第三单元复习（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册历史同步课件PPT（统编版2024）

中国历史 七年级 上册 配人教版 第三单元复习 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 03 高频考点 04 05 核心素养点拨 单元考点演练 跨学科主题学习 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 1. 秦朝开创的中央集权制度有什么影响？(唯物史观、历史解释) 秦朝郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 核心素养点拨 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 秦朝的统治与秦末农民起义之间有何关系？(唯物史观、史料实证、历史解释) 秦朝的统治与秦末农民起义之间存在着密切的关系。秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，具体体现在赋役繁重、刑罚严酷、禁锢思想言论等方面。秦朝实行的苛捐杂税和强制劳役政策使农民们的生活极为困苦，社会经济遭到严重破坏，社会矛盾不断激化，民怨积压，直接导致了农民起义的爆发。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. 秦始皇和汉武帝在加强中央集权和巩固大一统上有何不同？(时空观念、史料实证、历史解释) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 高频考点 1. 公元_________年，秦朝建立。秦朝创立了__________制度，皇帝总揽全国的政治、军事等一切大权。皇帝之下，设有丞相、太尉、__________，称为“三公”；三公之下，设置“九卿”。 2. 秦朝在地方上实行______，郡和县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3. 秦始皇时期，在文化上，统一_____；经济上，统一货币和度量衡；交通上，统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路，开凿_____；军事上，统一岭南及东南沿海地区，北击_______，修筑长城。 4. 秦朝的残暴统治引发了秦末农民大起义，_________、吴广首先揭竿而起。 前221 中央集权 御史大夫 郡县制 文字 灵渠 匈奴 陈胜 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. 西汉初年，统治者采取_________政策，社会经济得以恢复和发展，并出现了“__________”的安定局面。 6. 汉武帝时期，在政治上，实行“推恩”政策；经济上，将铸币权收归中央，统一铸造__________，实行盐铁和酒的官营、专卖，统一调配物资，平抑物价；思想文化上，把________学说立为正统思想；军事上，北击匈奴。 7. 公元______年，刘秀称帝(光武帝)，定都洛阳，史称东汉。光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现了比较安定的局面，史称“__________”。 8. 东汉中期以后，形成了外戚与宦官__________的局面，同时地方豪强大族的势力也不断壮大。 休养生息 文景之治 五铢钱 儒家 25 光武中兴 交替专权 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 9. 184年，__________等领导的一场有组织的大规模农民起义——黄巾起义爆发。黄巾起义主力虽然失败，但是沉重打击了__________的统治，使其名存实亡。 10. 西汉时期，__________两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础。丝绸之路是古代__________往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 11. 公元前60年，西汉设置__________，对西域地区进行有效治理，标志着西域正式归属中央政权。 12. 东汉时期，__________改进造纸术。造纸术的发明，是中国对__________的伟大贡献之一。 张角 东汉 张骞 东西方 西域都护府 蔡伦 世界文明 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 13. 东汉末年的名医张仲景著有《__________》，他是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”；另一名医_______发明了“麻沸散”和创编出了“五禽戏”。 14. 最晚成书于东汉时期的《__________》，总结了东汉以前的数学知识，内容有今天的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。 15. 司马迁撰写的历史巨著《__________》是我国古代第一部__________通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 伤寒杂病论 华佗 九章算术 史记 纪传体 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 单元考点演练 1. (2023雅安)题1图所示为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的部分记载。这些记载可用于研究（　 　） A. 春秋诸侯的争霸战争 B. 秦统一六国的进程 C. 战国七雄的形成过程 D. 秦走向灭亡的原因 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 宋朝人欧阳修曾说：“自汉以后，帝王称号，官府制度，皆袭秦故，以至于今虽有因有革，然大抵皆秦制也。”由此可见，欧阳修认为秦制（　 　） A. 不利于后世治国理政 B. 对中国历朝影响深远 C. 为秦的统一奠定基础 D. 是对传统体制的背离 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. (2023宁夏)在陕西西安出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥(在捆绑简牍的绳端处封上黏土，上盖印章)中，有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知，秦统一全国后（　 　） A. 诸侯受命管理土地和人民 B. 中央与地方组成政治联盟 C. 地方政府直接听命于朝廷 D. 开始修筑贯通全国的道路 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. 据《史记》记载，陈胜、吴广率队戍边为大雨所阻，按秦律应当斩首，情急之下揭竿而起。但据湖北云梦出土秦简的记载，遇到不可抗力的“水雨”导致徭役误期是不会受到惩罚的。由此可见（　 　） A. 文献解读必须依赖考古佐证 B. 历史真相不可能真正被认知 C. 考古是认知历史的唯一途径 D. 历史研究需要经过多元互证 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. 西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖进言，指出可以凭武力夺取天下，但不能以武力治理天下。因此，汉初统治者（　 　） A. 重视商业发展 B. 采取休养生息政策 C. 优先发展军事 D. 建立中央集权制度 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 6. 汉文帝时期，采取了免税、赐爵、赎罪等移民措施以充实边境，同时在西北等边境设立了30个牧马场所，派遣了3万名官奴婢从事牧养工作。到了汉景帝时期，又进一步训练了大量精强的马军。据此可知，这些措施（　 　） A. 有利于解决边患问题 B. 使中央对地方的控制不断加强 C. 加快了国家统一进程 D. 使“推恩”政策取得一定成效 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 7. 七国之乱平定后，汉景帝免除了各诸侯王的行政权力，规定诸侯王不再治民，削减王国官吏，改王国丞相为相。这样一来（　 　） A. 诸侯王国基本成为一般的地方政权 B. 彻底地解决了西汉的王国问题 C. 直接引发了地方势力的叛乱和对抗 D. 确立了统一多民族的封建国家 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 8. 汉武帝时期，政府实行盐铁官营，兴办地方手工业，先后在郡国设置盐官、铁官、工官、服官、铜官等，控制了地方的经济命脉。这些措施（　 　） A. 加强对地方豪强的监察 B. 激化了中央与地方的矛盾 C. 改善了汉朝的财政状况 D. 推动了青铜手工业的繁荣 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 9. 董仲舒继承了儒家注重教化的传统，建议汉武帝“兴太学，置明师，以养天下之士”；司马迁也在《史记》中首次专门为儒生列传。这反映出当时（　 　） A. 儒学地位得到提升 B. 手工业的繁荣 C. 百家争鸣延续发展 D. 重视选用人才 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 10. 永平九年(公元66年)，东汉明帝诏令郡国将公田赐予贫困人口。永平十三年(公元70年)，又颁布诏书，宣布将“滨渠下田”“赋与贫人，无令豪右得固其利”。其举措旨在（　 　） A. 巩固国家统一 B. 打击豪强地主 C. 推动文化发展 D. 调和社会矛盾 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 11. 题11表反映了东汉时期某一历史现象。该现象（　 　） A A. 动摇了东汉的统治 B. 促进了“光武中兴” C. 导致州牧割据局面 D. 维护了东汉政权稳定 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 12. 有学者指出：“商路上交换的最主要的商品是来自中国的高质量的丝绸。……另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”该学者意在说明丝绸之路（　 ） A. 其开辟与西汉政府密切相关 B. 维护了汉朝的专制统治 C. 起到沟通东西方文明的作用 D. 推动了道教向中国传播 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 13. 题13图所示为汉张掖都尉棨信。“张掖”位于河西走廊中部，是古丝绸之路重镇；“都尉”是汉朝官名；“棨信”为古代一种传信的符证。从中可得到的信息是汉朝 （　 　） A. 有效管辖河西走廊 B. 官吏设置复杂多样 C. 丝绸之路商业繁荣 D. 公文均用楷书书写 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 14. 《后汉书》记载，汉章帝曾令贾逵选20人来教授《左传》，并“给简、纸经传各一通”；永元十四年(102年)，邓皇后赐给前来朝贡的方国以纸墨。据此推断，当时（　 　） A. 纸已成为书写材料 B. 中外交往十分频繁 C. 纸已经取代了简帛 D. 造纸术已普及全国 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 15. 张仲景是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”，为中医药学的发展作出巨大贡献。下列选项中属于张仲景医学贡献的是（　 　） A. 总结出望、闻、问、切四诊法 B. 写成《伤寒杂病论》一书 C. 发明了麻醉药剂“麻沸散” D. 创编出保健体操“五禽戏” B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 跨学科主题学习 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 16. 货币是商品交换和经济发展的产物，自古以来在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，各诸侯国都铸造了货币。货币的形制大多数是仿照农业或手工业生产工具铸造的。例如：刀币，形状像把刀，由齐国、燕国发行。赵、魏、韩发行的货币叫布币，仿照古代锄草的农具，形状像把铲子。战国时楚国特有的货币叫“蚁鼻钱”，仿照贝币制成，背面平滑，正面突起并铸有文字。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料二 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料三 西汉初年，吴王刘濞(bì)大量采铜铸钱，富同天子，并以此作为对抗中央的资本。从经济上看，私铸钱币不利于商业发展。各地私铸钱币形制杂乱，大量的铸钱投放市场导致通货膨胀，物价飞涨。民众无法生存，相继放弃生产，或者流亡他乡，或者铤而走险，加入私铸行列，企图赚取厚利。汉武帝初年，民众因为私铸治罪死的达近万人，而私斗殒命的、畏罪自杀的则无法计算，可见问题已非常严重。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (1)根据材料一，指出战国时期货币铸造的特点。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 特点：各诸侯国货币形制各异；货币的形制大多数是仿照农业或手工业生产工具铸造的。(4分，每点2分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (2)根据材料二，概括秦朝统一货币形制为圆形方孔的原因。(4分)→侧重考查历史解释 原因：符合我国古代“天圆地方”的宇宙观；铸造方便，可节省铸造材料；便于携带和清点数量。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (3)根据材料三，分析西汉初年私铸钱币所引发的社会问题。结合所学知识指出，为解决这些问题，汉武帝采取了什么措施？(4分)→侧重考查时空观念、历史解释 社会问题：各诸侯王势力膨胀，威胁中央政权；货币形制杂乱，大量的铸钱导致通货膨胀，物价飞涨；导致犯罪率提高，社会秩序混乱。(2分，任答一点即可)措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(2分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (4)综合上述材料，分析影响古代货币发展的因素。(2分)→侧重考查唯物史观、历史解释 因素：统治者巩固统治的需要；经济发展的需要；战争的影响。(2分，任答一点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $$