精品解析：河南省临颍县2023～2024学年九年级上学期期中考试历史试题

2023～2024学年度第一学期期中考试九年级 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.闭卷考试，本试卷上不要答题。请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 古希腊历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。某历史考察团到尼罗河进行实地考察，撰写报告，他们最有可能看到的大型建筑是（ ） A. B. C. D. 2. 史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如下壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景，这一史料可用来研究古埃及（ ） 古埃及墓穴壁画 A. 社会经济生活的状况 B. 建筑工程的成果 C. 天文历法成就 D. 文字成就 3. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中可以看出当时（ ） A. 人类法制文明起源早 B. 奴隶制度盛行 C. 商品经济贸易活跃 D. 等级制度森严 4. 九年级（1）班历史兴趣小组想要了解两河流域苏美尔人的生活状况，他们收集了许多信息。下列收集到的信息中正确的信息是（ ） ①发源于非洲北部 ②两河流域文明注重农业生产 ③海外贸易发达 ④实行君主专制制度 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 5. 下图反映的是印度文明古国存在的一种社会制度。这个制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 联邦制 C. 分封制 D. 种姓制度 6. 历史课堂上历史老师出示了两则史料：（一）刹帝利辱骂婆罗门处一百钵那（货币单位）罚金；婆罗门辱骂武士种姓人处五十钵那罚金；辱骂商人种姓处二十五；辱骂首陀罗处十二。（二）禁止宗教、种族、种姓、性别、出身地的歧视。这两则史料共同印证了印度社会的什么状况（ ） A. 民族矛盾的尖锐 B. 等级制度的分明 C. 商品经济的发达 D. 法律制度的健全 7. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为（ ） A. 罗马帝国 B. 罗马民主政治 C. 罗马联邦制国家 D. 罗马公民大会 8. 罗马建筑吸收石拱门、穹顶等希腊建筑特点。罗马建筑华丽宏伟而又坚固结实，下列属于罗马的代表性建筑的是（ ） ①罗马大竞技场 ②凯旋门 ③万神庙 ④帕特农神庙 A ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 9. 下面是盛行于西欧中世纪的某项政治制度，这一制度的纽带是（ ） A. 金钱 B. 土地 C. 兵役 D. 名誉 10. 下图是对西欧“一个庄园图解”而进行的关键词解读，下列说法正确的是（ ） A. 领主住所——被耕地四面环绕 B. 牧场分布——与耕地连结 C. 基础部分——庄园法庭为基础 D. 生产生活——相对封闭自给自足 11. 12世纪，马赛城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。于是，市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有。该材料反映出（ ） A. 城市用赎买方式获得自治权 B. 主教肆意对市民进行征税 C. 市民们用武力进行抗争 D. 城市市民有一定的契约精神 12. 下图所示的两部文献，其呈现的文明的共同点是（ ） A. 实行森严的等级制度 B. 疆域广阔 C. 统治中心在罗马 D. 都是维护统治的成文法典 13. 下图是某同学把“封建时代欧洲”用知识导图的形式呈现出来，图中空缺部分是（ ） A. 《查士丁尼法》 B. 《天方夜谭》 C. 《罗马民法大典》 D. 《荷马史诗》 14. 在城市建设上，奈良城仿效唐都长安，分设东西两市，进行商贸活动；在经济方面，以唐朝的货币“开元通宝”为形制，铸造了日本国钱币“和同开珎”等。由此可知（ ） A. 日本实行以法治国 B. 日本革新“以唐为师” C. 日本建中央集权制 D. 日本全面学习中国 15. 制作知识卡片是学习历史的重要抓手。下面是小刚同学制作的知识卡片，请你推断横线处应该填写的内容是（ ） 主题：集中的手工工场 出现时间：13世纪 生产特点:固定的劳动地点、商人向工人提供原料、生产工具等。 优点：____________ A. 改善了工人生活水平和工作环境 B. 提高了劳动生产效率 C. 冲击了封臣制度 D. 激发了农民生产热情 16. 14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。出现了工人与雇主形成彻底的雇佣关系。这一现象反映了（ ） A. 生产资本主义化 B. 思想观念的解放 C. 封建王权的强化 D. 社会阶级的对立 17. 下图拉斐尔的美术作品《椅中圣母》。作品中的圣母像美丽、温柔、充满母性的平民妇女形象呈现在人们面前。这一种现象表明了（ ） A. 享乐主义盛行 B. 神学体系崩贵 C. 人文主义兴起 D. 商品经济发达 18. 生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（ ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A. 工业革命时期的技术人员 B. 新航路时期的船员 C. 文艺复兴时期的画家 D. 郑和下西洋的老船长 19. 哥伦布“发现”美洲后，欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安语词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲（ ） A. 打破了世界各地隔绝状态 B. 使世界观念逐步确立起来 C. 为资本主义发展创造条件 D. 促进了新旧大陆文明交流 20. 英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地的原因包括（ ） ①资本主义生产方式的确立 ②毛纺织工业迅速发展 ③打败葡萄牙的“无敌舰队” ④位于海上贸易航道的要冲 ⑤拥有“日不落帝国”的称号 A. ①②④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②⑤ 非选择题（共5小题，30分） 21. 世界古代文明丰富而多彩。某班利用课余时间组织了“图说历史”的学习活动，该学习活动主题是“历史文物辨别”。根据以下图片完成以下几个问题。 请回答： （1）①中的司母戊鼎是我国哪一朝代青铜器中的典型代表？ （2）②法老是哪一个国家对国王尊称。 （3）完成下表，写出四大文明古国在文字方面的成就。 古代文明 文字成就列举 古埃及文明 ① 古代两河流域文明 ② 古印度河流域文明 无 古代中国文明 ③ （4）材料中的四幅图片，按史料分类属于哪一类？做出选择___________。 A文献史料 B实物史料 C口述史料 22. 海洋孕育了地球生命，也孕育了欧洲文明的起源。阅读下列图文资料，回答以下几个问题。 材料一 如图（古代希腊示意图） 材料二 公民大会是国家最高权力机构，包揽了城邦一切政事。这里，“一切政事”的决策不以某个人或某些人的意志为转移，而由参加公民大会的公民群体的意志所左右。轮番而治:代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务。建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 材料三 随着亚历山大东征和帝国的建立，很多希腊人迁居东方，或随军到了东方，他们在那里或经商，或做官，甚至是以移民的身份居住在东方，这些都使东西方文化有了更深刻的交融。 ——摘编自王艳《文明冲突视野下的亚历山大东征》 材料四 罗马在对外扩张过程中用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自李筠《罗马史纲》 请回答： （1）古代希腊距海洋近，围绕海洋分布，海岸线曲折，以此判断古希腊经济特征是什么？ （2）古代希腊多岛屿、半岛，所处大片相连陆地少，且陆地较为分散，以此判断古希腊政治特点是什么？ （3）材料二是谁改革的内容体现？在他主政时期，雅典达到高峰。他改革的实质是什么？ （4）依据材料三、四，说说亚历山大帝国和罗马扩张在文明交流方面有什么共同意义？ 23. 某校九年级（2）班的同学们以“中古亚洲文明的多样性”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，依据下列图文资料，回答以下几个问题。 材料一 大化改新从646年开始 经济上 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖…… 政治上 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 材料二 材料三 阿拉伯数字的演变过程 丝绸之路是古代东西方商业往来的重要通道。中国传入阿拉伯半岛的主要商品有丝绸、瓷器、茶叶等。阿拉伯半岛传入中国的主要有胡桃、胡麻、黄金、珍珠、宝石、石榴、菠菜等商品。 材料四 帝国境内各族人民在吸收古代东西方文化遗产的基础上，经过长期的辛勤劳动，创造了光辉的阿拉伯——伊斯兰文化，为世界文化宝库作出了伟大的贡献。阿拉伯——伊斯兰文化以巴格达为中心，往西经开罗和科尔多瓦传播到北非和整个欧洲；往东传到中亚、印度和东南亚，对世界文化产生了极为深远的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 请回答： （1）依据材料一及所学，说一说日本大化改新产生的影响是什么？以此判断大化改新的性质是什么？ （2）依据材料二示意图，说一说阿拉伯帝国的疆域特点。 （3）依据材料三、四两则材料，归纳阿拉伯人的文化贡献（至少三点）。从这些文化贡献中，你能得到怎样的认识？ 24. 阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二 人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： （1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（至少两点） （2）材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外一部文学书籍。 （3）依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？ 25. 某同学在学习了世界史上册第15和16课以后，总结为“世界联系的加强”“文明的冲突”两句话。根据下列图文资料，回答以下几个问题。 材料一 迪亚士到达非洲西南端事出偶然。按照原计划，船队沿非洲西海岸一直向南航行，因遭到风暴袭击，船只漂向大海深处，结果绕过非洲大陆，进入了印度洋。在返航途中，他们“发现”了非洲西南端的一个尖角。葡萄牙国王约翰二世改称其为“好望角”。 材料二 如图（新航路的开辟示意图）。 材料三 由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，西班牙人从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，继葡萄牙之后进行黑奴贸易。千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 材料四 如图（18世纪贩运黑奴船的示意图）。 请回答： （1）根据材料一、二概括四位航海家的共同精神品质。 （2）根据材料三，概括殖民者对印第安人犯下的罪行。这一形式下的贸易形式被称作什么？ （3）材料三、四共同印证了贩运黑奴过程中，黑人奴隶遭受了非人的对待及大量死亡。据此分析殖民掠夺给非洲带来的影响是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第一学期期中考试九年级 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.闭卷考试，本试卷上不要答题。请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 古希腊历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。某历史考察团到尼罗河进行实地考察，撰写报告，他们最有可能看到的大型建筑是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“某历史考察团到尼罗河进行实地考察，撰写报告”可知，这直接指向了尼罗河流域的古代文明，特别是古埃及文明。金字塔是古埃及文明的代表性建筑，主要集中在尼罗河流域的吉萨等地。它们不仅是古埃及王权的象征，也是人类文明的杰出成就，D项正确；都江堰是位于中国四川省的一个古代水利工程，与尼罗河和古埃及文明无直接关联，排除A项；帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处，是古希腊建筑艺术的杰作，但它并不属于尼罗河流域或古埃及文明，排除B项；佛教石窟主要分布在东亚地区，特别是中国、印度和东南亚的一些国家，与尼罗河和古埃及文明无关，排除C项。故选D项。 2. 史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如下壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景，这一史料可用来研究古埃及（ ） 古埃及墓穴壁画 A. 社会经济生活的状况 B. 建筑工程的成果 C. 天文历法成就 D. 文字成就 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景”和结合所学知识可知，壁画描绘的是古埃及人民在农忙时节的收割活动，这直接反映了古埃及的农业生产和经济生活状况。农业是古代社会经济的重要组成部分，因此这一壁画是研究古埃及社会经济生活状况的重要史料，A项正确；壁画中并未展示任何与建筑工程直接相关的内容，如建筑构造、建筑材料或建筑工艺等，排除B项；壁画中并未明确展示与天文历法相关的内容，如星象观测、历法制定或时间计算等，排除C项；壁画作为一种图像资料，并不直接展示文字内容，无法说明文字成就，排除D项。故选A项。 3. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中可以看出当时（ ） A. 人类法制文明起源早 B. 奴隶制度盛行 C. 商品经济贸易活跃 D. 等级制度森严 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”和所学知识可知，有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明当时商品经济贸易比较活跃，人们在经济活动中有多种交易行为需要规范，C项正确；题干没有涉及具体的起源时间，无法得出人类法制文明起源早的结论，排除A项；题干中的这些规定不涉及奴隶制等相关信息，无法看出奴隶制度是否盛行，排除B项；题干中没有涉及不同阶层之间的等级性，无法得出等级制度森严的结论，排除D项。故选C项。 4. 九年级（1）班历史兴趣小组想要了解两河流域苏美尔人的生活状况，他们收集了许多信息。下列收集到的信息中正确的信息是（ ） ①发源于非洲北部 ②两河流域文明注重农业生产 ③海外贸易发达 ④实行君主专制制度 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，② 两河流域的文明，包括苏美尔文明，都非常重视农业生产。这一地区的土壤肥沃，水源充足，非常适合灌溉农业的发展。苏美尔人发展了复杂的灌溉系统，并利用这些系统种植小麦、大麦和其他作物，为他们的文明提供了坚实的经济基础。④ 在苏美尔文明中，政治体系逐渐从城邦制向君主专制过渡。国王或君主在政治、经济和宗教事务中拥有绝对的权力，形成了君主专制制度。因此，②④符合题意，C项正确；①两河流域，即底格里斯河和幼发拉底河之间的地区，主要位于现今的伊拉克境内，属于西亚地区，而不是非洲北部。③ 两河流域的贸易更多地是区域内的贸易，以及通过丝绸之路等长途贸易路线与其他文明进行交往，排除ABD项。故选C项。 5. 下图反映的是印度文明古国存在的一种社会制度。这个制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 联邦制 C. 分封制 D. 种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅利安人进入古代印度后，逐渐建立严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，因此题干图片反映是种姓制度，D项正确；英国资产阶级革命后，英国建立君主立宪制，排除A项；1787年美国召开制宪会议，制定美国宪法，宪法根据分权制衡原则设计一个联邦制共和国，排除B项；中国西周时期实行分封制，排除C项。故选D项。 6. 历史课堂上历史老师出示了两则史料：（一）刹帝利辱骂婆罗门处一百钵那（货币单位）罚金；婆罗门辱骂武士种姓的人处五十钵那罚金；辱骂商人种姓处二十五；辱骂首陀罗处十二。（二）禁止宗教、种族、种姓、性别、出身地的歧视。这两则史料共同印证了印度社会的什么状况（ ） A. 民族矛盾的尖锐 B. 等级制度的分明 C. 商品经济的发达 D. 法律制度的健全 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，史料（一）通过罚金的不同明确展示了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗之间的等级差异，而史料（二）则反映了对这种等级差异的不满和反对。两者共同印证了印度社会等级制度的分明，B项正确；史料中并未直接提及民族矛盾或民族间的冲突，而是聚焦于种姓制度下的社会等级差异，排除A项；虽然史料（一）提到了商人种姓（吠舍），但这主要是为了说明其在种姓制度中的地位，并未直接反映商品经济的发达程度，排除C项；史料（二）虽然提到了禁止歧视的法规，但这并不能全面反映印度法律制度的健全程度，且史料（一）主要描述的是种姓制度下的社会现象，与法律制度的健全性无直接关联，排除D项。故选B项。 7. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为（ ） A. 罗马帝国 B. 罗马民主政治 C. 罗马联邦制国家 D. 罗马公民大会 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，其实行君主专制，军事独裁，A项正确；材料“屋大维掌握了最高统治实权”，体现的是罗马帝国实行君主专制，而不是民主政治，排除B项；材料没体现罗马是联邦制国家，而是强调屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，排除C项；材料强调的是罗马国家的性质转变，未提及权力机关的变化，排除D项。故选A项。 8. 罗马建筑吸收石拱门、穹顶等希腊建筑特点。罗马建筑华丽宏伟而又坚固结实，下列属于罗马的代表性建筑的是（ ） ①罗马大竞技场 ②凯旋门 ③万神庙 ④帕特农神庙 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新， 如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近 8 万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，①②③属于罗马建筑代表；帕特农神庙为古希腊建筑，④错误。①②③符合题意，C项正确；④不符合题意，排除ABD项。故选C项。 9. 下面是盛行于西欧中世纪的某项政治制度，这一制度的纽带是（ ） A. 金钱 B. 土地 C. 兵役 D. 名誉 【答案】B 【解析】 【详解】据图片“封君封臣”可知，题干涉及的是封君封臣制度，结合所学内容可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普及开来，B项正确；服兵役和提供金钱属于封臣的义务，排除AC项；封君不能侵害封臣的名誉，名誉不属于纽带，排除D项。故选B项。 10. 下图是对西欧“一个庄园的图解”而进行的关键词解读，下列说法正确的是（ ） A. 领主住所——被耕地四面环绕 B. 牧场分布——与耕地连结 C. 基础部分——庄园法庭为基础 D. 生产生活——相对封闭自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，西欧庄园经济具有相对封闭和自给自足的特点。庄园内的居民主要通过庄园内的耕地、牧场等资源来满足自己的生产生活需求。他们之间的经济联系紧密，形成了一个相对独立的经济体，D项正确；在西欧庄园制度中，领主通常居住在庄园的中心位置，周围环绕着耕地、教士住所等，排除A项；庄园内的土地利用通常会根据地形、土壤和气候条件进行合理规划，并不意味着牧场必须“紧密连结”或“直接相邻”于耕地，排除B项；庄园的基础部分更可能是其经济结构，包括耕地、牧场、手工业等生产活动，以及为这些活动提供支持的基础设施，庄园法庭更多地是庄园管理和社会秩序维护的一个方面，排除C项。故选D项。 11. 12世纪，马赛城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。于是，市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有。该材料反映出（ ） A. 城市用赎买方式获得自治权 B. 主教肆意对市民进行征税 C. 市民们用武力进行抗争 D. 城市市民有一定的契约精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有”可知，市民通过逐步购买领地和港口，最终获得了城市的管理权。这明显体现了赎买的方式，即通过经济手段而非暴力手段来获得自治权，A项正确；材料中并未提及主教对市民征税的情况，此选项与材料内容无关，排除B项；材料中明确提到市民是通过购买而非武力抗争来获得领地和管理权的，因此此选项与材料内容不符，排除C项；虽然契约精神可能在当时的社会中存在，但材料中并未直接体现市民通过契约方式获得自治权，而是强调了赎买的过程。因此，此选项虽然可能在一定程度上反映了当时的社会状况，但并不是材料所直接反映的，排除D项。故选A项。 12. 下图所示两部文献，其呈现的文明的共同点是（ ） A. 实行森严的等级制度 B. 疆域广阔 C. 统治中心在罗马 D. 都是维护统治的成文法典 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，实质是严格保护奴隶主的利益。查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝后，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他命人先后编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，二者都是维护统治的成文法典，D项正确；《汉谟拉比法典》实行森严的等级制度，而《罗马民法大全》并没有突出的森严等级制度特点，排除A项；题干两部法律文献均没有涉及具体的疆域，无法得出二者共同点是疆域广阔，排除B项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律，统治中心不在罗马，排除C项。故选D项。 13. 下图是某同学把“封建时代的欧洲”用知识导图的形式呈现出来，图中空缺部分是（ ） A. 《查士丁尼法》 B. 《天方夜谭》 C. 《罗马民法大典》 D. 《荷马史诗》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“奠定了欧洲的民法基础”和结合所学知识可知，《罗马民法大典》是罗马法的集大成者，标志着罗马法本身已发展到极其发达完备阶段，奠定欧洲的民法基础，C项正确；《查士丁尼法》是查士丁尼时期编纂的一系列法律汇编，不是奠定欧洲民法基础的文献，排除A项；《天方夜谭》是一部阿拉伯文学作品，与欧洲的民法基础无直接关联，排除B项；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部史诗，与欧洲的民法基础无关，排除D项。故选C项。 14. 在城市建设上，奈良城仿效唐都长安，分设东西两市，进行商贸活动；在经济方面，以唐朝的货币“开元通宝”为形制，铸造了日本国钱币“和同开珎”等。由此可知（ ） A. 日本实行以法治国 B. 日本革新“以唐为师” C. 日本建中央集权制 D. 日本全面学习中国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，奈良城在城市建设和经济方面明显模仿了唐朝的长安，显示了日本在革新过程中以唐朝为师的态度。这既是对唐朝文化的认可和尊重，也是日本自身文化发展的一个重要阶段，B项正确；材料显示了日本在革新过程中以唐朝为师的态度，未提及日本的法制建设或是否以法治国，排除A项；材料显示了日本在革新过程中以唐朝为师的态度，并未提及日本的政治体制或是否建立了中央集权制，排除C项；题目中提到了日本在城市建设和经济方面对唐朝的模仿，但这并不能说明日本全面学习中国，排除D项。故选B项。 15. 制作知识卡片是学习历史的重要抓手。下面是小刚同学制作的知识卡片，请你推断横线处应该填写的内容是（ ） 主题：集中的手工工场 出现时间：13世纪 生产特点:固定的劳动地点、商人向工人提供原料、生产工具等。 优点：____________ A. 改善了工人生活水平和工作环境 B. 提高了劳动生产效率 C. 冲击了封臣制度 D. 激发了农民生产热情 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“集中的手工工场”和结合所学知识可知，集中的手工工场通过分工合作和专业化生产，显著提高了生产效率，这是其显著的经济优势，B项正确；材料中集中的手工工场通过分工合作和专业化生产，显著提高了生产效率，与改善了工人生活水平和工作环境无关，排除A项；材料中集中的手工工场通过分工合作和专业化生产，显著提高了生产效率，与冲击了封臣制度无关，排除C项；材料中集中的手工工场通过分工合作和专业化生产，显著提高了生产效率，不能直接激发农民生产热情，排除D项。故选B项。 16. 14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。出现了工人与雇主形成彻底的雇佣关系。这一现象反映了（ ） A. 生产资本主义化 B. 思想观念的解放 C. 封建王权的强化 D. 社会阶级的对立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，商人投资开办作坊，并雇佣工人进行生产，这是资本主义生产方式的一个显著特征。雇佣关系的形成，特别是“彻底的雇佣关系”，意味着工人不再像传统的手工业者或农奴那样依附于特定的土地或领主，而是成为了自由出卖劳动力的雇佣劳动者。这种生产方式的转变，正是生产资本主义化的重要标志，A项正确；题干中并未直接提及思想观念的解放，而是侧重于生产方式的转变，排除B项；题干描述的是商人投资开办作坊和雇佣工人的现象，与封建王权的强化无直接关联，排除C项；题干中虽然提到了工人与雇主之间的雇佣关系，但并未直接描述社会阶级的对立，排除D项。故选A项。 17. 下图拉斐尔的美术作品《椅中圣母》。作品中的圣母像美丽、温柔、充满母性的平民妇女形象呈现在人们面前。这一种现象表明了（ ） A. 享乐主义盛行 B. 神学体系崩贵 C. 人文主义兴起 D. 商品经济发达 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“拉斐尔的美术作品《椅中圣母》。作品中的圣母像美丽、温柔、充满母性的平民妇女形象呈现在人们面前”可知，拉裴尔是文艺复兴时期人文主义的杰出代表，其作品《椅中圣母》，圣母像美丽、温柔、充满母性的平民妇女形象呈现在人们面前，展现了人性的美丽，C项符合题意；材料强调“作品中的圣母像美丽、温柔、充满母性的平民妇女形象呈现在人们面前”，这是人性的体现，而不是享乐主义，排除A项；《椅中圣母》仅仅体现的是人性，未涉及神学的发展状况，排除B项；材料强调《椅中圣母》表现的本质，而不是强调商品经济的发达，D项与材料无关，排除D项。故选C项。 18. 生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（ ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A. 工业革命时期的技术人员 B. 新航路时期的船员 C. 文艺复兴时期的画家 D. 郑和下西洋的老船长 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲”可知，15世纪末到16世纪，欧洲的航海家们为了寻找新的贸易路线和财富，进行了大量的海上探险。这些船员在航行过程中，很可能将各地的植物种子带到新的地区，从而促进了植物的传播。这与题目中“鸟能够帮助植物传播种子”的生物学现象相吻合，且时间上也与植物传播的时间相符，B项正确；工业革命主要发生在18世纪末到19世纪，与题目中提到的15世纪末和16世纪的植物传播时间不符，排除A项；文艺复兴时期的画家主要从事艺术创作，他们的活动范围相对有限，且主要关注于艺术领域，与植物种子的广泛传播关系不大，排除C项；郑和下西洋确实是一次重大的海上探险活动，但它主要发生在明朝，时间上与题目中提到的15世纪末和16世纪的欧洲植物传播不符，排除D项。故选B项。 19. 哥伦布“发现”美洲后，欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安语词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲（ ） A. 打破了世界各地隔绝状态 B. 使世界观念逐步确立起来 C. 为资本主义发展创造条件 D. 促进了新旧大陆文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素”和所学知识可知，哥伦布“发现”美洲后，欧洲的基督教文明传入美洲，同时美洲文明的词汇被欧洲语言吸收，这充分体现了哥伦布“发现”美洲促进了新旧大陆文明交流，D项正确；题干重点强调的是欧洲文明与美洲文明的相互吸收，而不是打破世界各地隔绝状态，材料没有涉及，排除A项；世界观念，也可称为全球观念或世界观，是人们对整个世界的总体认识和看法，材料没有涉及，排除B项；材料涉及互相之间的文明交流，而不是经济上为资本主义发展创造条件，排除C项。故选D项。 20. 英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地的原因包括（ ） ①资本主义生产方式的确立 ②毛纺织工业迅速发展 ③打败葡萄牙的“无敌舰队” ④位于海上贸易航道的要冲 ⑤拥有“日不落帝国”的称号 A. ①②④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①资本主义生产方式的确立为英国的经济发展和海外扩张提供了动力和制度保障。②毛纺织工业迅速发展促使英国需要更多的原料产地和市场，推动了海外扩张。④英国位于海上贸易航道的要冲，地理位置优越，便于进行海外贸易和扩张。因此，①②④符合题意，A项正确；③打败的是西班牙的“无敌舰队”，而不是葡萄牙，③不符合题意，⑤拥有“日不落帝国”的称号是英国海外扩张后的结果，不是原因，⑤不符合题意。因此，③⑤不符合题意，排除BCD项。故选A项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 世界古代文明丰富而多彩。某班利用课余时间组织了“图说历史”的学习活动，该学习活动主题是“历史文物辨别”。根据以下图片完成以下几个问题。 请回答： （1）①中的司母戊鼎是我国哪一朝代青铜器中的典型代表？ （2）②法老是哪一个国家对国王的尊称。 （3）完成下表，写出四大文明古国在文字方面的成就。 古代文明 文字成就列举 古埃及文明 ① 古代两河流域文明 ② 古印度河流域文明 无 古代中国文明 ③ （4）材料中的四幅图片，按史料分类属于哪一类？做出选择___________。 A文献史料 B实物史料 C口述史料 【答案】（1）商朝。 （2）埃及。 （3）古埃及文明——象形文字。 古代两河流域文明——楔形文字。 古代中国文明——甲骨文或者金文。 （4）B 【解析】 【小问1详解】 朝代：结合所学知识可知，司母戊鼎是我国商朝青铜器中的典型代表。司母戊鼎不仅代表了商代青铜冶铸技术的最高成就，也反映了当时社会政治、经济、文化等方面的状况。它是中国古代青铜器艺术的瑰宝，具有极高的历史、艺术和科学价值。 【小问2详解】 国家：结合所学知识可知，法老是古埃及对国王的尊称。法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。 【小问3详解】 表格：结合所学知识可知，①象形文字（或称为圣书体），这是世界上最古老的文字系统之一，用于书写在神庙墙壁、石碑、纸莎草纸等载体上，记录了古埃及的历史、宗教、文学等信息。②楔形文字，是两河流域苏美尔人创造的文字，后来成为该地区各文明通用的文字。楔形文字最初是用芦苇秆或木棒刻在湿软的泥板上，干燥后文字笔画呈楔形，因此得名。③甲骨文，是中国商代晚期用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，此外，中国古代还有金文文字形式，都是中华文明的重要组成部分。所以答案应为古埃及文明——象形文字。古代两河流域文明——楔形文字。古代中国文明——甲骨文或者金文。 【小问4详解】 选择：结合所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗物、墓葬、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。这类史料能比较真实地反映历史，具有很高的历史价值。题干中的“释迦牟尼佛像”显然是一种雕塑，属于实物史料的范畴，B项正确；文献史料这类史料主要是指以文字形式记录的史料，如史书、档案、笔记、著述等。它们是通过文字记载的历史事件、人物、制度等信息，“释迦牟尼佛像”与文字记录无关，排除A项；口述史料是指通过口头讲述或传承下来的历史信息，如神话、传说、史诗、民谣、回忆录、对话录、采访记录等。这类史料往往包含丰富的历史细节和生动的故事情节，但也可能受到讲述者主观因素的影响。题干中并未提及任何与口述相关的内容，排除C项。故选B项。 22. 海洋孕育了地球生命，也孕育了欧洲文明的起源。阅读下列图文资料，回答以下几个问题。 材料一 如图（古代希腊示意图） 材料二 公民大会是国家最高权力机构，包揽了城邦一切政事。这里，“一切政事”的决策不以某个人或某些人的意志为转移，而由参加公民大会的公民群体的意志所左右。轮番而治:代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务。建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 材料三 随着亚历山大东征和帝国的建立，很多希腊人迁居东方，或随军到了东方，他们在那里或经商，或做官，甚至是以移民的身份居住在东方，这些都使东西方文化有了更深刻的交融。 ——摘编自王艳《文明冲突视野下的亚历山大东征》 材料四 罗马在对外扩张过程中用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自李筠《罗马史纲》 请回答： （1）古代希腊距海洋近，围绕海洋分布，海岸线曲折，以此判断古希腊经济特征是什么？ （2）古代希腊多岛屿、半岛，所处大片相连陆地少，且陆地较为分散，以此判断古希腊政治特点是什么？ （3）材料二是谁改革的内容体现？在他主政时期，雅典达到高峰。他改革的实质是什么？ （4）依据材料三、四，说说亚历山大帝国和罗马扩张在文明交流方面有什么共同意义？ 【答案】（1）经济以工商业为主，航海业和海外贸易发达。 （2）政治上“小国寡民” （3）伯里克利。奴隶制民主政治。 （4）都促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系。都加强了疆域内各文明间的联系。 【解析】 【小问1详解】 特征：据图片可知，古希腊曲折的海岸、众多天然的海湾良港、温和的地中海型的气候、 晴朗的天空、风平浪静的海洋，为工商航海贸易提供了最为便利的条件。 古代希腊的经济结构至少是一种农、 工、商并重的经济形式，但是以工商业为主，航海业和海外贸易发达。 【小问2详解】 特点：据材料“轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务”和所学知识可知，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，小的城邦公民甚至不过几百人。 【小问3详解】 人物：据材料“公民大会是国家最高权力机构，包揽了城邦一切政事”“建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政”和所学知识可，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，扩大了公民的权利，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 实质：所学知识可知，雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权独立的工具，甚至沦为一种暴民政治，所以民主政治实质上是奴隶制民主政治，一定程度上维护奴隶主阶级的利益。 【小问4详解】 意义：据材料“很多希腊人迁居东方，或随军到了东方”“这些都使东西方文化有了更深刻的交融”可知，亚历山大东征加强了东西方之间的联系，促进了东西方文化的交融；据材料“世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章”可知，罗马扩张加强了西方与东方各族人民的交往，所以二者文明交流方面都促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系，都加强了疆域内各文明间的联系。 23. 某校九年级（2）班的同学们以“中古亚洲文明的多样性”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，依据下列图文资料，回答以下几个问题。 材料一 大化改新从646年开始 经济上 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖…… 政治上 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 材料二 材料三 阿拉伯数字的演变过程 丝绸之路是古代东西方商业往来的重要通道。中国传入阿拉伯半岛的主要商品有丝绸、瓷器、茶叶等。阿拉伯半岛传入中国的主要有胡桃、胡麻、黄金、珍珠、宝石、石榴、菠菜等商品。 材料四 帝国境内各族人民在吸收古代东西方文化遗产的基础上，经过长期的辛勤劳动，创造了光辉的阿拉伯——伊斯兰文化，为世界文化宝库作出了伟大的贡献。阿拉伯——伊斯兰文化以巴格达为中心，往西经开罗和科尔多瓦传播到北非和整个欧洲；往东传到中亚、印度和东南亚，对世界文化产生了极为深远的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 请回答： （1）依据材料一及所学，说一说日本大化改新产生的影响是什么？以此判断大化改新的性质是什么？ （2）依据材料二示意图，说一说阿拉伯帝国的疆域特点。 （3）依据材料三、四两则材料，归纳阿拉伯人的文化贡献（至少三点）。从这些文化贡献中，你能得到怎样的认识？ 【答案】（1）使日本发展成为一个中央集权的封建国家，日本进入到封建社会。 （2）阿拉伯帝国疆域广阔；地跨亚、欧、非大洲。 （3）改进阿拉伯数字；创造了有自己特色的阿拉伯文化；担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人在人类文化发展、交流中扮演着重要角色，为人类文化发展作出重要贡献，其它符合题意要求的也可。 【解析】 【小问1详解】 影响：据材料一“废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有”、“建立以天皇为中心的中央集权制度”并结合所学可知，这使日本发展成为一个中央集权的封建国家，日本进入到封建社会。 【小问2详解】 特点：据材料二阿拉伯帝国示意图可知，阿拉伯帝国疆域广阔；阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 【小问3详解】 文化贡献：据材料三“阿拉伯数字的演变过程”并结合所学可知，改进阿拉伯数字；据材料四“创造了光辉的阿拉伯——伊斯兰文化，为世界文化宝库作出了伟大的贡献”可知，创造了有自己特色的阿拉伯文化；据材料三“中国传入阿拉伯半岛的主要商品有……阿拉伯半岛传入中国的”可知，担当了沟通东西方文化的角色。 认识：据材料三“中国传入阿拉伯半岛主要商品有……阿拉伯半岛传入中国的”和材料四“伊斯兰文化以巴格达为中心，往西……对世界文化产生了极为深远的影响”可知，阿拉伯人在人类文化发展、交流中扮演着重要角色，为人类文化发展作出重要贡献。 24. 阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二 人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： （1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（至少两点） （2）材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外一部文学书籍。 （3）依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？ 【答案】（1）大量的古希腊、罗马文献被挖掘；活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。 （2）人文主义思想，《罗密欧与朱丽叶》《神曲》（任意一部作品） （3）打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“ 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识”可知，文艺复兴运动兴起原因是大量的古希腊、罗马文献被挖掘；根据材料一“活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走”可知，文艺复兴运动兴起原因是活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。 【小问2详解】 核心思想：根据材料二“人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”可知，《哈姆雷特》肯定人的价值，这俩体现了文艺复兴时期的核心思想是人文主义。 书籍：结合所学知识可知，除了《哈姆雷特》，这一时期的另外一部文学书籍是但丁的《神曲》，还有《罗密欧与朱丽叶》等，这都是文艺复兴时期的代表作，都体现了人文主义思想。 小问3详解】 影响：根据材料三“ 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路”可知，文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展；根据材料三“虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的”可知，文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 25. 某同学在学习了世界史上册第15和16课以后，总结为“世界联系的加强”“文明的冲突”两句话。根据下列图文资料，回答以下几个问题。 材料一 迪亚士到达非洲西南端事出偶然。按照原计划，船队沿非洲西海岸一直向南航行，因遭到风暴袭击，船只漂向大海深处，结果绕过非洲大陆，进入了印度洋。在返航途中，他们“发现”了非洲西南端的一个尖角。葡萄牙国王约翰二世改称其为“好望角”。 材料二 如图（新航路的开辟示意图）。 材料三 由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，西班牙人从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，继葡萄牙之后进行黑奴贸易。千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 材料四 如图（18世纪贩运黑奴船的示意图）。 请回答： （1）根据材料一、二概括四位航海家的共同精神品质。 （2）根据材料三，概括殖民者对印第安人犯下的罪行。这一形式下的贸易形式被称作什么？ （3）材料三、四共同印证了贩运黑奴过程中，黑人奴隶遭受了非人的对待及大量死亡。据此分析殖民掠夺给非洲带来的影响是什么？ 【答案】（1）不畏艰难，勇于探索的精神品质。 （2）种族灭绝。三角贸易。 （3）给非洲人民带来了巨大的灾难，使非洲丧失了大量人口；制约了非洲的发展，造成了非洲传统文明的衰落。 【解析】 【小问1详解】 共同精神品质：根据材料一中迪亚士“发现”“好望角”，材料二中达.伽马到达印度、哥伦布“发现”美洲、麦哲伦的环球航行，并结合所学可知，以上航海家们在航海过程中都表现出了不畏艰难，勇于探索的精神品质。 【小问2详解】 罪行：根据材料三“由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝”和所学可知，殖民者对印第安人犯下的罪行是种族灭绝。贸易形式：根据材料三“西班牙人从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，继葡萄牙之后进行黑奴贸易。”和所学可知，这一形式下的贸易形式被称作三角贸易。 【小问3详解】 影响：材料三、四共同印证了贩运黑奴过程中，黑人奴隶遭受了非人对待及大量死亡。结合所学可知，欧洲殖民者的殖民掠夺给非洲带来了巨大的灾难，使非洲丧失了大量人口；制约了非洲的发展，造成了非洲传统文明的衰落。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$