第二单元 第三章 第三节真菌（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第三章 微生物 第三节 真菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 双基巩固 1.某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。下列关于灵芝的说法中，正确的是( ) A. 细胞内含有叶绿体 B. 与细菌一样进行分裂增殖 C. 有根、茎、叶的分化 D. 细胞内具有真正的细胞核 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 小明用显微镜观察长有青霉的橘子皮，并绘制结构示意图(如题2图)，以下说法正确的是( ) A. 青霉的细胞没有细胞核 B. ①为青绿色，内含叶绿体 C. ②顶端长有扫帚状孢子囊 D. ③只能从橘皮中吸收无机物 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 题3图是在电子显微镜下观察到的酵母菌，它早在几千年前就被人类用来酿酒。下列有关说法正确的是( ) A. 酵母菌是单细胞原核生物 B. 光学显微镜下无法观察到酵母菌 C. 碘液能使细胞核与淀粉粒被染色 D. 图中酵母菌正在产生芽孢进行生殖 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 毛霉菌是真菌中的一个属，有些能使衣服或食物发霉变质，有些能用于制作美味的食品，食品上面会长出白色的毛。下列关于毛霉菌的叙述中，错误的是( ) A. 毛霉菌是多细胞真菌 B. 都能进行分裂生殖 C. 生长在温暖湿润的环境中 D. 白色的毛是它的菌丝 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 小军把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有放射状印记，该印记的组成结构为( ) A. 芽孢 B. 种子 C. 孢子 D. 芽体 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，错误的一项是( ) D 选项 知识点 细菌 真菌 A 细胞结构 无成形的细胞核 有成形的细胞核 B 生殖方式 分裂生殖 大多数进行孢子生殖 C 营养方式 绝大多数异养 异养 D 结构特点 全是单细胞生物 全是单细胞生物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 微生物与人类的生活息息相关，下列关于细菌和真菌的说法中，错误的是( ) A. 细菌和真菌在生物圈的物质循环中起重要作用 B. 利用醋酸菌制醋，利用多种细菌制酱 C. 污水处理厂常利用细菌净化生活污水或工业废水 D. 有的真菌会寄生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质，导致人患病 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 题8图是山东聊城的著名农产品——临清桑黄，它和灵芝、香菇一样属于真菌类，具有重要的药用价值。下列有关它的生物学特征的描述中，错误的是( ) A. 菌体由大量菌丝构成 B. 有叶绿体，能进行光合作用 C. 生殖方式为孢子生殖 D. 和动植物一样都属于真核生物 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】“冬虫夏草”与蝙蝠蛾和一种虫草菌有关。虫草菌的孢子随风飘到冬眠的蝙蝠蛾幼虫体表，并钻入体内。菌丝经过几个月的成长，充满虫体，幼虫只剩外骨骼，就是“冬虫”。隔年夏季，菌体会从死亡虫体的头部长出，像草一般，称为“夏草”。请完成9～10题。 9. 从生物学分类来看，题9图中与虫草菌属于同类生物的是（ ） A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 提升与迁移 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. 根据上述资料，下列说法错误的是（ ） A.“夏草”细胞中有叶绿体 B. 深入虫体的菌丝的主要作用是吸收有机物 C. 真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D. 真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 11. 禾谷镰孢菌会侵染小麦，引致小麦赤霉病，造成小麦产量降低，其产生的真菌毒素还会污染粮食，给人畜健康构成严重威胁。题11图是禾谷镰孢菌的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 是多细胞真菌 B. 营养方式是异养 C. 仅由气生菌丝构成 D. 通过孢子繁殖后代 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. 抗生素的研制和使用使亿万人受益，但是滥用抗生素也带来严重的后果。下列有关分析中，错误的是( ) A. 所有疾病都可用抗生素治疗 B. 抗生素主要用于治疗细菌性疾病 D. 滥用抗生素的结果是产生“超级细菌” C. 利用某些真菌生产青霉素、头孢霉素等抗生素 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 13. 题13图所示是枯草杆菌、酵母菌、青霉三者的关系，其中a表示的特点是( ) A. 都具有细胞核 B. 都能够形成芽孢 C. 都进行孢子生殖 D. 都无法进行光合作用 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 14. (资料分析)广东东莞产的沉香称为莞香，是著名的香薰用品。 资料一：当沉香树枝条在自然条件下受到物理损坏时，“伤口”处会分泌一种特殊的油，吸引黄绿墨耳菌等菌侵入并寄生。在菌类的影响下，木材细胞中的淀粉产生一系列变化形成香脂，香脂经多年沉淀而成的固态结晶体就是沉香。 资料二：自然结香过程非常漫长，研究人员从天然沉香组织内提取和分离出黄绿墨耳菌，通过人工干预和感染健康沉香树的方法促进沉香树结香，以提高沉香产量。在实验室内扩大培养黄绿墨耳菌的方法是：采用专用固体诱导剂的培养基，装入培养瓶中灭菌1小时，24小时后再灭菌1次。然后将菌种接至瓶中培养基上，24～28 ℃培养2周，当菌丝布满瓶内即可用于人工感染沉香树。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 请回答： (1)实验室中使用培养基培养黄绿墨耳菌，长出较大的、绒毛状的白色菌落，说明黄绿墨耳菌是一种__________(填“真菌”或“细菌”)。 (2)黄绿墨耳菌细胞与沉香树细胞的结构有相似之处，它们都具有____________、______________、______________和______________这些基本结构。 (3)在自然条件下，沉香树的枝条受到物理损坏时，“伤口”处会有黄绿墨耳菌等菌侵入，原因是黄绿墨耳菌产生的______________飘散至“伤口”处，在适宜条件下繁殖成新的菌体。 真菌 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 孢子 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (4)实验室培养黄绿墨耳菌时，应先将培养基和培养瓶进行______________，避免污染。接种后置于24～28 ℃中培养，原因是该生物的生长繁殖需要______________。 (5)研究人员将培养成功的菌种注入沉香树“伤口”，让其感染沉香树。黄绿墨耳菌从沉香树中吸收水和______________等物质用于自身生长和繁殖，这种营养方式是______________。 高温灭菌 适宜的温度 有机物 异养 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 15. (实验探究)题15图是“观察酵母菌和霉菌”实验中的相关示意图。 请回答： (1)图乙和图丙是在低倍物镜下观察到的物像，其中图乙中能看到一个个椭圆形的细胞，据此判断它是___________的物像。 (2)实验中，用__________对图乙所示装片进行染色，在高倍镜下能清楚地观察到被染上颜色的__________和______________。有些细胞长出大小不一的突起，这是在进行__________生殖。 酵母菌 碘液 细胞核 淀粉粒 出芽 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)做“观察青霉”实验时，用放大镜观察到在营养基质表面向空中生长的是青霉的__________菌丝；实验用的橘皮上的青霉呈___________色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉的颜色实际是___________的颜色。实验后，为了避免青霉的___________散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘子皮。 (4)观察时，要使图丙的物像更加清晰，需要略微调节图甲中显微镜的___________(填序号)。 气生 青绿 孢子 孢子 ④ 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 16. 尝试利用大型真菌的孢子印作画。 跨学科实践 操作指引： ①材料用具：纸、蘑菇、剪刀、培养皿(或玻璃杯)等。 ②制作： a. 蘑菇选材： 蘑菇的菌盖要接近圆形并且完整；蘑菇至少8成熟，孢子粉多；含水量低一些。 b. 制作过程： Ⅰ. 如果是白色的孢子印，纸用黑色的为好；如果是黄色、橙黄色或者黑色的孢子印，纸使用白色。 Ⅱ. 选取一个较大的新鲜蘑菇，用剪刀将菌盖从菌柄上剪取下来。 Ⅲ. 把菌褶那面朝下平放在纸上，扣上培养皿(或玻璃杯)，以免散落的孢子被风吹散。 Ⅳ. 第二天，拿开培养皿(或玻璃杯)和菌盖，就可以在纸上看到与菌褶排列一致的放射状孢子印。 Ⅴ. 根据孢子印的形状与特色进行创意设计，形成作品。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$