第一单元 第三课 第二课时(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元 少 年 有 梦 第三课 梦想始于当下 第二课时 学习成就梦想 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 能力提升 1. 教育部办公厅等五部门印发关于举办2024年全民终身学习活动周的通知。通知指出，各地要创新载体、形式和途径，结合地方特色，确定活动主题，线上线下相结合，调动广大群众主动参与活动，打造规模更大、内容更丰富、活动更精彩、氛围更浓厚的全民终身学习活动周。举办全民终身学习活动周是基于（　　） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 努力学习就能成就梦想 C. 学习是十分快乐的探索之旅 D. 学习是人生的唯一追求 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. （2023内蒙古包头）古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这揭示出学习要（　　） A. 养成良好的习惯 B. 掌握科学的方法 C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 D 【解析】本题考查善于学习。题中古语的意思是了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，这揭示出对学习要保持浓厚的兴趣，D项正确。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 学习点亮我们内心不熄的明灯，让我们拥有实现梦想的持续力量。下列同学的学习方法不可取的是（　　） A. 小霞制订合理规划，有计划地进行学习 B. 小惠注重劳逸结合，不断提高学习效率 C. 小敏每天熬到深夜，困了也要坚持学习 D. 小聪合理安排时间，及时进行复习巩固 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 中国科学院物理研究所研究员曹则贤、魏科等4位科普达人寄语青少年：“学会科学方法，掌握科学精神，守护科学梦想，用对于科学的好奇心，指引人生方向！”这启示我们（　　） A. 少年有梦，努力就有改变 B. 学习点亮生命，积蓄梦想力量 C. 人贵自知，做更好的自己 D. 增强生命韧性，活出生命精彩 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 小乐在暑假里和爸爸妈妈外出旅游，不仅游览了祖国的山川河流，参观了科技馆、博物馆，还积极参加了志愿者活动。这个暑假，她收获满满。这说明（ ） A. 生活中的点点滴滴都是学习 B. 真正的知识主要靠旅游参观获得 C. 学习是我们的重要任务 D. 学习不需要自觉、主动的态度 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 下面三位同学分享了自己学习“我国的省级行政区简称”的方法： 甲同学：我编了个顺口溜，先背下来，再做巩固练习。 乙同学：我先自己背，然后和同学相互提问，加深印象。 丙同学：我是分类记忆的，结合区域内山川的名字或历史名称记忆。 以上三位同学的做法启示我们（　　） A. 要提高自理能力，合理安排学习时间 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 合作是最好的方式，要在交流中进步 D. 保持学习兴趣才能更好地面对学习的苦 B 【解析】本题考查学习方法。三位同学分享了不同的学习方法，说明学习方法因人而异，要找到适合自己的学习方法，B项符合题意。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. “朱子读书六法”是朱熹总结出的六个读书方法，下面是其中三个： 循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。 切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。 这对我们学习的启示有（　　） ①要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯 ②勤学善思有利于获得良好的学习效果 ③要坚持独立思考，减少与同伴的沟通交流 ④要培养浓厚的学习兴趣，加大学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 对下图《学习金字塔》的认识不正确的是（　　） A. 不同的学习方法会产生不同的 学习效果 B. 学习只局限在学校 C. 要学会学习,掌握科学的学习 方法 D. 要培养良好的学习习惯 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 下列一组课堂上的镜头中，与“如切如磋，如琢如磨”所提倡的学习方式一致的有（　　） ①镜头一：数学课上，同学们用几何图形知识独立制作长方体纸盒 ②镜头二：英语课上，同学们热烈讨论着如何把文章内容表演出来 ③镜头三：语文课上，同学们根据“导学提示”自主学习课本内容 ④镜头四：道德与法治课上，同学们互动交流自己和父母的故事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 【解析】本题考查学习方法。“如切如磋，如琢如磨”比喻学习和研究问题时互相讨论、共同研究，强调合作学习，②④符合题意。故选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 下面是小秦所在班级的班务日志摘录： 班务日志 2023年10月13日是国际减灾日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 2023年10月23日是重阳节，部分同学到敬老院为老人整理房间、打扫卫生。 2023年12月13日是第十个国家公祭日，同学们参加学校组织的祭奠死难同胞的活动。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（　　） ①小哲：社会实践不是真正的学习活动 ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：我们要积极参加社会实践活动，学以致用 ④小晖：中学阶段，社会实践是我们的主要任务 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ B 【解析】本题考查在实践中学习。社会实践也是学习活动，①说法错误；中学阶段，学习是我们的主要任务，④说法错误。故选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全人格 进入中学以后，同学们发现每天的学习、生活都在发生变化。七年级（1）班的同学们以“多彩的中学生活”为主题开展班会课，大家七嘴八舌地说起了自己的经历： 小明说：中学生活真的是太精彩了！我们可以参加读书会、美术协会等社团活动，还能参加研学实践活动，到红色革命基地、劳动教育基地参观。 小南说：最近一次考试，我的成绩下降了很多，我很苦恼。我平时做作业会想想“老师要我做什么”，想到哪个科目就先做哪个科目，做完作业就去玩。我睡觉前会玩手机游戏来放松心情，有时候太尽兴了需要父母再三催促才去睡。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）到红色革命基地、劳动教育基地参观属于学习吗？为什么？（4分） 属于学习。（1分） 理由：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）请结合材料，帮助小南分析他在学习上存在的问题，并为他出谋划策。（6分） 存在问题：①缺乏学习的自主性和主动性。②不能合理安排时间，没有制订科学的学习计划。③没有合理利用手机。（每点1分，共3分） 出谋划策：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，制订合理的学习规划，提高学习效率。③合理控制使用手机的时间，做到早睡早起。（每点1分，共3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$