第二单元 第8课 夏商周时期的科技与文化（分层作业本） -【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册历史同步课件PPT（统编版2024）

中国历史 七年级 上册 配人教版 第8课 夏商周时期的科技与文化 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和 向封建社会的过渡 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 1. “中国最早发现哈雷彗星，但却没有分析研究其平均出现的周期。张衡的浑天仪没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释。”材料体现出中国古代科技（　 　） A. 集中在观测记载 B. 发展具有偶然性 C. 形成了完整体系 D. 只注重生产经验 A 能力提升 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（　 　） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. (2023 河南)殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字(题3表)。据此判断，贝在商朝应该是（　 ) A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. 商周时期的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成不同用途的器具。材料反映的是（　 　） A. 青铜器的制作工艺 B. 铁农具的制造流程 C. 造纸术的改进方法 D. 印刷术的排版工序 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. 从夏朝起，王室就将青铜器中的一些器物种类视为中央王朝权威的象征。殷墟甲骨文和金文中“王”字的字形也与青铜钺相似。这反映出商周青铜器是（　 　） A. 盛装食物的日用品 B. 国家权力的象征 C. 敬天法祖的祭祀品 D. 艺术风格的典范 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 6. 题6图所示为古蜀文明代表——三星堆出土的“鸟足曲身顶尊神像”。铜人像具有古蜀文明的特征，方座铜器是先周文明的代表，而尊则是中原文明的典型器具。这三种文化元素融合在同一件器物中，由此可见（　 　） A. 三星堆是古蜀文明发展的巅峰 B. 中原文明与古蜀文明相互隔绝 C. 古蜀文明比中原文明更加发达 D. 中华文明具有多元一体的特征 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 7. 《诗经》中有许多西周时期的诗篇，其中有不少农事诗，涉及农业生产的许多方面。《周礼》中的“地官”部分记载的多是掌管社会经济的职官，其中主管农业生产的有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、廪人、仓人等。这反映出（　 　） A. 西周统治者较重视农业 B. 西周农业实行集体耕作 C. 西周土地可以转让买卖 D. 西周农业生产技术进步 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 难题突破 8. “卜辞”(占卜及其结果或简单的记事文字)都是当时贞人(占卜者)的手笔，记录了从盘庚迁殷到商纣之亡共273年的历史，都是当时的人直接刻写的历史资料。这表明甲骨文（　 　） A. 成熟时间较早 B. 记录内容丰富 C. 史料价值珍贵 D. 出土数量较多 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 9. 【史料实证】题9表所示为西周中期一件青铜器的介绍，该青铜器最重要的历史价值在于（　 　） A A. 提供了研究晋国社会状况的实物史料 B. 体现汉字的造字方法和造字特点 C. 说明晋国是西周分封的第一个诸侯国 D. 凸显晋国青铜铸造水平世界领先 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 10. 《左传·僖公十年》中记载“神不歆非类，民不祀非族”；而《诗经·大雅》中有“商之孙子，其丽不亿……无念尔祖，聿修厥德”的诗句，表明即使是商朝的遗民也可以参与周朝的祭祖活动。商周时期祭祀制度的变化可以说明（　 　） A. 神权王权进一步的结合 B. 华夏共同体的逐渐形成 C. 分封制强化了地方控制 D. 商周政治制度前后相承 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 史料研读 11. 甲骨文和青铜器，反映了中国古代灿烂的文明。阅读材料，回答问题。 材料一 甲骨文的主要内容涉及商代的自然生态、气候灾害、社会经济构成、外交征伐，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料。……甲骨文是汉字的鼻祖，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材，甲骨文的字体构形和文辞体式，与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。 ——摘编自宋镇豪《祝贺！甲骨文入选联合国 教科文组织〈世界记忆名录〉》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料二 青铜器的最高制作成就全部表现在礼器上(祭器也是一种礼器)。礼器所显示的正是一种神权，以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念。……权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的。青铜是“永恒”的象征，这种物质材料难以轻易销蚀的物理特性，用于象征权力与压迫的永恒性，正是再好不过的选择。 ——摘编自周时奋《中国历史十一讲》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (1)根据材料一说明，甲骨文为什么能够入选《世界记忆名录》？(4分)→侧重考查史料实证、家国情怀 原因：甲骨文是研究古代中国文明史和早期国家与人文社会传承形态真实可靠的第一手史料；甲骨文是汉字的鼻祖；甲骨文的字体构形和文辞体式，与现代汉字及汉语语法结构一脉相承。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 (2)根据材料二，指出青铜“礼器”在当时社会政治生活中的重要作用。(4分)→侧重考查历史解释 作用：礼器显示神权，强调了人的不平等地位的“贵贱”观念；青铜礼器象征着统治是永恒和合理的观念；青铜成为象征权力与压迫永恒性的理想材料。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $$