第4章 第2节 呼 吸 作 用（早读）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版2024）

最新修订 生物学 七年级 上册 配北师大版 第2节 呼 吸 作 用 第3单元 植物的生活 第4章 绿色开花植物的生活方式 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 1. 将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内，蜡烛立即熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。 2. 将装有萌发种子的玻璃瓶里的气体排入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。 3. 装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高，说明萌发种子进行呼吸作用时产生热量。 4. 植物的活细胞时刻进行呼吸作用，线粒体是呼吸作用的主要场所。 5. 绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫作呼吸作用。呼吸作用可以用反应式表示为 有机物(贮存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 6. 呼吸作用是生物的共同特征，植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。 7. 储粮仓库的环境温度、湿度均控制在较低水平，同时还需隔绝空气，以降低粮食的呼吸作用，实现粮食的长久贮存。经常给家中花盆松土，为农田中耕松土、排水防涝等，则是为了保证花卉、农作物等根细胞的呼吸作用。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $$