第4章 第2节 呼 吸 作 用（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 上册 配北师大版 第3单元　植物的生活 第4章　绿色开花植物的生活方式 第2节　呼 吸 作 用 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 1. 植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是(　D　) A. 绿色部分、光照 B. 活细胞、光照 C. 绿色部分、任何时候 D. 活细胞、任何时候 2. 农民常将未晾干的水稻种子拢成堆并盖上塑料膜。一段时间后，将 手插入谷堆，会感到烫手，这主要是因为(　C　) A. 种子吸收了部分热量 B. 缺乏氧气，种子无法进行呼吸作用 C. 潮湿种子的呼吸作用强，产生的热量多 D. 种子进行光合作用，贮存了许多能量 D C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 双基巩固 3. 题3图中，甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是煮熟的种子，将燃烧的蜡 烛分别放入瓶中，甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，证明种子的呼吸 作用(　B　) 题3图 B A. 产生了二氧化碳 B. 消耗了氧气 C. 吸收了二氧化碳 D. 释放了能量 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 【主题】玉米是我国重要的粮食作物。了解植物光合作用和呼吸作 用的情况，可以帮助提高作物产量。玉米一天中生理过程变化的曲线如 题4～5图所示。请完成4～5题。 题4～5图 4. 关于曲线图，下列分析合理的是(　A　) A. 曲线I为光合作用，II为呼吸作用 B. 玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. 比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D. 在b点玉米向外界环境释放二氧化碳 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 下列措施中，能提高温室大棚玉米产量的一组是(　C　) ①适当提高二氧化碳浓度　②提高氧气浓度　③适当加大昼夜温差　 ④适当延长光照时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 题4～5图 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 在生产生活中，下列不是抑制植物呼吸作用的措施是(　C　) A. 在贮藏粮食的密封仓内充入二氧化碳 B. 水果、蔬菜在冰箱中贮藏 C. 栽培花卉时要适当松土 D. 小麦种子入仓前晒干 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 从种子萌发到幼苗生长的过程中，记录二氧化碳释放量，绘制出题7 图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是(　B　) 题7图 B A. 种子萌发是一个消耗大量能量的过程 B. 能量释放的过程可以用氧气产生量来表示 C. 在阶段3，呼吸作用非常旺盛 D. 在阶段4，光合作用逐渐增强 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 8. 为探究植物呼吸作用，分别将适量且等量的萌发的种子和煮熟的种 子装入两个已灭菌的密闭保温瓶中，其他环境条件相同且适宜，多次测 定相关数据并绘成如题8图所示的曲线。下列分析错误的是(　D　) 题8图 D A. 若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子 B. 若y表示有机物含量，则b表示煮熟的种子 C. 若y表示瓶内氧气含量，则c表示萌发的种子 D. 若y表示瓶内二氧化碳含量，则c表示煮熟的种子 【解析】若y表示瓶内二氧化碳的量，煮熟过的种子不能进行呼吸作用 产生二氧化碳，用曲线b表示，选项D错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. 题9图是绿色植物叶肉细胞内的两种生理活动，a和b表示物质，①和 ②表示能量转换器，下列分析错误的是(　D　) 题9图 A. ①——叶绿体 B. ②——线粒体 C. I——光合作用 D. a——无机盐 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. (读图理解)下面题10图与植物体的两种生理活动相关。 题10图 请回答： 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (1)兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了 如图甲所示的实验装置。此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料 袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清石灰水 ⁠ ，装置B中澄清石灰水 。装置A中叶片与装置B中叶片 相比，不能进行的生理活动是图丙中的 (填“X”或“Y”)。 (2)图丙中X、Y两种生理活动涉及的气体都是通过 ⁠进出植物 体的。 变浑 浊　 不变浑浊　 X　 气孔　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (3)如图丙所示，该叶片从 (填字母)点后开始积累有机物。植物在 12：00时，叶肉细胞进行的生理活动有 (填序号)。 (4)图丙中，X、Y分别表示植物的 作用和 ⁠ 作用。 (5)植物进行生理活动Y的场所是 ⁠ ，其意义是为生命活动提 供 ⁠。 b　 ①②⑤⑥　 光合　 呼吸　 线粒体　 能量　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 11. 玉米种子中的胚乳富含淀粉，思考一下，新鲜的玉米种子和贮存了 一段时间的玉米种子含有的淀粉量一样吗？你能想办法检测吗？ 操作指引： (1)材料：新鲜的玉米种子、贮存了一段时间的玉米种子、刀片、碘 液。 (2)实验步骤：取大小相近的新鲜的玉米种子和贮存了一段时间的玉米 种子，分别用刀片纵向切开，然后往胚乳上滴加碘液染色。观察比较胚 乳的颜色深浅，并重复实验多次，记录实验现象。 (3)实验结果与结论：淀粉遇碘变蓝，淀粉含量越多，蓝色越深。新鲜 的玉米种子的胚乳颜色较深，贮存了一段时间的玉米种子的胚乳颜色较 浅。这说明贮存了一段时间后，玉米种子的淀粉含量减少。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 跨学科实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $$