第二单元 第二章 第一节无脊椎动物（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2. 概述无脊椎动物的主要类群。 3. 举例说明不同类群的无脊椎动物的主要特征。 4. 举例说明无脊椎动物与人类生活的关系。 生命观念 科学思维 态度责任 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 区分依据：体内有无由脊椎骨组成的__________。 无脊椎动物包括：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物和棘皮动物等。 知识点1 脊椎动物和无脊椎动物 脊柱 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 刺胞动物的常见种类和主要特征： (1)大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇、__________等；少数种类生活在淡水中，如__________等。 水螅 (2)刺胞动物的代表种类：水螅(如右图)，身体 呈____________；有口无________。口周围伸展着 细长的_________，用于探寻和捕获猎物。体表 （特别是_______上）有攻击和防御的利器—— __________。 拓展1 知识点2 无脊椎动物的主要类群 珊瑚虫 水螅 辐射对称 肛门 触手 触手 刺细胞 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1. 水螅的生殖方式： (1)无性生殖：在营养条件好、水温适宜时，水螅的体壁会形成芽体，芽体长成小水螅后，会从母体脱落，独立生活，称为出芽生殖，如下图所示。 (2)有性生殖：在食物较少、水温较低时，进行有性生殖。 2. 刺细胞大多分布在水螅外胚层触手上或者口的周围，内藏刺丝和毒液，能将猎物或捕食者麻醉或杀死。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)刺胞动物的主要特征是：身体呈__________对称；体表有__________；有______无_________。 3. 扁形动物的常见种类和主要特征： 点拨1 (1)大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如__________、绦虫等，它们的________器官简单，__________器官发达。少数种类是自由生活的，如__________。 辐射 刺细胞 口 肛门 血吸虫 消化 生殖 涡虫 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 辐射对称和两侧对称（如下图所示）: 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)扁形动物的代表种类：涡虫(如右图)，身体呈__________（也称____________），背腹_______，背面有两个可以感光的黑色__________，腹面有口，无__________。 (3)扁形动物的主要特征是：身体呈__________对称；背腹扁平；有口无__________。 两侧对称 左右对称 扁平 眼点 肛门 两侧 肛门 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 线虫动物的常见种类和主要特征： (1)大多数线虫动物是营__________生活的，如蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、蛔虫等；少数种类是自由生活的，如秀丽隐杆线虫。 (2)线虫动物的代表种类：蛔虫(如下图)，雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的__________里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈__________，前端_______口，后端_______肛门；体表最外面是__________，起保护作用；消化器官简单，__________器官发达。 点拨2 拓展2 寄生 小肠 圆柱形 有 有 角质层 生殖 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 蛔虫适于寄生生活的特点 （1）体表有角质层，能保护其不被人体的消化液分解。 （2）消化管结构简单，靠吸食人小肠中半消化的食糜生活。 （3）没有呼吸器官，进行无氧呼吸。 （4）生殖器官发达，生殖能力强。 喝了带有蛔虫卵的生水、吃了沾有蛔虫卵的蔬菜、用沾有蛔虫卵的手去拿食物，都会导致蛔虫卵进入人体，从而使人感染蛔虫病。蛔虫寄生在人体的小肠里，不仅会争夺人的养料，还会引起多种疾病。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)线虫动物的主要特征：身体细长，呈__________形；体表有__________；有口__________肛门。 圆柱 角质层 有 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 环节动物的常见种类和主要特征： (1)常见的环节动物：蚯蚓、蛭、__________等。 (2)环节动物的代表种类：蚯蚓(如上图)，蚯蚓的身体呈__________形，由许多相似的______________构成；它的体壁有发达的__________，与__________配合完成运动；肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。体壁密布__________，利于进行__________。 (3)环节动物的主要特征是：身体呈__________，由许多相似的_______构成；多靠__________或__________辅助运动。 拓展3 沙蚕 长圆筒 环形体节 肌肉 刚毛 毛细血管 气体交换 圆筒形 体节 刚毛 疣足 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1. 蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸，下图为蚯蚓的呼吸图解。 2. 大雨过后，土壤间隙中浸满了水，氧气缺少，影响蚯蚓呼吸，所以大雨过后，蚯蚓经常会爬到地面呼吸。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 节肢动物的常见种类和主要特征： (1)节肢动物是种类最________的动物类群。常见的节肢动物：蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蝗虫等。其中蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是__________，昆虫都属于节肢动物。 拓展4 多 昆虫 节肢动物分为四个纲：昆虫纲(苍蝇、蝗虫)，甲壳纲(虾、蟹)，蛛形纲(蜘蛛)，多足纲(蜈蚣)。昆虫纲是无脊椎动物中唯一会飞的类群。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)节肢动物的代表种类：蝗虫(如右图)，蝗虫的身体分为头部、__________和腹部三部分，每个部分又可分为若干节。__________、_______等附肢分节，头部有用于摄食的_________。身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到_______和_________________________的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫 在发育过程中需要__________。 (3)节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的 __________；身体和附肢都__________。 胸部 触角 足 口器 保护 防止体内水分蒸发 蜕皮 外骨骼 分节 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 无脊椎动物中常见的类群还有__________动物、__________动物等。软体动物身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等；棘皮动物生活在海洋中，因体表有__________而得名，常见的有__________、海蛇尾、海胆、海参等。 软体 棘皮 棘 海星 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 有益方面的实例：蚯蚓可以__________土壤，提高土壤肥力；它的身体富含__________，是优良的蛋白质饲料;医学上可以利用提取的__________生产抗血栓药物;蜜蜂为植物_____________，还可以生产蜂蜜;果蝇是经典的__________动物，许多重要的科研成果都与它分不开。 9. 有害方面的实例：蝗虫啃食农作物，可引发__________，会降低农作物产量甚至造成绝收;蚊、蝇等会传播疾病。 知识点3 无脊椎动物与人类生活的关系 疏松 蛋白质 蛭素 传播花粉 实验 蝗灾 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。常见的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、蝗虫、螳螂等。它们的基本特征包括：有一对触角、三对足、一般有两对翅，等等。蜘蛛、蜈蚣、虾等属于节肢动物，都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，但不属于昆虫。环节动物和节肢动物的身体都由许多体节构成，但环节动物的体节彼此相似，称为同律分节；节肢动物则是异律分节，身体可以分成几个部分。 易错点 区分节肢动物、昆虫和环节动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】下图是几种不同的动物，结合图片分析下列叙述，正确的是( ) A. ②③身体分节，属于节肢动物 B. ①②④都有外骨骼、足和触角，都是昆虫 C. ①④是昆虫，身体都分为头、胸、腹三部分，都有外骨骼 D. ④是昆虫，身体表面有外骨骼保护 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 脊椎动物和无脊椎动物 1. 水生动物准备召开“趣味运动会”，会议邀请没有“由脊椎骨组成的脊柱”特征的动物作为嘉宾，下列确定受邀的嘉宾有( ) ①枪乌贼 ②对虾 ③海豚 ④海马 ⑤草鱼 ⑥鲍　 A. ③④⑥ B. ①②⑤ C. ①②⑥ D. ③④⑤ 2. 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是( ) A. 有无肌肉 B. 有无骨骼 C. 有无脊椎 D. 有无外骨骼 C B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 很多动物可加工成餐桌上的美食。下列菜品中，以刺胞动物为主要食材的是( ) A. 凉拌海蜇 B. 清蒸扇贝 C. 红烧鲍鱼 D. 酱爆海螺 知识点2 无脊椎动物的主要类群 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 某学生对所学的生物知识进行归纳总结时，设计了如题4图所示概念图，其中Ⅲ代表相同点，下表选项与图中关系不相符的是( ) D 选项 I Ⅱ Ⅲ A 刺胞动物 扁形动物 有口无肛门 B 环节动物 节肢动物 身体分节 C 涡虫 血吸虫 两侧对称 D 河蚌 海星 有贝壳保护 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 下列动物中，体形的对称方式与其他三种不同的是( ) A. 猪肉绦虫 B. 水母 C. 水螅 D. 海葵 6. 下列海鲜与所属类群及特征匹配正确的是( ) A. 蝗虫是刺胞动物，体表有坚韧的外骨骼 B. 水螅是扁形动物，体表有刺细胞 C. 蛲虫是线虫动物，体表有角质层 D. 基围虾是环节动物，身体和附肢都分节 A C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 一位同学捉了一些蚯蚓，想等明天上实验课时用。下列能让蚯蚓存活最长时间的方法是( ) A. 将蚯蚓放在含少量水的水瓶中，拧紧瓶盖 B. 将蚯蚓放在装满干木屑的烧杯中，用纱布盖上 C. 将蚯蚓放在装满小石子的花盆中，喷洒大量的水 D. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，然后用纱布盖上 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】某兴趣小组对题8～10图中的动物进行了研究学习，了解它们的主要特征。请完成8～10题。 8. 下列对①②③④⑤ 这5种动物的叙述，正确的是( ) A. ①和②身体呈辐射对称，能从各个方向捕食和防御 B. ③具有一对触角和三对足，足和触角均分节 C. ④身体柔软但有外壳，与章鱼不属于同一类群 D. ⑤身体光滑，呈圆筒形，靠疣足在土壤中运动 知识点3 无脊椎动物与人类生活的关系 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 下列对动物与人类生活关系的叙述中，错误的是( ) A. ②能形成美丽的珊瑚礁 B. ④取食农作物危害农业 C. ⑤是优良的蛋白质饲料 D. ⑥为开花植物传播花粉 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. ⑦与人体感染蛔虫病有关。下列生活习惯中，可能导致感染蛔虫病的是( ) A. 饭前便后勤洗手 B. 蔬菜水果洗干净后吃 C. 不喝不清洁的水 D. 用切生肉的刀切水果 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. （读图理解）动物是多种多样的。题11图是几种动物的示意图。 请回答： （1）上述动物中，属于无脊椎动物的是______________；有口无肛门的是_______________。（均填序号） ①②④⑤ ①⑤ 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）①特有的攻击和防御的利器是__________，在__________处分布最多。①的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为____________。 （3）②是__________动物，主要寄生在人的小肠里，它的身体呈圆柱形，体表最外面是__________，起保护作用。 刺细胞 触手 辐射对称 线虫 角质层 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）④的体壁密布_____________，利于进行气体交换。 （5）⑤的背面有两个可以感光的黑色__________。与⑤属于同一类的动物大多数寄生在人或动物体内，它们的消化器官简单，__________发达。 毛细血管 眼点 生殖器官 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. (综合应用)蝗虫是农业害虫，大山雀是其天敌之一。蝗灾爆发的最关键原因是蝗虫从散居型转变到群居型，群居型的颜色较鲜艳，而散居型蝗虫呈现出均匀的绿色。题12图是相关的实验数据图。 请回答： (1)蝗虫是昆虫，属于__________动物,其体表有坚韧的__________，其作用是___________________________；身体和附肢都__________。蝗虫在发育过程中需要__________。 节肢 外骨骼 保护和防止体内水分蒸发 分节 蜕皮 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)分析题12图中图甲中的实验数据，__________型蝗虫更不容易被吃掉，可以获得更多生存和繁衍的机会。 (3)科学家检测发现，两种类型的蝗虫释放不同挥发性物质的量存在差异（如图乙），其中差异最显著的是__________（填字母）物质；经测定，该物质为苯乙腈。 群居 d 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (4)宋代欧阳修称蝗虫“口含锋刃疾风雨”，这反映出蝗虫可以利用__________进行摄食。 （5）与蝗虫不同，生活在海洋中，因体表有棘而得名的动物是__________动物；试举一例：__________。 口器 棘皮 海星 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$