精品解析：河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

洛宁县2023—2024学年第一学期期中学情检测 七年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分） 1. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 2022年冬奥会举行期间，小明同学到北京参加奥运盛事，除了登长城、看故宫，他还可以参观的我国原始居民生活遗址有（ ） A. 元谋人遗址、北京人遗址 B. 北京人遗址、丁村人遗址 C. 山顶洞人遗址、元谋人遗址 D. 北京人遗址、山顶洞人遗址 3. 文物承载着灿烂的中华文明，从一些考古发掘的文物中，我们可以看出早期人类的生产和生活情况。下图是河姆渡遗址出土的稻作生产工具骨耜，这可以用于佐证（ ） A. 半坡居民的生活 B. 原始农业的发展 C. 北京人学会用火 D. 青铜器工艺高超 4. 有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ） A. 我国有文字可考历史从商朝开始 B. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C. 历史传说具有一定的考古学意义 D. 世袭制的出现是生产力发展的结果 5. 大禹治水精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训,改用“通大川,决(疏通)壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海”(《吕氏春秋·古乐》)),用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是 A. 公而忘私 B. 勇于创新 C. 严于律己 D. 宽以待人 6. 《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 7. 郭沫若在1937年出版的《股契粹编》的序言中写道：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”序言描述的是（ ） A. 甲骨文 B. 铭文 C. 小篆 D. 司母戊鼎 8. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 9. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更送时制作的年代标尺，其中④处应该是（ ） A. 商朝的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 东周的建立 10. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A 兼并战争不断 B. 商品贸易活跃 C. 晋国成为霸主 D. 王室衰微礼崩乐坏 11. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷、苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A 战争有利于国家统一 B. 战争能促进民族交融 C. 战争是华夏族形成的主要原因 D. 战争给人民带来深重的苦难 12. “他”采纳管仲的建议，改革内政、发展生产，训练军队；打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。“他”是（ ） A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 13. 生产工具的革新和技术的进步是社会发展的动力和标志。以下革新出现在春秋时期的是 A. 石器和刀耕火种 B. 青铜工具和耒耜耕种 C. 石器和耒耜耕种 D. 铁器和牛耕 14. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 15. 洛宁县智慧教学模式的“温故互查”环节，来源于“温故而知新”理念。“温故知新”是中国古代哪个教育家及学派的思想（ ） A. 孟子道家 B. 孔子儒家 C. 孔子法家 D. 孟子墨家 16. “秦始皇规定皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称‘玺’，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳”，材料说明了 A. 秦朝加强了对地方的统治 B. 秦始皇拥有至高无上的权利 C. 秦朝实行非常残酷的法律 D. 秦朝加强了各地的文化交流 17. 李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。”秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 18. 秦朝农民每年都要将收获物三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。秦朝的死刑有车裂、腰斩、活埋等10多种，人民动不动就要受到刑罚的处置。你认为秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 秦的暴政 B. 郡县制的推行 C. 统治集团的奢侈 D. 楚汉之争 19. “他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指 A. 反对周厉王的“国人” B. 张角领导的黄巾军 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 20. 棋艺是中国古代四大艺术之一，下棋可以开发智力，培养逻辑思维的能力。如图为中国象棋的棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下面的哪两方有关（ ） A. 楚国与汉朝 B. 荆轲与秦王 C. 晋国与楚国 D. 项羽与刘邦 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、石锤、石砧等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处灰烬都是成堆地放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料三 材料四 （他们）已经创造了一种木构长屋。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶。 ——摘编自梅福根、吴玉贤《七千年前的赤迹——我国河姆渡古遗址》 请回答： （1）材料一北京人制作石器方法反映生活在什么时代？ （2）材料二中北京人用火有了哪些进步？根据材料二并结合所学知识，指出北京人用火的意义。 （3）材料三中的文物是哪一原始人类曾经用过的？ （4）材料四中提到的“木构长屋”是什么类型的建筑？试分析出现这种建筑的原因。 22. 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都重视的一个问题，阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记？礼运》 材料三 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 材料四 请回答： （1）材料一反映了什么制度？该制度的特点是什么？ （2）材料二中“天下为家”的局面标志着什么传位制度开始？ （3）材料三体现了哪一制度？这一制度施行的目的是什么？ （4）依据材料四，说说秦朝实行的郡县制有什么历史影响？ 23. 请仔细阅读表格中的图文，结合史实，回答问题。 材料一 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代使开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 材料二 时期 学派 人物 主张 春秋时期 儒家 孔子 核心思想是“仁”，提出“仁者爱人” 战国时期 墨子 “兼爱”“非攻”，提倡节俭 道家 治国要顺应自然和民心 法家 韩非 请回答： （1）材料一中“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？ （2）写出表格中所缺的内容。 （3）据材料及所学知识，以上“黄金时代”局面有什么影响？ 24. 读图并结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 请回答： （1）材料一历史人物最大的历史功绩是什么？ （2）材料二图片分别反映秦朝在统一文化、经济方面的什么措施？ （3）根据上述材料概括秦在政治、经济、文化等方面采取的一系列措施，这些措施对国家的发展什么重要意义？ 25. 围绕“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，阅读材料，回答问题。 材料一 【秦之兴】新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受费；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君的亲属宗族没有建立战功，经过评定，不得列入谱牒。 材料二 【秦之衰】二世元年七月，发闾左通戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记——陈涉世家》 材料三 【秦之亡】秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。 请回答： （1）材料一的“新法”指的是什么变法？这次变法得到了哪位国君的支持？这次变法的历史意义？ （2）材料二中所述陈胜、吴广起义有什么历史意义？ （3）结合材料和所学，我们从“秦国兴亡史”中应该吸取什么教训？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 洛宁县2023—2024学年第一学期期中学情检测 七年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分） 1. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料”其中遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨属于历史事实发生时期留下的资料，属于可信度较高的史料，A项正确； 《韩非子》关于远古时代的记述属于第二手资料，不属于可信度较高的史料，排除B项；神话传说，是民间传说中不可思议或超自然故事的统称，不属于可信度较高的史料，排除C项；历史研究学者的推测和论述文章，带有人为色彩，属于第二手资料，不属于可信度较高的史料，排除D项。故选A项。 2. 2022年冬奥会举行期间，小明同学到北京参加奥运盛事，除了登长城、看故宫，他还可以参观的我国原始居民生活遗址有（ ） A. 元谋人遗址、北京人遗址 B. 北京人遗址、丁村人遗址 C. 山顶洞人遗址、元谋人遗址 D. 北京人遗址、山顶洞人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，距今约70---20万年的北京人和距今约30000年的山顶洞人生活在北京西南周口店。故到北京去旅游可以参观北京人、山顶洞人的生活遗址，D项正确；元谋人生活在云南元谋县，排除AC项；丁村人遗址位于山西，排除B项。故选D项。 3. 文物承载着灿烂中华文明，从一些考古发掘的文物中，我们可以看出早期人类的生产和生活情况。下图是河姆渡遗址出土的稻作生产工具骨耜，这可以用于佐证（ ） A. 半坡居民的生活 B. 原始农业的发展 C. 北京人学会用火 D. 青铜器工艺高超 【答案】B 【解析】 【详解】距今约7000年，河姆渡原始居民主要的农作物是水稻。结合材料“河姆渡遗址出土的稻作生产工具骨耜”可知，原始农业由最初的“刀耕火种”发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。根据题意，B项正确；半坡居民的生活，题干没有涉及，排除A项；北京人学会用火和青铜器工艺高超，均与题干材料无关，排除CD项。故选B项。 4. 有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ） A. 我国有文字可考历史从商朝开始 B. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C. 历史传说具有一定的考古学意义 D. 世袭制的出现是生产力发展的结果 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个‘时代’是肯定存在的”，可知”尧舜禹“虽然不一定可以一一据实，但所代表的这个时代在考古学上已经证明是肯定存在的，由此说明历史学说并非完全虚构，而是具有一定的考古学意义，C项正确；我国有文字可考的历史是从商朝甲骨文开始，但在题干中并没有得到体现，排除A项；题干并不是证明炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，而是说明远古传说具有一定的考古学意义，排除B项；夏朝建立后世袭制取代禅让制，但在题干中并没有得到体现，排除D项。故选C项。 5. 大禹治水的精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训,改用“通大川,决(疏通)壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海”(《吕氏春秋·古乐》)),用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是 A. 公而忘私 B. 勇于创新 C. 严于律己 D. 宽以待人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“大禹吸取父亲用‘堵’的办法治水失败的教训……用疏导的办法治理了水患。”结合所学知识可知，大禹汲取教训，勇于创新，因此《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是勇于创新。选项B符合题意；公而忘私，在题干信息中没有体现，A排除；严于律己、宽以待人，意思是对自己要求严格，待别人则很宽厚，与题干内容不符，CD排除。故选B。 6. 《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】二里头文明反映了夏朝的历史，夏朝是我国第一个奴隶制国家，故A项正确；商朝、西周、东周都不符合“最早的中国”，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 7. 郭沫若在1937年出版的《股契粹编》的序言中写道：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”序言描述的是（ ） A. 甲骨文 B. 铭文 C. 小篆 D. 司母戊鼎 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往”并结合所学知识可知，反映的是甲骨文，甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中最早、体系较完整的文字，A项正确；铭文是刻写在青铜器上的，而非龟骨，排除B项；小篆是秦始皇统一后，在全国实行的文字，主要刻写在竹简上，而非龟骨，排除C项；司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，排除D项。故选A项。 8. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏、商、西周的灭亡是由于统治者的暴政，B项正确；最早的“奴隶制国家的建立”者是禹，排除A项；启继承禹的王位，世袭制取代禅让制，排除C项；材料反映的是夏、商、西周的灭亡的原因，不能体现“社会等级制度的确立”，排除D项。故选B项。 9. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更送时制作的年代标尺，其中④处应该是（ ） A. 商朝的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 东周的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“年代标尺④处”，结合所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，D项正确；公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，与④处公元前770年不符，排除A项；公元前1046年，周武王通过牧野之战，打败商纣，推翻商朝统治，建立西周，与④处公元前770年不符，排除B项；约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，与④处公元前770年不符，排除C项。故选D项。 10. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 商品贸易活跃 C. 晋国成为霸主 D. 王室衰微礼崩乐坏 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”和所学知识可知，春秋时期，地位低于诸侯的上大夫也使用了七鼎，这说明王室衰微、礼崩乐坏，D项正确；材料强调的是礼崩乐坏，与兼并战争无关，排除A项；材料没有提及商品贸易，排除B项；材料未提及晋国成为霸主，排除C项。故选D项。 11. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷、苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A. 战争有利于国家统一 B. 战争能促进民族交融 C. 战争是华夏族形成的主要原因 D. 战争给人民带来深重的苦难 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“春秋时期，诸侯争霸推动了炎黄、东夷、苗蛮三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了”可知，春秋战国时期争霸兼并战争的影响是诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族交融，给人民带来深重的灾难，B项正确；题干主要强调民族交融，未涉及国家统一，排除A项；题干反映春秋争霸战争的影响是战争能促进民族交融，不是强调战争是华夏族形成的主要原因，排除C项；题干主要强调民族交融，未阐述战争给人民带来苦难，排除D项。故选B项。 12. “他”采纳管仲的建议，改革内政、发展生产，训练军队；打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。“他”是（ ） A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“采纳管仲的建议，改革内政、发展生产，训练军队……成为春秋时期第一个霸主”和所学知识可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一和兵民合一的制度，使齐国逐渐强盛，当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐，B项正确；晋文公在齐桓公之后称霸，不是第一个，排除A项；晋文公在齐桓公之后称霸，楚庄王在晋文公之后才称霸，不是第一个，排除C项；齐桓公是春秋时期第一个霸主，第二个是晋文公，然后才是秦穆公，排除D项。故选B项。 13. 生产工具的革新和技术的进步是社会发展的动力和标志。以下革新出现在春秋时期的是 A. 石器和刀耕火种 B 青铜工具和耒耜耕种 C. 石器和耒耜耕种 D. 铁器和牛耕 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕技术，故D项正确。石器和刀耕火种出现在原始社会，故排除A和C项。青铜工具和耒耜耕种最早出现在原始社会，故排除B项。故选D。 14. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 15. 洛宁县智慧教学模式的“温故互查”环节，来源于“温故而知新”理念。“温故知新”是中国古代哪个教育家及学派的思想（ ） A. 孟子道家 B. 孔子儒家 C. 孔子法家 D. 孟子墨家 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他不仅是大思想家，而且还是大教育家，提出了一系列教学原则和方法，例如“温故而知新”“启发诱导”等，B项正确；孟子是战国时期儒家代表人物，排除AD项；孔子是儒家学派创始人，排除C项。故选B项。 16. “秦始皇规定皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称‘玺’，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳”，材料说明了 A. 秦朝加强了对地方的统治 B. 秦始皇拥有至高无上的权利 C. 秦朝实行非常残酷的法律 D. 秦朝加强了各地的文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”；并规定皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称‘玺’，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳”。这些特有的称谓显示了至高无上的权威，说明了秦始皇拥有至高无上的权利，B项正确；材料与秦朝加强对地方的统治无关，排除A项；材料未涉及法律问题，排除C项；材料未体现秦朝与各地的文化交流情况，排除D项。故选B项。 17. 李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。”秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为了更好的适应新的统一形势，建立了中央集权制，皇帝是最高统治者，总揽全国的军政要务，在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，由此可知，在秦朝时负责监察百官的是御史大夫。选项C符合题意；丞相分管行政，A排除；太尉分管军事，B排除；郡守是地方官员，D排除；故选C。 18. 秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。秦朝的死刑有车裂、腰斩、活埋等10多种，人民动不动就要受到刑罚的处置。你认为秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 秦的暴政 B. 郡县制的推行 C. 统治集团的奢侈 D. 楚汉之争 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。秦朝的死刑有车裂、腰斩、活埋等10多种，人民动不动就要受到刑罚的处置”可知，材料内容反映的都是秦的暴政，A项正确；郡县制的推行有利于巩固统治，排除B项；材料没有涉及统治集团的奢侈，排除C项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，排除D项。故选A项。 【点睛】 19. “他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指 A. 反对周厉王的“国人” B. 张角领导的黄巾军 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均与题干材料不符，排除，故选D。 20. 棋艺是中国古代四大艺术之一，下棋可以开发智力，培养逻辑思维的能力。如图为中国象棋的棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下面的哪两方有关（ ） A. 楚国与汉朝 B. 荆轲与秦王 C. 晋国与楚国 D. 项羽与刘邦 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干关键信息“楚河汉界”并结合所学知识可知，反映的是楚汉之争。秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。结果，项羽连战失利，在乌江自刎。刘邦因势利导，终于战胜了项羽，登上了西汉皇帝的宝座，D项正确；楚河汉界与刘邦和项羽相关，与ABC选项无关，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、石锤、石砧等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处灰烬都是成堆地放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料三 材料四 （他们）已经创造了一种木构长屋。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶。 ——摘编自梅福根、吴玉贤《七千年前的赤迹——我国河姆渡古遗址》 请回答： （1）材料一北京人制作石器方法反映生活在什么时代？ （2）材料二中北京人用火有了哪些进步？根据材料二并结合所学知识，指出北京人用火的意义。 （3）材料三中的文物是哪一原始人类曾经用过的？ （4）材料四中提到“木构长屋”是什么类型的建筑？试分析出现这种建筑的原因。 【答案】（1）时代：打制石器（或旧石器）时代。 （2）进步：北京人不仅知道使用火，而且能够管理火（或北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种）；意义：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件；学会用火是人类进化史上的里程碑。 （3）原始人类：山顶洞人。 （4）干栏式建筑；河姆渡地处南方，空气潮湿，雨水较多，所以河姆渡人住干栏式房屋，这种房屋防潮通风。 【解析】 【小问1详解】 时代：根据材料一“考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法”可知，北京人生活的时代主要使用打制石器，因此当时处于旧石器时代。 【小问2详解】 进步：根据材料二“北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延”可得出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火（或北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种）。 意义：根据材料二“有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义”可得出，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件；根据材料二“火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖”可得出，学会用火是人类进化史上的里程碑。 【小问3详解】 原始人类：根据材料三图一和图二并结合所学知识可知，是山顶洞人使用的骨针和装饰品，说明其会缝制衣服和懂得爱美意识。 【小问4详解】 建筑和原因：根据材料四“（他们）已经创造了一种木构长屋。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑”并结合所学河姆渡人的知识可知，河姆渡人居住干栏式建筑。河姆渡地处南方，空气潮湿，雨水较多，这种房屋防潮通风。这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。 22. 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都重视的一个问题，阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记？礼运》 材料三 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 材料四 请回答： （1）材料一反映了什么制度？该制度的特点是什么？ （2）材料二中“天下为家”的局面标志着什么传位制度开始？ （3）材料三体现了哪一制度？这一制度施行的目的是什么？ （4）依据材料四，说说秦朝实行的郡县制有什么历史影响？ 【答案】（1）制度：禅让制。 特点：民主推选部落联盟首领 （2）传位制度：王位世袭制。 （3）制度：分封制。 目：稳定周初的政治形势、巩固疆土（或巩固政权）。 （4）历史影响：郡县制的实施，郡守、县令由皇帝任免，加强了中央对地方的控制，有利于中央集权。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”可知，材料反映的是原始社会民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。 特点：据材料“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”结合所学可知，当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹。该制度的特点是民主推选部落联盟首领。 【小问2详解】 传位制度：据所学可知，禹传位于启，标志着“王位世袭制”代替了“禅让制”，“天下为家”的局面开始形成。 【小问3详解】 制度：据材料“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国”可知，材料反映的是分封制，分封对象是王族、功臣和先代贵族等。 目的：据所学可知，分封制施行的目的是稳定周初的政治形势、巩固疆土（或巩固政权）。 【小问4详解】 历史影响：据材料示意图可知，在专制主义中央集权下，郡县的长官由皇帝任免，不得世袭，因此郡县制的实施，加强了中央对地方的控制，有利于中央集权。 23. 请仔细阅读表格中的图文，结合史实，回答问题。 材料一 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代使开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 材料二 时期 学派 人物 主张 春秋时期 儒家 孔子 核心思想是“仁”，提出“仁者爱人” 战国时期 墨子 “兼爱”“非攻”，提倡节俭 道家 治国要顺应自然和民心 法家 韩非 请回答： （1）材料一中“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？ （2）写出表格中所缺的内容。 （3）据材料及所学知识，以上“黄金时代”的局面有什么影响？ 【答案】（1）百家争鸣。 （2）墨家。庄子。依法治国，建立中央集权专制统治。 （3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 局面：根据材料一“一个中国学术思想史的黄金时代使开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代”并结合所学知识可知，反映的是百家争鸣。春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问2详解】 内容：根据材料二“墨子”并结合所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻等；根据材料二“道家、战国时期”可知，战国时期道家学派的代表人物是庄子，主张治国要顺应自然和民心；根据材料二“法家、韩非”并结合所学韩非子的知识可知，韩非子是法家思想的集大成者，主张依法治国，建立中央集权专制统治。 【小问3详解】 影响：结合所学百家争鸣的知识可知，春秋战国时期思想界出现的“百家争鸣”局面，促进了思想和学术的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 24. 读图并结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 请回答： （1）材料一历史人物最大的历史功绩是什么？ （2）材料二图片分别反映秦朝在统一文化、经济方面的什么措施？ （3）根据上述材料概括秦在政治、经济、文化等方面采取的一系列措施，这些措施对国家的发展什么重要意义？ 【答案】（1）灭六国，统一中国。（完成了国家统一） （2）统一文字；统一货币；统一度量衡。 （3）作用：有利于巩固国家统一，有利于各地经济文化的交流和发展。加强中央集权，巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 历史功绩：根据材料一并结合所学知识可知，该人物是指秦始皇嬴政，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，因此最大的历史功绩是灭六国，统一中国。（完成了国家统一） 【小问2详解】 措施：根据材料二图一反映的文字信息可知，秦始皇统一文字，以小篆作为标准文字通行全国；根据材料二图二反映的货币信息可知，秦始皇统一货币，以圆形方孔半两钱作为全国通用货币；根据材料二图三“铜权、铜量”可知，反映的秦始皇统一度量衡的措施。 【小问3详解】 意义：结合所学秦始皇巩固统治的措施可知，秦朝建立后，秦始皇在政治、经济、文化等方面采取了一系列措施，这些措施的实行有利于巩固国家统一，有利于各地经济文化的交流和发展；加强中央集权，巩固统治。 25. 围绕“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，阅读材料，回答问题。 材料一 【秦之兴】新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受费；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君的亲属宗族没有建立战功，经过评定，不得列入谱牒。 材料二 【秦之衰】二世元年七月，发闾左通戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记——陈涉世家》 材料三 【秦之亡】秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。 请回答： （1）材料一的“新法”指的是什么变法？这次变法得到了哪位国君的支持？这次变法的历史意义？ （2）材料二中所述陈胜、吴广起义有什么历史意义？ （3）结合材料和所学，我们从“秦国兴亡史”中应该吸取什么教训？ 【答案】（1）商鞅变法；秦孝公； 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （2）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 （3）要实行仁政；得民心者得天下等。 【解析】 【小问1详解】 变法、支持者和历史意义：根据材料一“新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受费；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚”并结合所学商鞅变法的知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问2详解】 历史意义：结合所学陈胜、吴广起义的知识可知，公元前209年，陈胜、吴广起义爆发，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。 【小问3详解】 教训：本题是开放性试题，可从统治政策、民心等角度进行分析，例如要实行仁政；得民心者得天下等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$