关于教师节主题班会教案

关于教师节主题班会 一、教学目标 1、使学生了解教师节的由来、意义及尊师重教的传统，增强对教师的尊敬与感激之情。 2、激发学生对教师职业的崇高敬意，培养学生的感恩之心，促进师生关系的和谐发展。 二、教学重点和难点 教学重点：让学生深刻理解教师节的意义，学会用实际行动表达对老师的感激之情。 教学难点：引导学生从内心深处感受到教师的辛勤付出，并将这种情感转化为具体的感恩行动。 3、 班会过程 （一）导入主题： 1.猜一猜 老师：“秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺，校园到处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。”同学们，你们猜一猜，这首小诗是说的是哪个节日呢?(教师节)教师节是几月几日? 2.教师节来历和意义 老师：同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的以及教师节的意义，你们知道吗？ （1） 教师节的来历： 1931年5月，教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保发起，拟定每年6月6日为教师节。“六·六”教师节产生了一定的影响，但未被大众所承认。1939年，当时的教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日作为教师节。但虽说如此，这个教师节也没能再全国推行。1951年，中国国家教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一国际劳动节”合并在一起，在赞扬劳动者的同时也为教师这一行业进行庆祝。但由于种.种原因，该方案也并未得到实行。1985年9月10日是中国恢复建立第一个教师节，从此以后老师便有了自己的节日。 （2）教师节的意义： 建立教师节的意义，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气。有利于全社会关心教育事业，提高整个中华民族的科学文化素质。教师节对于新教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志、信心百倍，有无限的憧憬与愿望。所以，教师节这个节日才会延续至今。 3、 教师节庆祝方式 老师：由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。 （1）学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。 （2）学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。  （3）家长方面，因为老师为学生操劳，多体谅老师，家长群里可以呼吁一起请老师吃个饭送个小礼物或者简单群里问候，要知道礼物不在于贵重，在于传达的心意。 4、尊师重教小故事 程门立雪 宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。杨时在青少年时代非常用功，后来中了进士，但他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外 雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快。 程门立雪就由此而来，成为千古佳句，流传至今。 互动:鼓励学生分享自己知道的关于教师节的趣闻或小故事。 5、学生互动，你说我说 老师：小组讨论“老师在我心目中的形象是什么样的？”“尊敬老师你该怎样做？” 实施:小组讨论后，每组选派代表上台分享其他同学认真聆听并给予掌声鼓励。 6、感恩行动计划制定 引导学生思考如何将感激之情转化为实际行动。告诉同学们可以是写一封感谢信、制作手工贺卡改善课掌纪律等。之后让学生个人或小组制定具体可行的感恩行动计划，并承诸执行。 四、结论 本次教师节主题班会通过多样化的教学活动，不仅加深了学生对教师节的认识，更激发了他们对教师的感激之情，并引导学生将这份情感转化为实际行动。相信通过这次班会，我们的师生关系将更加和谐，学习氛围也将更加浓厚。 本次班会到这里就结束了，谢谢同学们的积极参与。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$