第二单元 第二章 第一节无脊椎动物（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 双基巩固 1. 德国生物学家海克尔在《自然界的艺术形态》一书中,描述了一种海洋生物：它们的结构看上去像盏精心设计的“吊灯”,它们具有专门的捕食和防御利器,未消化的残渣会被它们“吐出来”。由此可判断该动物最有可能是( ) A．海马 B．海葵 C．海参 D．海兔 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 涡虫是研究组织再生的模式生物。题2图为涡虫再生实验的过程示意图，下列叙述中，错误的是( ) A. 涡虫的身体可以分出前后、左右和背腹 B. 涡虫前端具有两个黑色眼点，可以感光 C. 切割后，不同部位的生长发育速度不同 D. 切割后，可再生出口、肠、肛门等结构 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 题3图是蛔虫（雄虫和雌虫）与血吸虫的图片，它们都能寄生在人体内，两者共有的特点是( ) A. 都属于线虫动物 B. 通过饮食侵入人体内 C. 身体呈圆柱形，体表有角质层 D. 生殖器官发达，生殖能力强 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 如题4图所示，小明用吸管的弯曲部分来表示一类动物的身体的分节。下列动物中不具有此特点的是( ) A. 蚂蟥 B. 蚯蚓 C. 蛔虫 D. 苍蝇 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是( ) A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“寒蝉抱枯枝——日暮途穷”“热锅上的蚂蚁——团团转”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹(家)”“地里的蚯蚓——能屈能伸”等。关于歇后语中的动物，下列说法错误的是( ) A. 蝉、蝗虫、螃蟹都是节肢动物 B. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 C. 蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，属于环节动物 D. 蚂蚁是节肢动物，但不属于昆虫，主要的运动器官是足 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 下列动物中，可以提取到防止血液凝固的药物的是( ) A. 鲍 B. 沙蚕 C. 蟹 D. 蛭 8. 蛔虫虽然寄生在人体的小肠中，却不会被消化液消化，原因是其具有( ) A. 刺细胞 B. 外骨骼 C. 极厚的皮肤 D. 角质层 D D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 灯塔水母在性成熟后会重新回到水螅型状态，并且可以无限重复这一过程，从而拥有了“返老还童”的能力。下列相关说法中，错误的是( ) A. 消化后的食物残渣从口排出 B. 水母的体表有刺细胞 C. 水母的身体成两侧对称 D. 海蜇和水母都属于刺胞动物 提升与迁移 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. 下列关于动物辐射对称和两侧对称的描述中，错误的是( ) A. 辐射对称的动物分不出前后、左右和背腹 B. 辐射对称的动物只能从一个方向捕获猎物和进行防御 C. 两侧对称的动物可以使身体定向运动 D. 两侧对称的动物使运动更加准确、迅速和有效 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】走出教室到野外观察，我们可能会发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，取食庄稼的蜗牛或飞舞在花间的蝴蝶，它们都是无脊椎动物。请完成11～14题。 11. 水螅排出食物残渣的方式是( ) A. 由肛门排出 B. 由胞肛排出 C. 由口排出 D. 由细胞膜排出 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. 下列有关蝴蝶的叙述中，错误的是( ) A. 蝴蝶的身体和附肢都分节 B. 蝴蝶属于环节动物中的昆虫 C. 蝴蝶体表有坚韧的外骨骼 D. 蝴蝶能为绿色植物传播花粉 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 13. 下列有关蚯蚓与人类生活的关系的说法中，错误的是( ) A. 具有疏松土壤、提高土壤肥力的作用 B. 能处理有机废物，具有净化环境的作用 C. 是生产优良的蛋白质饲料或食品的原料 D. 会传播疾病，危害人类健康 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 14. 下列关于无脊椎动物的说法中，正确的是( ) A. 刺胞动物都生活在水中 B. 线虫动物都有口无肛门 C. 扁形动物都是寄生虫 D. 环节动物都长有刚毛 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 15. （读图理解）题15图为无脊椎动物的分类图解。 请回答： (1)从体形来看，动物类群______（填字母）的身体呈辐射对称，其他类群的身体呈______________。 (2)从体表来看，C类动物的体表具有___________；E类动物的身体表面有_______；F类动物的体表具有__________，可以起到__________作用。 A 两侧对称 角质层 贝壳 外骨骼 保护 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)从消化结构来看，有口无肛门的动物类群是_________（填字母）。 (4)从外观上来区别C类和D类动物的方法是__________________________ ______________________________________________________________。 (5)自然界中，种类最多的动物类群是______（填字母）类动物，该动物类群的主要特征是_____________________________________________。 A、B D类动物的身体由许多相似的体节构成，C类动物的身体不分节 F 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 16. （实验探究）某校开展了“传承桑蚕文化，开启饲蚕之旅”的实践活动。为使活动顺利进行，同学们查阅相关资料，了解到如下知识： 家蚕一生共50多天，经过4次蜕皮。饲养蚕时，要控制温度、湿度与光照等条件，还要注意蚕室通风换气、严格消毒。选择适熟洁净的桑叶，均匀给叶，使蚕饱食，达到整齐体壮。 请回答： (1)根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱判断，家蚕属于___________动物。 无脊椎 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）题16图为小青同学饲养家蚕过程中拍摄的照片，这一过程中所涉及的科学探究的方法是______________。小青观察到，家蚕幼虫有蜕皮现象，家蚕蜕去的“皮”是____________，蜕皮的原因是_______________ ____________________________________。家蚕的身体分节，属于___________（填“环节”或“节肢”）动物。 观察法 外骨骼 外骨骼会限制身体的发育和长大 节肢 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）蝉和家蚕是两种不同的动物，但它们具有共同的特征是：体表有坚韧的______________；身体和附肢都______________。 （4）小叶同学在饲养过程中发现，孵化蚕卵时，室温不同，蚕卵的孵化率也不同。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 蚕卵数/个 温度/℃ 湿度/% 孵化出幼蚕所需的时间/天 孵化率 甲 1 000 16 75 10 90% 乙 1 000 20 75 9 98% 丙 ？ 30 75 8 68% 外骨骼 分节 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 ①从实验方案分析，丙组的蚕卵数应该是______________个；甲、乙、丙三组的湿度都控制在75%，其原因是_____________________。 ②根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率的角度，给蚕农提出一条合理的建议：________________________________________。 组别 蚕卵数/个 温度/℃ 湿度/% 孵化出幼蚕所需的时间/天 孵化率 甲 1 000 16 75 10 90% 乙 1 000 20 75 9 98% 丙 ？ 30 75 8 68% 1 000 控制单一变量 孵化蚕卵的温度控制在20 ℃左右 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 17. 题17图为蛔虫的生活史，根据图片，说说蛔虫卵是怎样进入人体的。查阅资料，说说蛔虫病对人类的健康有哪些方面的危害以及该如何有效预防蛔虫病。 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 示范答案： ①蛔虫进入人体的途径：蛔虫受精卵通过食物经过人的口腔进入人的消化系统。 ②蛔虫病对人类健康的危害：a. 影响儿童生长、智力发育，导致记忆力下降，学习注意力不集中；b. 蛔虫寄生在人体内会引起营养不良；c. 引起胆道蛔虫症、肠穿孔及腹膜炎、肠梗阻等并发症。 ③预防蛔虫病：加强宣传教育，普及卫生知识；注意饮食卫生和个人卫生，做到饭前、便后洗手；不生食未洗净的蔬菜及瓜果，不饮生水，防止食入蛔虫卵，减少感染机会。此外，使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境也是切断蛔虫病传播途径的重要措施。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$