第一单元 第二课 第二课时(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元 少 年 有 梦 第二课 正确认识自我 第二课时 做更好的自己 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 能力提升 1. 世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的两个人,每个人都有自己的特点。这启示我们（　　） A. 学会接纳与欣赏自己 B. 他人的评价至关重要 C. 每个人都是不完美的 D. 不必改正自己的缺点 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 中学生小哲热爱篮球但个子不够高，他担心因此无法加入学校篮球队，感到十分烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（　　） A. 从容面对，随心所欲 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，放弃目标 D. 悦纳自己，另找爱好 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查做更好的自己。在遇到个子矮的问题时，增强实力，扬长避短，积极想办法达到目的，有利于实现预期目标，B项正确；A项“随心所欲”是对自己不负责任的表现，错误；C项“自愧不如，放弃目标”是消极的应对办法，错误；D项“另找爱好”不利于实现预期目标，错误。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. “如果你成不了灌木，那就做一棵小草，让道路因你而更有生气；如果你成不了海洋中的大梭鱼，那就做一条鲈鱼，但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼。”这段诗句所蕴含的道理是（　　） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②要尽全力打造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度面对现实生活 ④要正确认识自己，接纳和欣赏自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 一位中学生在日记中写道：“刚进入初中时我上学经常迟到，老师批评了我。我为了改掉这个不良习惯，在自己的书桌上贴了个‘早’字，还把闹钟的设置提早了10分钟。最近我都没有迟到过。”他的做法启示我们，做更好的自己，需要（　　） A. 扬长避短 B. 与他人共同成长 C. 不断激发潜能 D. 主动改正缺点 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. （2023陕西省）为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下表的解决办法不合适的是（　　） B 选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查做更好的自己。B项的解决办法与改进作业拖拉的问题无关，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高学习效率。本题属于逆向选择题，故选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 有人问苏炳添：“取得9秒83的成绩后，你还有可能突破极限吗?”苏炳添说：“极限都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。”这句话启示我们（　　） A. 要不断探索，激发自己的潜力 B. 只要激发潜能，就能做更好的自己 C. 敢于突破自己的人才是优秀的 D. 培养兴趣爱好，在比赛中争当第一 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. “想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见……抛开烦恼勇敢地大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”《我相信》这首歌的歌词启发我们（　　） ①骄傲自大，唯我独尊 ②积极向上，勇往直前 ③不断超越自我，发掘自身潜能 ④欣赏自己，对自己充满信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 2024年7月31日，全红婵和陈芋汐夺得巴黎奥运会跳水女子双人十米台的金牌，她们取得今天的成绩得益于平时的刻苦训练，在热爱的领域全力以赴，彼此合作，相互激励，不断激发自己的潜能。发掘潜能的途径主要有（　　） ①顺其自然，有天赋的人不需要刻意努力 ②发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ③了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 ④与他人合作，不断提升自己的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. “虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够 （　　） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 在寻找自己、发现自己的路上，合理的路径是（　　） ①做更好的自己 ②人贵自知 ③激发潜能 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全人格 1996年出生的云南女孩钱红艳，4岁时因车祸截肢，为了让她继续上学，爷爷把旧篮球从中间切开，里面垫上棉花，从此半个篮球成了她的“双腿”。 面对身体缺陷，钱红艳选择用乐观的心态接纳自己并不断突破自己。11岁那年，钱红艳加入云南省残疾人游泳队，每天要接受不少于4个小时的专业游泳训练，举哑铃、做仰卧起坐、臂力拉伸……训练之余她还会抓住一切机会锻炼臂力和平衡能力。随着一次次挥洒汗水，当年的“篮球女孩”逐渐蜕变成“水中飞鱼”，获得了亚残运会冠军，在赛场上绽放竞技之美、生命之美。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）结合材料分析，钱红艳身上有哪些优秀品质？（4分） ①自强不息、艰苦奋斗：她加入残疾人游泳队，抓住一切机会坚持锻炼。 ②坚韧不拔、坚持不懈：她每天坚持接受不少于4个小时的专业游泳训练。③积极乐观、勇敢坚强： 面对身体缺陷，钱红艳选择用乐观的心态接纳自己并不断突破自己。（需结合材料分析，每点2分，答出两点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合材料，运用“做更好的自己”的相关知识，谈谈钱红艳的事迹给你带来的启示。（6分） ①接纳自己，需要接纳自己的全部，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实。面对身体缺陷，钱红艳选择用乐观的心态接纳自己。②做更好的自己，要不断完善自己，不断发掘自己的潜能。钱红艳克服困难，抓住一切机会训练，不断完善自己、突破自己。 （需结合材料分析，每点3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$