第二单元 第四章 第一节尝试对生物进行分类（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物分类的方法 第一节 尝试对生物进行分类 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1. 尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2. 描述生物分类的方法。 3. 关注生物分类的意义。 生命观念 科学思维 态度责任 二两栖动物和爬行动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的______________，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的__________关系。 知识点1 植物的分类 形态结构 亲缘 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 在被子植物中，__________、__________和__________往往作为分类的重要依据。点拨 花 果实 种子 花、果实和种子是被子植物的生殖器官，相比根、茎、叶这些营养器官出现的时间比较晚，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，所以是被子植物分类的重要依据。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 植物的分类图解(如下图)： 拓展 (1)填图：①__________植物；②__________植物；③__________植物；④__________植物；⑤__________植物；⑥__________植物。 (2)图解中①与②同属于_______植物，它们与③最大的区别是________ ___________；①②③都是利用__________生殖的，④⑤⑥都是利用__________生殖的。 单子叶 双子叶 裸子 蕨类 苔藓 藻类 被子 种子外有 无果皮包被 种子 孢子 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二歧分类法 1. 概念：将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列的分类方法。 2. 具体应用：把不同生物的关键特性拿出来进行比较后，相同的归类在一项，不同的归类在另外一项；然后在相同的项目下再根据不同的关键特性进行区分。如此循环下去，最终将不同的生物按类细分。二歧分类法在其他科学领域里也得到广泛应用。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 动物的分类除了要比较______________，往往还要比较它们的__________以及______________等。 5. 动物可以根据身体内有无由脊椎骨构成的_______，分为__________动物和_______动物；也可根据体温是否恒定，分为__________动物和__________动物。 知识点2 动物的分类 形态结构 生理功能 生殖方式 脊柱 无脊椎 脊椎 恒温 变温 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 脊椎动物的分类图解(如下图)： 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 无脊椎动物的分类图解(如下图)： 刺胞动物 棘皮动物 线虫动物 扁形动物 软体动物 环节动物 节肢动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的__________来进行。细菌根据形态的不同，可以分为球菌、__________、__________；真菌根据形态结构的特征，可以分为__________细胞真菌(酵母菌)、多细胞真菌(__________)等类群。 知识点3 细菌、真菌等其他生物的分类 特征 杆菌 螺旋菌 单 霉菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 细菌、真菌、病毒的分类图解(如下图)： 病毒 细菌 真菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 易错点1 孢子植物与种子植物的区分依据——有无种子 植物类群 种类 生殖特点 适应性 孢子植物 藻类、苔藓、蕨类 利用孢子(生殖细胞)繁殖 弱(生活在温暖潮湿的环境) 种子植物 裸子植物、被子植物 利用种子(生殖器官)繁殖 强 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例1】有同学将小麦、西瓜、松树归为一类，将地钱和蕨类归为另一类，他分类的依据是（ ） A. 有根或无根 B. 有种子或无种子 C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点2 裸子植物与被子植物的区分依据——种子外有无果皮 植物类群 种类 不同点 共同点 裸子植物 松树、水杉、银杏、苏铁、圆柏、侧柏等 种子外无果皮包被(无果实) 都利用种子繁殖，都属于种子植物 被子植物 单子叶植物和双子叶植物 种子外有果皮包被(有果实) 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例2】下图是银杏、杏两种植物的部分形态与结构，这两者最大的区别是（ ） A. 有无根 B. 有无种子 C. 有无果实 D. 陆生或水生 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 植物的分类 1. 下列植物在分类上，与其他三种不同的是( ) A. 油松 B. 油桃 C. 油菜 D. 油茶 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 小明同学参加野外考察时发现一种生活在阴湿环境中的植物，其株高约50厘米，叶的背面边缘有褐色“突起”，由此推测该植物与下列植物同属一类的是( ) C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】“树坚强”是一棵距离酒泉卫星发射中心载人航天发射塔架约50米的榆树，其果实为榆钱。它见证了神舟系列载人飞船在这里腾空。2022年11月，“树坚强”的种子随神舟十五号飞船进入中国空间站。请完成3～4题。 3. “树坚强”所属的植物类群是( ) A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 下列关于“树坚强”的说法中，正确的是( ) A. 它在阴暗潮湿的环境生活 B. 它有发达的输导组织 C. 它与蕨菜的繁殖方式相同 D. 它的榆钱属于组织层次 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 2023年12月20日，科研人员在浙江省牛头山附近水域发现一种新的鱼类，通过对比确定为新物种——无斑缨口鳅，以下不作为科研人员对该动物进行分类的依据是( ) A. 形态结构 B. 生理功能 C. 生殖方式 D. 个体大小 知识点2 动物的分类 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 佛山剪纸历史悠久，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。以下剪纸图案代表的动物中，属于恒温动物的是( ) C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 学完生物学相关的知识后，某同学对家中饲养的牧羊犬、金鱼、乌龟、蟋蟀、鹦鹉等宠物进行了如下分类，其中不合理的是( ) A. 按是否胎生分，牧羊犬为一类，金鱼、乌龟、蟋蟀和鹦鹉为一类 B. 按体内有无脊柱分，牧羊犬、金鱼和鹦鹉为一类，乌龟、蟋蟀为一类 C. 按体温是否恒定分，牧羊犬和鹦鹉为一类，乌龟、蟋蟀和金鱼为一类 D. 按是否用肺呼吸分，牧羊犬、鹦鹉为一类，金鱼、乌龟、蟋蟀为一类 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 很多大型真菌是常见的煲汤食材，如茶树菇、香菇等，以下真菌不能与上述菌种分为一类的是( ) A. 酵母菌 B. 猴头菇 C. 羊肚菌 D. 灵芝 知识点3 细菌、真菌等其他生物的分类 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 题9图为五种不同的生物，有关叙述正确的是( ) A. 除衣藻外，都营腐生生活 B. 除草履虫外，都有细胞壁 C. 除噬菌体外，都是单细胞生物 D. 除噬菌体外，都有成形的细胞核 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. 学习了“多种多样的生物”后，小嘉同学梳理了部分生物与所属类群之间的关系如下所示，其中表述正确的是( ) D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. (资料分析)广东东莞产的沉香称为莞香，享有“天下第一香”的美誉。 资料一：沉香花白色，结绿色蒴果，待果实成熟后就会开裂出沉香种子，种子圆形、黑色。莞香的枝干或根部受虫蛀或砍伤后，会被真菌侵入寄生，在菌体内酶的作用下，木薄壁细胞贮存的淀粉产生一系列变化，最后形成瘤状的香脂。香脂呈黑褐色，坚实而重，入水即沉，故名沉香。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 资料二：具有外骨骼的天牛幼虫会钻入沉香树体内做穴，使树根造成物理损坏而结香，这属于常见的沉香类型——虫漏。因此，每一块完整虫漏的取得，都意味着一株沉香树生命的终结。过多的天牛会导致沉香产量急剧下降，此时，喷洒杀虫剂、利用天敌（如啄木鸟）都是防治天牛的方法。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 请回答： （1）沉香树属于__________植物，其特点是种子外_________________。 （2）按体内有无脊柱划分，天牛属于__________动物；按体温是否恒定划分，啄木鸟属于__________动物。啄木鸟有多个__________辅助呼吸，其特有的呼吸方式称为________________。 （3）与喷洒杀虫剂相比，利用啄木鸟防治天牛的优点是______________________。 （4）结合资料一的结香过程，说出两种人工促进结香的做法： ________________________________________________。 被子 有果皮包被 无脊椎 恒温 气囊 双重呼吸 可以减少环境污染 砍伤法、凿洞法（或人工接菌结香法等） 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. (读图理解)某生物兴趣小组计划做手工台历，并将生物们的“倩影”印在台历上。题12图是生物台历的原型。 请回答： （1）题12图的①～⑥中，有花和果实的植物是__________(填序号)，它们通常具有非常发达的__________组织，保证了水分和营养物质的运输，所以在陆地上分布广泛，与该类植物繁殖方式相同的植物还有__________(填序号)， 它们都属于______________。 ③⑤ 输导 ⑥ 种子植物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）图中只用肺呼吸的生物是__________(填序号)。 （3）根据体内有无脊柱，动物可分成两大类群，其中与⑦属于同一类群的是_______(填序号)，属于__________动物。 （4）⑨的体表有坚韧的__________，不仅能保护自己，还能起到防止__________________的作用。该结构会限制⑨的发育和长大，所以⑨会出现定期__________的现象。 ⑧⑩ ⑨ 无脊椎 外骨骼 体内水分蒸发 蜕皮 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$