第二单元 第二章 第二节脊 椎 动 物 一 鱼（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊 椎 动 物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 双基巩固 1. 黄鳝喜欢栖息在河道、湖泊、沟渠及稻田中，体表一般有黏液，背、臀鳍很低且绕过尾端相连续，鳃退化。下列动物中，与黄鳝属于同一类生物的是( ) ①鱿鱼 ②海蜇 ③带鱼 ④章鱼 ⑤鲍鱼 ⑥海马 ⑦泥鳅 A. ①②⑦ B. ③⑥⑦ C. ③④⑥⑦ D. ③⑦ 一 鱼 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 红树林鳉鱼多生活在地面积水形成的小水池中，天气变化或环境恶劣时，会跳出水坑躲进落叶堆或泥土中，最长可达60天之久。下列相关叙述中，错误的是（ ） A. 鳃是其重要的呼吸器官 B. 运动主要依靠躯干和尾部摆动 C. 水陆均可生活，属于两栖动物 D. 跳出水坑是对恶劣环境的适应 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 中山脆肉鲩是广东省中山市特产，中国国家地理标志产品，其肉质结实爽脆、耐煮不烂。下列有关脆肉鲩的结构和功能的描述中，错误的是（ ） A. 身体分头部、躯干部和尾部三部分 B. 用鳃呼吸，鳃丝内有丰富的毛细血管 C. 体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有黏液 D. 依靠各种鳍的摆动，就能在水中游泳 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 为了研究鱼鳍的作用，小明用妈妈买来的鲫鱼进行实验。他剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍之后，鲫鱼会发生的现象是（ ） A. 身体或左或右翻转不能自控 B. 遇到障碍物时能快速停下来 C. 不能向上游动，越动越下沉 D. 不能向前游动，也不能转弯 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 下列能解决“竭泽而渔”问题的合理、有效的措施是( ) A. 禁止鱼产品上市 B. 治理海洋污染 C. 植树造林，调节气候 D. 实施“休渔期”制度 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】探究“鱼类适应水中生活的特征”时常选用鲫鱼作为研究对象。题6～8图是鲫鱼的外形图。溴麝香草酚蓝(BTB)溶液遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，在鲫鱼口处滴一滴BTB溶液，使该溶液由口进入鳃，观察实验现象。请完成6～8题。 6. 观察上图，下列叙述中，错误的是( ) A. 鲫鱼的身体呈流线型，①光滑、无黏液 B. ②下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官 C. 鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用 D. ⑤能感知水流方向、速度和测定方位 提升与迁移 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 滴加BTB溶液后，可能会观察到的现象是( ) A.从鳃盖后缘流出的溶液变成红色 B.从鳃盖后缘流出的溶液变成无色 C.从鳃盖后缘流出的溶液变成黄色 D.从鳃盖后缘流出的溶液仍是蓝色 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8.鲫鱼在水中嬉闹的动力来自（ ） A. 鳍的摆动 B. 鳞片的摩擦 C. 鱼骨的支撑作用 D. 尾部和躯干部的摆动 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，下表是混养技术的相关信息，有关分析正确的是（ ） C 鱼类 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 主要食物 硅藻等浮游植物 水蚤等浮游动物 水草 螺蛳等软体动物 栖息水域 上层 中上层 中下层 A. 根据生活环境，“四大家鱼”均属于海水鱼 B. 植食性鱼类位于上层，肉食性鱼类位于下层 C. 混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料 D. 水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，产量越高 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. (综合应用)锦鲤是一种观赏鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。 请回答： (1)锦鲤的体形呈__________，有利于_____________________________， 这与其在水中生活的环境相适应。 (2)锦鲤的体表有_____________覆盖，其表面有滑滑的黏液，起___________________________________的作用；锦鲤身体两侧具有能感知水流方向、速度和测定方位的______________。 (3)锦鲤的呼吸器官是______。胸鳍和腹鳍的功能是__________________ __________________________________________________________。 流线型 减小在水中游动时遇到的阻力 鳞片 保护身体和减小游动时的阻力 侧线 鳃 维持身体平衡，协调游泳 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (4)为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验： 组别 A组 B组 C组 饲料处理方式 等量普通饲料 等量普通饲料+虾青素 等量普通饲料+辣椒红素 体表色泽 相对值 红度 41.67 49.95 55.01 黄度 31.49 36.29 35.28 肌肉颜色 相对值 红度 11.27 16.41 15.67 黄度 3.26 4.82 6.87 ①3组实验选取的锦鲤体质健壮，数量、体色、大小等都相同，这样做的目的是_________________。 ②综合表中实验结果可得出的实验结论是：_________________________有助于改善锦鲤体色。 控制单一变量 虾青素和辣椒红素 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 11. 选择某种热带鱼，根据其生活史、生活习性、食性、生活所需的环境条件(如温度、溶解氧含量)等，饲养和繁殖热带鱼，观察并记录热带鱼的生长、发育和繁殖过程。 跨学科实践 操作指引： ①饲养热带鱼： a. 水温：热带鱼适宜的水温是20～30 ℃，水温低于18 ℃，鱼就容易生病甚至死亡，随时关注鱼缸中温度计的示数，利用加热棒稳定水温。 b. 水质：自来水的水质稳定，晾晒两三天后可以养热带鱼。 c. 光照：鱼缸中应有专门的鱼缸灯，让热带鱼每天接受2～4小时的光照。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 d. 除了以上几点，还应注意喂食频率和换水频率要稳定，根据鱼的食量来固定喂食，根据鱼缸大小和养鱼密度来换水，只要频率适宜，养的鱼就不容易生病。 ②观察并记录热带鱼的生长、发育和繁殖过程，再与教材中学习的内容进行比较，发现异同点，并与同学、老师交流。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$