第一单元 第三课 第一课时(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元 少 年 有 梦 第三课 梦想始于当下 第一课时 做有梦想的少年 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 能力提升 1. 小明说：“我的梦想是拥有七彩的人生，我想去周游世界，我想成为宇航员，登陆火星，去探索太空的秘密……”这说明少年的梦想（　　） A. 是对未来美好生活的愿望 B. 虚无缥缈，无法实现 C. 一旦确定就不能改变 D. 越远大越好 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话蕴含的道理是（ ） ①有了梦想就有努力的方向 ②有了梦想就有前进的动力 ③有梦想就必须不择手段去实现 ④有梦想是走向成功的唯一条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 右边漫画给我们的启示是（　　） A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主 题 B. 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望 C. 有梦想，人类社会才能不断发展和进步 D. 少年确立梦想要紧扣时代的脉搏 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 七年级（1）班的开学第一课以“理想照亮未来”为主题，讲述了坚持真理、坚守理想的老一辈革命家，立志用知识和汗水报效祖国的社会主义建设者，以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者的动人故事。这旨在引导青少年（　　） ①发散思维，多多树立梦想 ②早立志，立大志，立长志 ③确立梦想，坚定前进的方向 ④把实现梦想落实在具体行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 从下表中的故事我们可以体会到（　　） ·13岁的周恩来：为中华之崛起而读书。 ·25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国。 ·17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 ·19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国。 ①编织人生梦想，是青少年时期的唯一目标 ②要早立志，立大志，常立志 ③要紧扣时代脉搏，树立远大志向 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. （2023黑龙江齐齐哈尔）中学生要为实现美好的梦想而奋斗。实现人生梦想就要（　　） A. 坚持梦想，绝不更改 B. 心怀梦想，坐等实现 C. 积极行动，不懈追梦 D. 敢做大事，不做小事 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 强国复兴有我！这是每一个中国人的责任和担当，也是我们对未来的期许和承诺。作为一名中学生，我们应该（　　） A. 学会编织人生梦想，这是中学阶段最重要的任务 B. 立大志，立长志，等成年后再为实现梦想付诸行动 C. 只关注自身成长，国家的未来是大人的事与我无关 D. 把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查个人梦想与中国梦。中学阶段最重要的任务是学习，A项错误；中学生要早立志，立大志，立长志，有梦就要付诸行动，B项错误；我们既要关注自身成长，也要关注国家的未来，C项错误；“强国复兴有我”启示我们作为一名中学生，要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起，D项符合题意。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. （原创）2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空。从神舟五号到神舟十八号，中国载人航天事业实现跨越式发展，离不开中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这启示我们（　　） A. 梦想和现实之间的鸿沟无法跨越 B. 要接续奋斗，行动比目标更重要 C. 实现梦想要脚踏实地，坚持不懈 D. 梦想只是对未来美好生活的愿望 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 习近平总书记在北京大学师生座谈会上说：实现中国梦，千千万万青年将全程参与，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。这表明（　　） ①有梦想就一定会有人生出彩的机会 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③我们共同享有同祖国一起进步的机会 ④努力实现自己的梦想就行 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（　　） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③梦想是对未来美好生活的愿望 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某校开展“梦想邮局”活动，让同学们寄存梦想给未来的自己： C 梦想一：我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。（10分） 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 材料一： 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）以上图片是我国一些重大航天工程的名称，请你将这些名称和相应的航天工程连线。（3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料二:飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。他设想利用火箭的推力飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。 1958年，毛泽东向世界庄严宣示：“我们也要搞人造卫星！”1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。从此，中国航天事业在大漠戈壁中迅速发展，中国航天人在成功与失败的交替轮转中砥砺前行。 经过60多年的艰辛探索，中国航天已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家……中国航天人，也在浩瀚宇宙中书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）有网友感慨，中国航天太会起名了！结合材料，如果请你为新一代运载火箭命名，你会起什么名字？（1分）并说说理由。（6分） 示例：追梦号（1分，取名要与梦想相关） 理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望，有梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ②“追梦号”，寓意着一代代中国航天人凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，向着实现中国梦、强国梦、航天梦的宏伟目标阔步前进。 （每点3分，围绕梦想的意义、命名的寓意进行阐述，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$