（1）H2O （2） ①. （或）化合反应 ②. （或） 分解反应 【18题答案】 【答案】（1） ①. 试管 ②. 分液漏斗 （2） ①. BD##BE ②. （3）能控制滴加液体的速度 （4）将带火星的小木条放在c口处，若复燃，则集满 【19题答案】 【答案】（1）引燃红磷和白磷 （2） （3）① （4）红磷不能将氧气完全消耗 （5）DE （6）铁 【20题答案】 【答案】（1）轻度污染 （2）二氧化硫（合理即可） （3）适量品红溶液 （4）节约用电（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $