第一单元 第二课 第二课时 做更好的自己(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元 少 年 有 梦 第一课 正确认识自我 第二课时 做更好的自己 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 2. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 3. 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我,保持乐观的态度，学会合作。 具体课程目标：1. 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，做更好的自己，展示风采。 2. 培养良好的品格，发现自我、完善自我、改正缺点、激发潜能，确立积极向上的人生态度，培养做更好的自己的主动意识。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 为什么要做更好的自己？ 世界上没有完全相同的两个人。每个人在__________、性格、气质、__________等方面都有所不同。我们要__________和__________个体的差异，并根据自身特点和__________需要__________自己，做更好的自己。 兴趣 能力 尊重 接受 社会 发展 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 怎样做更好的自己？ （1）学会__________自己。欣赏自己的__________和__________，欣赏自己__________的态度、__________的品质、__________的精神等。 （2）学会__________自己。接纳自己需要接纳自己的__________，既接纳__________又接纳__________，既接纳__________又接纳__________，既接纳自己__________的部分也接纳自己__________的部分。要以__________、勇气和__________面对现实。 欣赏 长处 优势 认真做事 善于合作 坚持不懈 接纳 全部 优点 不足 现在 过去 满意 不满意 乐观 智慧 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）不断__________自己。我们要善于发挥自己的__________和__________，并及时主动改正自己的__________，弥补自己的不足。我们还要善于向__________学习、向__________学习、向__________学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （4）不断发掘自己的__________。我们可以通过__________，发现自己的__________，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的__________，了解_____________的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人__________，不断提升自己的能力。 （5）做更好的自己，是在为__________、为__________服务中实现的。 完善 优点 长处 缺点 他人 书本 社会 潜能 学习 兴趣爱好 活动 国家和社会 合作 他人 社会 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 难点详解 1. 什么是接纳自己？ （1）接纳自己就是欣然地接受自己。接纳自己，并不是放纵自己，也不是对自己的缺点、错误采取放任自流的态度。 （2）接纳自己就要客观地评价自己，恰当地评价自己能使我们自爱、自尊和自信；接纳自己就要欣赏自己的优点，学会发掘自己的长处，体会它们给自己带来的快乐和满足；接纳自己也要接受自己的不足，并努力改正。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 改正缺点的方法。 ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。⑤请一个自己信任的人来协助。⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。 3. 什么是潜能？ 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 我们只需要根据自身特点发展自己，做更好的自己。（　　） 2. 接纳自己是指接纳自己的优点，同时对自己的不足视而不见。（　　） 3. 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（　　） 4. 只要主动改正缺点，就能做更好的自己。（　　） 5. 做更好的自己，就要善于利用自己的优点和长处，掩饰自己的缺点。（　　） × × √ × × 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 我们每个人都是一道亮丽的风景，都有独特的美好。我们要（　　） A. 欣赏自己 B. 自视清高 C. 骄傲自大 D. 目中无人 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 一位心理学家认为：“产生职场和容貌焦虑是因为过度关注自己的缺陷，总是无意识地夸张和放大它，从而忽略了自己积极的一面。与其在精修照片里‘长得漂亮’，不如在现实生活中‘活得漂亮’。”这提醒我们（　　） ①要接纳自己的全部，做更好的自己 ②只关注自己的优点，不关注自己的缺点 ③学会欣赏自己的独特、努力和完美 ④用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查接纳自己。我们不应该只关注自己的优点，也要认识自己的缺点并及时改正，②错误；人无完人，③“欣赏自己的完美”说法错误。故选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. （2023吉林省）“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（　　） A. 知行合— B. 扬长避短 C. 自信自强 D. 换位思考 B 【解析】本题考查做更好的自己的方法。题干中的句子意思是利用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这启示我们要扬长避短，B项符合题意。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. （2023天津） 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（　　） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. “成功，从某种意义上说是寻找的艺术，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。”这段话蕴含的道理是（　　） A. 正确认识自己就能成功 B. 每个人都有自己存在的价值 C. 有梦想才有奋斗的力量 D. 要了解自己的个性特点与潜能 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 七年级（1）班的小亮同学经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小亮的这种自我认识，下列观点正确的是（　　） A. 是骄傲自大的表现 B. 是充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现 C. 是缺乏追求美的意识的表现 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 下列思维导图的①②③空白处依次应填写的是（　　） A. ①欣赏 ②接纳 ③安于现状、得过且过 B. ①接纳 ②欣赏 ③孤芳自赏、知足常乐 C. ①接纳 ②欣赏 ③发挥优点、取长补短 D. ①欣赏 ②接纳 ③骄傲自大、目中无人 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. （2023湖北宜昌）心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（　　） A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 江梦南半岁时失聪，不能像常人一样交流，却从来没有把自己当成弱者。她靠观察别人的嘴唇变化来学习“唇语”，每学会一句，都要经历上万次的反复练习。从不服输的她，完成了本科、研究生学业，并考上了清华大学博士研究生。这对青少年成长的启示是（ ） ①随遇而安，善待自我 ②面对现实，接纳自我 ③磨砺意志，战胜自我 ④发掘潜能，成就自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. “真正的敌人不在外面，而在于你自己。不要沉浸在舒适区，请与自身的懒惰为‘敌’，人生就是一个不断学习、改变和成长的过程。只有不断超越，才能走向成功！”这段话启示我们（　　） ①寻找成功的路径，展现个人的才华 ②保持乐观的心态，接纳完整的自己 ③做更好的自己，需要不断完善自己 ④做更好的自己，需要不断发掘潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分） 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。以下是七年级学生小花的日记摘选，让我们一起来阅读，并帮助她解决面对的困惑。 核心素养：健全人格、道德修养 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）请你运用所学知识帮助小花解决烦恼。（6分） ①要学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。小花需要用乐观的心态接纳自己的性格、相貌等，接纳自己的不完美。②要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。小花应该看到自己的成绩和绘画天赋，欣赏自己的勤奋努力，欣赏自己的独一无二，在成长的道路上奋勇前进。（每点3分） 摘选一：我是一个性格内向的女孩，成绩较好，有绘画天赋，长相一般，不会打扮自己，不敢主动与人交往，总是感觉很孤独。我曾尝试模仿其他同学的言行，但最后都失败了，情绪愈发低落。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合材料，谈谈小花怎样才能成为更好的自己。（8分） ①小花要学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己的勤奋努力等。②小花要学会接纳自己。接纳自己的全部，接纳优点也接纳不足。③小花要不断完善自己。发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。比如多参加班级活动，积极融入集体，主动关爱同学。④小花要不断发掘自己的潜能。通过参与多方面的活动、与他人合作等，不断提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。小花需要展现自己的天赋与才华，更加自信勇敢，积极参与班级活动，找到自己的 价值。（每点2分，答出四点即可） 摘选二：班主任说我是个学习勤奋的学生，是老师的好帮手。同时，老师希望我能继续努力，积极参加班级活动，更加自信地展现自己的优势与才华，争取成为更好的自己。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$