第2章 第2节 细胞是生命活动的单位（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 上册 配北师大版 第2单元　生物体的结构 第2章　细　　胞 第2节　细胞是生命活动的单位 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 实验探究 04 课堂演练 学习目标 核心素养 1. 观察草履虫的形态结构和运动方式 2. 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究草履虫 的应激性，训练设计实验、得出结论等科学探究能力 3. 理解细胞是生命活动的单位，描述细胞的结构与功能 生命观念 科学思维 探究实践 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 学习目标 1. 草履虫是一种 ⁠生物，生活在有机物含量较多的稻田或水 沟中。它依靠 的摆动在水中旋转前进；通过 ⁠从水中获 得 并排出 ；利用 ⁠从水中摄取细菌、微小 的浮游生物等，形成 ⁠消化食物，不能消化的食物残渣通 过 排出；多余的水分和代谢产生的废物通过 和 ⁠ ⁠排到细胞外。 知识点1　观察草履虫 2. 草履虫能对外界的刺激作出反应，趋向 刺激，躲避 ⁠ 刺激。它一般通过 ⁠完成生殖。 单细胞　 纤毛　 表膜　 氧气　 二氧化碳　 口沟　 食物泡　 胞肛　 收集管　 伸 缩泡　 有利　 有 害　 细胞分裂　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课前预习 知识点2　细胞是生命活动的单位 3. ⁠将细胞与外部环境分开，起到保护细胞的作用；与此同 时，它还控制着细胞与外界的 ⁠，保证了细胞正常地生 活。 点拨1 1. 植物细胞的最外层是细胞壁，细胞膜紧贴在细胞壁里面，动物细胞 的最外层是细胞膜，没有细胞壁。 细胞膜　 物质交换　 2. 细胞壁对细胞具有支持和保护作用，但对物质没有选择性；细胞膜 具有保护细胞的作用，并对物质具有选择性，从而控制着细胞与外界环 境的物质交换，保证细胞的正常生活。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 细胞的生命活动需要 ⁠，细胞从外界摄取的食物中含有多种 物质，其中， 、 、 ⁠等是贮存着能量的有机 物。细胞质中的 ⁠可以将有机物氧化分解，释放其中的能量， 供给细胞的各种生命活动利用。 5. 植物绿色部分的细胞中有叶绿体，叶绿体能够利用 把 ⁠ 和 合成有机物，有机物及其贮存的能量既可以供给 ⁠ 细胞利用，也可以直接或间接地供给 细胞利用。 点拨2 能量　 糖类　 脂肪　 蛋白质　 线粒体　 光能　 二 氧化碳　 水　 植 物　 动物　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 1. 叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器。叶绿体利用光能，将二氧 化碳和水等合成有机物；线粒体将有机物分解，释放能量，供给细胞的 各种生命活动利用。 2. 动物细胞没有叶绿体，动植物细胞都有线粒体；线粒体比叶绿体 小；生命活动越旺盛的细胞，线粒体越多，如心肌细胞、分生组织的细 胞等。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 变形虫是一种 生物。科学家曾用变形虫做过实验(如题6 图)：将一个变形虫细胞分割为两部分，一部分有完整的 ⁠， 另一部分为无核的细胞质团。将分割后的两部分变形虫分别培养一段时 间，有核部分伸出了 ⁠，能够摄取和消化食物，能够生长到正常 大小，并产生新一代变形虫；无核部分不久便死亡。如果在分割后2～3 天内，向无核部分的细胞质中植入一个新的 ⁠，它仍可以恢复 正常的生命活动。 单细胞　 细胞核　 伪足　 细胞核　 题6图 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 对细胞的生命活动起着控制作用。细胞核中含有 ⁠ ——脱氧核糖核酸(DNA)，其中含有指导生命活动的遗传信息。 细胞核是细胞内遗传物质 和 ⁠的场所。 8. 细胞是生物体 和 ⁠的基本单位。 细胞核　 遗传 物质　 贮存　 复制　 结构　 功能　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 观察草履虫 【目的要求】观察草履虫的形态结构、运动和应激性。 【材料器具】草履虫培养液，棉花纤维，显微镜，载玻片，盖玻片， 滴管，放大镜，牙签，盐粒，肉汁，等等。 【方法步骤】 1. 观察草履虫的形态结构和运动： (1)从草履虫培养液的 ⁠层吸取一滴液体，滴在载玻片中央。 (2)在载玻片上的培养液滴中放几根 ⁠，盖上盖玻片，用低 倍物镜观察草履虫的形态和运动。 表　 棉花纤维　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 实验探究 (3)寻找一只运动缓慢的草履虫，转动转换器用高倍物镜仔细观察草履 虫的纤毛、口沟、食物泡、收集管和伸缩泡等结构(如题1图)。 题1图 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 实验探究 2. 探究草履虫的应激性(如题2图)： 题2图 (1)在载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，用肉眼或放大镜观察草履 虫，使两液滴中的草履虫数量大致相等；用牙签连通载玻片上的两滴 培养液；在右侧培养液边缘放一小粒食盐(如图甲)，观察草履虫的移 动方向。 (2)另取一片载玻片，重复上述操作，其中将盐粒替换为一滴肉汁(如图 乙)，观察草履虫的移动方向。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 【实验总结】 (1)草履虫是 生物，依靠 ⁠的摆动在水中运动；通 过 从水中获得氧气并排出二氧化碳；利用 ⁠从水中摄 食，形成 消化食物，并通过 ⁠排出食物残渣；多余 的水分和代谢废物通过 和 ⁠排到细胞外。 (2)图甲中，右侧培养液中的草履虫会向左侧移动；图乙中，左侧培养 液中的草履虫会向右侧移动，说明草履虫具有 ，趋向 ⁠ 刺激，躲避 ⁠刺激。 单细胞　 纤毛　 表膜　 口沟　 食物泡　 胞肛　 收集管　 伸缩泡　 应激性　 有 利　 有害　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 【例】下列有关“观察草履虫”实验的叙述，错误的是(　C　) A. 草履虫依靠表膜进行呼吸 B. 观察时放棉花纤维的目的是限制其运动 C. 观察草履虫一定需要更换高倍镜 D. 草履虫摄取的食物会在体内形成食物泡 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 一、选择题 知识点1　观察草履虫 1. 在观察草履虫的实验中，草履虫遇到棉花纤维后会再改变方向前 进。题1图中，与草履虫运动有关的结构是(　C　) 题1图 A. ① B. ② C C. ③ D. ④ 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课堂演练 2. 下列关于草履虫的叙述，错误的是(　B　) A. 草履虫的运动依靠纤毛的摆动 B. 草履虫通过伪足独立完成摄食 C. 细胞核在草履虫生长、发育中起重要作用 D. 草履虫是单细胞生物，能趋利避害，适应环境 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 3. 在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，四周分别连接a(肉汁)、b(酒 精)、c(白醋)、d(食盐水)，如题3图所示，一段时间后，草履虫聚集最 多的液滴是(　A　) 题3图 A. a B. b C. c D. d A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2　细胞是生命活动的单位 4. 把红苋菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水煮几分钟，沸水变 红。出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的(　B　) A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 5. 洋葱的根尖细胞与叶肉细胞中都具有的能量转换器是(　D　) A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 B D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是(　B　) A. 构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物 B. 变形虫的实验说明细胞核控制生物的发育和遗传 C. 动植物细胞都有的能量转换器是叶绿体 D. 细胞中的物质都是自己制造的 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 　　【主题】我国首只警用工作克隆犬“昆勋”完成了“上岗培训”， 顺利通过考核，正式入警。“昆勋”是一只雌性狼青系昆明犬，其体细 胞供体犬名为“化煌马”，曾因实战能力突出被评为公安部“一级功勋 犬”。科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过题7～8图所 示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 题7～8图 　　请完成7～8题。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 根据资料以及所学知识，“昆勋”最有可能遗传哪只犬的性状？ (　C　) A. a犬 B. b犬 C. “化煌马” D. 以上三者都有 【解析】由题干图知，克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，选项C符合题意。 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 8. 该资料充分说明了(　D　) A. 细胞膜能控制物质进出细胞 B. 细胞质是生命活动的主要场所 C. 线粒体能为细胞的生命活动提供能量 D. 细胞核是生命活动的控制中心 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. 下列关于细胞中物质和能量的说法，错误的是(　C　) A. 细胞中的物质分为有机物和无机物 B. 细胞需要与外界进行物质交换 C. 细胞多数的生命活动受细胞质控制 D. 细胞中每时每刻都进行着能量转换 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. 下列细胞结构及其对应功能匹配错误的是 (　C　) A. 细胞膜——控制物质的进出 B. 细胞壁——支持和保护细胞 C. 细胞核——细胞代谢的主要场所 D. 线粒体——细胞的能量转换器 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 二、非选择题 11. (实验探究)为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，同学们 做了如下实验(如题11图)。在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫 培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用滴管在甲、乙载玻片 的两个液滴之间轻轻地划一下。 题11图 请回答： 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (1)草履虫依靠 ⁠运动。含草履虫较多的液滴应从培养液 的 (填“表”或“底”)层吸取。这是因为 ⁠ ⁠。 (2)用滴管在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 (填字母)。 A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 纤毛　 表 表层含氧丰富，培养 液中草履虫含量多 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (3)用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，可能 观察到的现象及相应的结论是：①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴 运动，则说明食盐对草履虫是 刺激；②若右侧液滴中的草履虫 都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是 刺激；③若左、右 两侧液滴中的草履虫运动趋势不明显，则说明食盐对草履虫 ⁠ ⁠。 (4)甲载玻片在本次实验中起 ⁠作用。 (5)一段时间后，草履虫都从有食盐的一端跑到了没有食盐的另一端， 这体现的生物基本特征是 ⁠。 有利 有害 无明显刺 激作用 对照 生物具有应激性　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 12. (综合应用)题12图是研究人员用变形虫作实验材料所做的实验。 题12图 请回答： 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (1)实验一中，变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会 ⁠ 。实验二中，给分割后的无核部分植入一个新的 ⁠，它就 可以恢复正常的 ⁠。 (2)变形虫有核部分能伸出 ⁠进行运动和获取食物，从而能正常 生长和 ⁠。 死 亡　 细胞核　 生命活动　 伪足　 产生新的变形虫　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (3)由上述实验可知， 是细胞最重要的结构，是 ⁠ ⁠。 (4)变形虫是单细胞生物，细胞需要的营养物质进入细胞，自身产生的 废物排出细胞，都要经过 ；变形虫的 ⁠主要存在 于细胞核中；变形虫进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物的氧化 分解，其主要场所是 ⁠。 细胞核　 细胞生命 活动的控制中心　 细胞膜　 遗传物质　 线粒体　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $$