第三单元 第13课 东汉的兴衰（分层作业本） -【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册历史同步课件PPT（统编版2024）

中国历史 七年级 上册 配人教版 第13课 东汉的兴衰 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 1. 东汉建立后，光武帝以“柔道”治天下，颁布诏令释放奴婢，“欲归父母者，恣听之，敢拘执，论如律”“其杀奴婢，不得减罪”等。此举意在（　 　） A. 缓和激化的社会矛盾 B. 贯彻以法治国的法家思想 C. 提高民众的文化水平 D. 延续西汉的盐铁官营政策 A 能力提升 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 东汉画像石题材内容包罗万象，技法娴熟老练，艺术水平空前。题2图为东汉“制车轮画像石”，该画像可以用来研究当时（　 　） A. 诸侯势力不断膨胀 B. 中华文化广泛传播 C. 社会经济发展状况 D. 百姓生活水平较高 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. 【唯物史观】有学者指出，目前已出土的汉朝牛耕画像石，从画像石内容看，“汉朝的耕作，以二牛抬杠最为典型，应用最为普遍。当然，有时也用一牛一马抬杠耦耕，这只不过是二牛抬杠的一个变种而已”。这表明汉朝（　 　） A. 制瓷技术已经成熟 B. 畜力普遍用于生产 C. 农业生产效率提高 D. 利用水利鼓风冶铁 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. “外戚和宦官专权的产生，都跟封建专制政体有密切关系，甚至可以说是封建专制的特殊形式。这主要是因为皇权至上，无人敢于监督……宦官、外戚易于利用宫禁的隐蔽性进行私图。”材料认为外戚、宦官专权（　 　） A. 形成特点在于其隐蔽性 B. 是官僚集团争权夺势的结果 C. 体现了地方割据的特征 D. 导致了东汉政权的名存实亡 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. 东汉时期，存在一群特权阶层，朝廷主要从他们之中选拔官员，累世尊贵显达。此外,他们还广占土地，隐庇人口，拥有私人武装，横行郡县，权势有时超过官府。材料可用于印证东汉时期（　 ） A. 外戚宦官相互勾结 B. 君主专制不断加强 C. 地方豪强势力膨胀 D. 边疆地区动荡不安 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 6. 【时空观念】184年，经过10多年的长期准备和精心策划的这场斗争终于爆发。起义虽然失败，但它动摇了当时的皇朝统治秩序，使其陷入苟延残喘的局面。“这场斗争”是（　 　） A. 陈胜、吴广起义 B. 七国之乱 C. 绿林、赤眉起义 D. 黄巾起义 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 7. 【史料实证】《太平御览》记载了一首东汉后期的民谣：“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来(民不)必可轻。”这反映了东汉后期的社会状况是（　 　） A. 封建统治异常腐朽黑暗 B. 农民处于无衣无食境地 C. 各地农民不断起来反抗 D. 黄巾起义瓦解东汉政权 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 难题突破 8. （2024重庆B卷·改编）题8图所示为四川彭州出土的东汉舂米画像砖，展示了我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景。图中人物在木杆一端借用身体下压的力量，启动杆头，舂打谷物。据此可知，当时（　 　） A. 四川地区经济发达 B. 实用技术应用于生产活动 C. 民众生活水平较高 D. 政府组织大规模集体劳动 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 9. 东汉桓帝和灵帝时期，宦官们积累了巨额财富，生活奢靡腐化。他们的党羽，都公行贿赂，搜刮财货，兼并土地。这些现象出现的原因是（　 　） A. 宦官把持朝政 B. 黄巾起义的刺激 C. 中央政府失势 D. 地方州牧的崛起 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 10. 黄巾起义爆发后，东汉朝廷下令各郡自行募兵守备以镇压黄巾军。后来，又改刺史为州牧，使之成为一州军政长吏、太守的上级，州郡县三级行政建制自此形成，史称“废史立牧”。下列对“废史立牧”的解读，最准确的一项是（　 　） A. 是对郡县制的彻底否定 B. 埋下了州牧割据的祸根 C. 有利于维护东汉的统治 D. 促进了地区经济的发展 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 史料研读 11. 李老师以“东汉的兴衰”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 【呈现历史材料——剖析强盛举措】 材料一 汉光武帝统一天下以后，撤官并县，虚置三公，事归台阁，任用了很多很有才干的人。同时，光武帝对吏治的管理非常严格，即使位列尚书台的官员出现不法行为，也会被在朝堂上当众鞭笞。 ——摘编自纪录片《中国通史》解说词 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 【解读历史文物——感悟历史价值】 材料二 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 【阐述历史事件——见证时代特点】 材料三 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (1)根据材料一并结合所学知识，概括光武帝治国理政的主要措施。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 措施：下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，分析东汉时期的出土文物中出现击鼓说唱俑的原因。(2分)→侧重考查史料实证、历史解释 原因：东汉时期国家统一，人民安居乐业；经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面。(2分，每点1分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (3)根据材料三，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)→侧重考查唯物史观、历史解释 【示例】 观点：东汉中后期，外戚和宦官交替专权加速了东汉的灭亡。(2分) 论述：东汉中期以后，皇帝大多年幼，外戚掌握政权；长大后的皇帝依靠宦官夺回政权，又出现了宦官专权的局面。如此循环往复，形成了东汉中后期外戚和宦官交替专权的局面。这也导致东汉政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。184年，张角领导的黄巾起义爆发，起义军向各地官府发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治。(4分) 结论：外戚和宦官交替专权使东汉中后期社会危机不断加深，加速了东汉的灭亡。(2分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $$