第一单元 第三章 第二节动物体的结构层次（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 双基巩固 1. 皮肤干燥时涂护肤霜到手背上会很快被吸收，该过程中首先发挥吸收作用的人体组织是( ) A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 保护组织 D. 神经组织 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】我国实行无偿献血制度，一个健康成年人每次献血200～300毫升，不会影响身体健康，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如题2～4图)。请完成2～4题。 2. 健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，这一过程称为( ) A. 细胞分裂 B. 细胞癌变 C. 细胞生长 D. 细胞分化 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 血液具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能，据此判断血液属于( ) A. 肌肉组织 B. 输导组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 4. 下列人体的结构与其所属的结构层次搭配错误的是( ) A. 心肌——肌肉组织 B. 大脑——结缔组织 C. 胃——器官 D. 受精卵——细胞 D B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，因此，鸡翅属于( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 6. 下列关于人体器官和系统的叙述中，错误的是( ) A. 肝、肺、肾、眼、耳、唾液腺、大脑都是器官 B. 器官一般由多种基本组织构成，并以某种组织为主 C. 系统由多个组织构成，能完成一定的生理功能 D. 器官的结构特点与它的生理功能相适应 C C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功能，胃壁能够收缩使胃产生蠕动。与上述功能有关的两个组织是( ) A. 上皮组织、肌肉组织 B. 保护组织、结缔组织 C. 保护组织、肌肉组织 D. 上皮组织、机械组织 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。题8图为干细胞的培养过程，下列描述中，错误的是( ) A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过②产生的新细胞染色体数目不变 C. 经过③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D. 过程②③说明干细胞可以分裂、 分化，形成不同的组织 提升与迁移 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 若“m→ n→生物体”表示动物体的结构层次，下列有关叙述错误的是( ) A. 若m是受精卵，则n代表组织、器官和系统 B. 若m是细胞和组织，则n代表动物体八大系统 C. 若m是细胞，则m→ n的过程中有细胞分裂和细胞分化 D. 若m是细胞和组织，则n的结构和功能比m复杂 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. 在“天宫课堂”中，航天员叶光富向我们展示了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细胞。由心肌细胞构成的组织功能是( ) A. 保护和分泌 B. 支持和连接 C. 收缩和舒张 D. 产生和传导兴奋 11. 不小心咬到舌头，会觉得痛，皮还可能会破，甚至可能会流血，还会迅速把舌头缩回去，由此可以判断舌头是一种( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 C C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. (读图理解)生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。题12图中，A和B是高等动植物细胞结构模式图，B～F是人体结构层次示意图。 请回答： (1)图__________(填字母)表示植物细胞，动植物细胞共有的结构是________________(填序号)。 A ④⑤⑥⑦ 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是___________(用字母和箭头表示)过程，图C代表的结构层次是_________。 (3)图D是肝脏，能分泌胆汁，说明其中含有__________组织，肝脏中还有神经组织和结缔组织，这说明肝脏所属的结构层次是__________。肝脏和胃、肠、胰腺等多个结构按照一定的次序组合在一起，构成了______________，共同完成食物的___________和营养物质的吸收。 B→C 组织 上皮 器官 消化系统 消化 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (4)图F个体中有八大系统，这些系统既有______________又有协调配合，使人体各种生命活动正常进行。 分工 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 13. （综合应用）类器官是由于细胞在体外环境下培育形成的一种“微器官”，其包含多种组织特异的细胞类型，可以部分模拟原生器官的结构和功能。目前已成功建立了人与鼠的胃、小肠、肝脏、胰腺、前列腺等类器官模型。 请回答： （1）绝大多数生物都由_________构成，它是构成生物体__________和__________的基本单位，人体的发育起点是___________。 细胞 结构 功能 受精卵 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）在利用干细胞培育类器官的过程中，形成了多种不同的组织，该过程发生了细胞_________。除此之外，细胞还会进行 ________________。 （3）组成类器官的各种细胞中，染色体的形态和数目______________（填“相同”或“不相同”）。 （4）与舒张、蠕动、消化、吸收功能相适应，胃、小肠壁主要由__________组织构成。 （5）类器官模型相较细胞能准确地反映体内环境,相较动物实验可以缩短研究周期，显著降低成本，你认为类器官模型可以用于哪些方面的研究呢？_________________________________________________________ _____________________________________________________________。 分化 生长和分裂 相同 肌肉 药物研发、癌症治疗（或疾病治疗）、器官功能研究等（合理即可） 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 14. 收集有关人体八大系统的资料，绘制一张手抄报，并与老师和同学交流。 跨学科实践 示范答案：略 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$