6《秋天的雨》（课件）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

秋天的雨 6 语文 三年级 上册 1 “一场秋雨一场凉”，夏天还没真正走远，小雨点就蹦蹦跳跳着把秋天给我们送来了。今天就让我们一起漫步秋雨中，去感受这缤纷秋色吧！ 2 自由朗读课文，圈画生字、新词，读准字音，读通语句。标注自然段序号。 初读课文 钥匙 五彩缤纷 一枚 频频 勾住 喇叭 厚厚的 一曲 丰收 fēnɡ bīn shi hòu gōu lǎ qǔ méi yào bā pín 词语我会认 4 钥匙 词语理解 联系生活实际:钥匙是人们生活中的一种常用的开锁工具。 联系下文:秋雨一下 ，秋天就来到，秋天的雨仿佛是打开秋天大门的钥匙。 钥匙 缤纷 一枚 频频 喇叭 勾住 一曲 丰收 厚厚 抓住小雨滴吧！ 书写指导 料 票 争 仙 盒 颜 勾 紧 洞 油 闻 曲 丰 上下结构 左右结构 半包围 独体字 hé 重难点字书写指导 上、下两部分要写得又宽又扁。“皿”的四个竖画间距相等并稍向中间聚拢。 yán 左半部分下面的三个撇要写成短撇。右半部分“页”的起笔与左半部分的第一横在同一水平线，最后一点和左半部分的最后一撇在同一水平线。 每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 朗读指导 读出轻柔的语气 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 它把黄色给了银杏树 ， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 你看， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 　　它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　　金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？请同学们朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。 秋天丰收的景象 ③ 你还闻到哪些气味？ 板栗又香又甜 幽幽的桂花香 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。 B.水果好闻的香味吸引了小朋友。 C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。 句子中“勾住”是指（ ）。 B 20 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。 ④ 动植物准备过冬 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树 准备粮食 挖洞 造房子 落叶 穿上衣裳 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天“缤纷的色彩”、“丰收的景象”、“动植物准备过冬的情景”都给人们带来了欢乐，是一首“欢乐的歌”。 本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 ，秋天的 景象，还有深秋中各种动物、植物 的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 秋天 丰收 缤纷的色彩 准备过冬 主题概括 打开秋天的大门 丰收的歌 欢乐的歌 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 吹起了金色的小喇叭 秋天的雨 秋天的色彩 丰收的景象 动植物准备过冬 28 1.这篇课文是从_______________，_____ ___________，_________________________这几方面描写秋天的雨的。 2.秋天的雨给植物带来了______________，秋天的雨给果实带来了___________，秋天的雨给小动物带来了___________________。 秋天缤纷的色彩 秋天 深秋中各种动植物准备过冬 五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 课堂演练 的丰收景象 二、学了这篇课文，你认为秋天是一个什么样的季节？如果你是秋雨，你准备给谁带去什么？ 我认为秋天是个丰收的季节。如果我是秋雨，我准备给农民伯伯送去凉爽…… 读一读课本后面的阅读链接《太阳时钟》，想一想短文和《秋天的雨》有什么相同和不同之处？ 阅读拓展 相同点： 都是描写秋天，都写了秋天的动物和植物。部分语句都用了比喻、拟人的修辞手法。 不同点： 《秋天的雨》主要围绕“雨”写了秋天的美景；《太阳时钟》主要描写了动植物在过冬前迁徙的情景。《秋天的雨》语言更为优美，充满了作者对秋天的喜爱、赞美之情；《太阳时钟》语言相对平实，旨在让我们了解一些自然知识。 　在田字格中抄写生字三遍。 课后作业 $$