期末模拟练习（试题）-2024-2025学年统编版三年级上册语文

期末模拟练习 本学期即将结束，相信大家又收获了许多的知识，让我们一起在知识的海洋中遨游吧！ 感受文字魅力 一、在基础的字词运用中感受文字的魅力，请完成下面的练习。(40分) 1. 下列词语中加点字读音全都正确的一项是(3分) ( ) A. 挣(zhēng)脱 茎(jīng)叶 演奏(zòu) 木棒(bàng) B. 犹(yóu)豫 雨靴(xuē) 遐(jiá)想 凌(líng)乱 C. 镇(zhèn)定 瑰(guī)丽 富饶(ráo) 海滨(bīng) D. 委屈( qu) 贮(zhù)藏 沥(lì)青 舒畅(chàng) 2. 阅读语段，根据拼音写词语。(6分) 周末，我和小伙伴一起到郊外 wán shuǎ( )。小河边有许多老爷爷在安静地 diào yú( )。guān chá( )周围环境,我发现河边苇秆上有一只小鸟,浑身是 cuì lǜ( )的 yǔ máo( ),不时发出几声清脆的鸟叫，好似在yǎn zòu( )着优美的乐曲。 3. 下面标点符号使用正确的一项是(4分) ( ) A. 学校对面三四十米处有一间小书店。 B. 学校开展了《读书伴我成长》的主题活动。 C. 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候。 D. 在父母的眼中，孩子是多么可爱童真呀? 4. 请运用正确的修改符号直接在下列原句上修改病句。(4分) (1)花园里生满了五颜六色的花。 (2)学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 5. 将下面的成语按类别分类。(填序号)(3分) (1)描绘秋季的成语： (2)含有身体器官的成语： (3)含有数字的成语： 6. 阅读下面的句子，根据语境选择恰当的词语填入括号中。(填序号)(4分) ①闹哄哄 ②空荡荡 ③雾蒙蒙 ④静悄悄 今年的冬天格外不同，天空不是( )的，而是蓝蓝的。夜晚街上的人和车都少了许多，显得( )的，小区里也早早没有了广场舞的音乐，不像以往那样( )的，而是( )的。 7. 回顾本学期学习的文学文化知识，将下面横线处的内容补充完整。(6分) (1)《卖火柴的小女孩》是一篇 故事，是丹麦著名童话作家 的作品。 (2)《赠刘景文》中“一年好景君须记”中的“ ”是尊称，在诗中指 (人名)。 (3)苏轼是 (朝代)诗人，号“ ”，与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。 8. 本学期学习了许多的诗歌，请根据提示将它们补充完整。(10分) (1)《所见》一诗中， (作者)描写小牧童骑在黄牛背上放声歌唱的诗句是“ , ”。 (2)看到秋天火红的枫叶，你不禁吟诵起了 (朝代)诗人杜牧《山行》中的诗句“ , ”。 (3)我们可借用诗人苏轼的诗句“ ， ”来勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈。 (4)《饮湖上初晴后雨》中，诗人苏轼运用比喻的写法，将西湖比作西施的诗句是“ , ”。 理解诗歌韵味 二、腹有诗书气自华，阅读下面古诗，体会诗中情感。(10分) 山 中 [唐]王维 荆溪①白石出，天寒红叶稀。 山路元②无雨，空翠③湿人衣。 【注释】①荆溪：即长水，又称荆谷水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。②元：原，本来。③空翠：指空明而苍翠的山色。 1. 诗人在诗中用流水、 、 、 、 等景物描绘出 (季节)的山中景象。(5分) 2. 说说“山路元无雨，空翠湿人衣”这两句诗的意思。(5分) 领悟阅读之理 三、阅读下面文章，感受文中人物的美好品质。(20分) 华盛顿和樱桃树 佚名 ①乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。 ②一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。小乔治可高兴啦！ 他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“ ” ③小乔治高兴地跑过去，举起小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。 ④一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治：“是你砍倒了我的樱桃树吗?” ⑤小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！ 可他从来不说谎，就对父亲说：“爸爸！ 是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快 ” ⑥父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下子把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子，不过，以后再也不能随便砍树了。” ⑦小乔治望着父亲，懂事地点了点头。 (选文有删改) 1. 联系上下文，给文章第②段中的横线处补上合理的内容。(3分) 2. 仔细阅读文章第③段内容，体会加点字的好处。(4分) 3. 阅读文章，说说你对文中第⑥段画波浪线句子的理解。(4分) 我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。 4. 阅读文章，选出对文章内容理解正确的一项(4分) ( ) A. 文章主要讲述了乔治·华盛顿小时候很淘气，砍倒了爸爸心爱的樱桃树。 B. 文章主要讲述了乔治·华盛顿小时候很聪明，砍倒樱桃树来试验小斧头的锋利。 C. 文章主要讲述了乔治·华盛顿小时候很诚实，砍倒爸爸的樱桃树后勇敢承认错误。 D. 文章主要讲述了乔治·华盛顿小时候很懂事，知道爸爸生气后便很快承认错误。 5. 文中小乔治承认错误的行为，对你产生了怎样的启发? 请联系自己的生活说一说。(5分) 体会习作乐趣 四、读书破万卷，下笔如有神。在习作中体会写作的乐趣吧！ (30分) 生活中难免会遇到一些困难与挫折，当你遇到难题时，是如何解决的? 请选择一件记叙下来。题目自拟，300字以上。 答案 一、(40分)1. (3分)D 【解析】A 项中“挣脱”的“挣”应读“zhèng”;B项中“遐想”的“遐”应读“xiá”;C 项中“海滨”的“滨”应读“bīn”。 故选 D项。 2. (6分)玩耍 钓鱼 观察 翠绿羽毛 演奏 3. (4分)A 【解析】B项中的“读书伴我成长”是活动主题，应用双引号(“”)；C项中的“燕子去了，有再来的时候”与“杨柳枯了，有再青的时候”是并列关系，因此句子中的第二个逗号应改为分号(；)；D项中的“多么可爱童真呀”是一个感叹句，应用感叹号(！)。故选 A 项。 4. (4分)(1)花园里色的 花。 【解析】动宾搭配不当，“花”应该搭配“开放”，因此应将“生”改为“开”。 (2)学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪 等体育器材。 【解析】分类不当，地球仪不属于体育器材，应删除“、地球仪”。 5. (3分)(1)①③⑧⑫ (2)②④⑥⑩(3)⑤⑦⑨⑪ 6. (4分)③ ② ①④ 【解析】“闹哄哄”形容人声杂乱，结合语句中“小区里也早早没有了广场舞的音乐，不像以往那样”，因此应填入第三空；“空荡荡”形容房屋、场地等很空，结合语句中“街上的人和车都少了许多”，因此应填入第二空；“雾蒙蒙”形容雾气很浓，烟雾迷蒙的样子，用在语句中形容天空，因此应填入第一空；“静悄悄”形容非常安静，没有声响，用在语句中形容小区的安静，因此应填入第四空。 7. (6分)(1)童话 安徒生 (2)君 刘景文 (3)北宋 东坡居士 8. (10分)(1)袁枚 牧童骑黄牛 歌声振林樾 (2)唐朝 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 (3)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 (4)欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 二、(10分)1. (5分)白石 红叶 山路苍山 初冬时节 2. (5分)山间小路上本来没有下雨，但那空明而苍翠的山色却浓得仿佛要润湿人的衣裳。 【诗歌大意】荆溪的水缓缓流过露出白色的石头，天气变得寒冷，红叶也变得 稀稀落落。山间小路上本来没有下雨，但那空明而苍翠的山色却浓得仿佛要润湿人的衣裳。 三、(20分)1. (3分)示例:来吧,小乔治,在我身上试试你的小斧头吧！ 2. (4分)“跑”“举”“夹”“扶”一系列动词的使用，将小乔治砍樱桃树和用砍下来的木棍玩骑马打仗游戏的过程生动地描写了出来，极具画面感。 3. (4分)表达了父亲对小乔治勇敢承认错误的欣慰与赞赏之情，也表现出乔治一家良好的家风与家教。 4. (4分)C 【解析】由第⑤段“今天准得挨爸爸揍啦！ 可他从来不说谎”“爸爸！ 是我砍倒了你的樱桃树”以及第⑥段“爸爸宁愿损失一千棵樱桃树……再也不能随便砍树了”可知，文章主要讲述乔治·华盛顿小时候砍倒爸爸心爱的樱桃树后，勇于承认错误，而爸爸也因为小乔治的诚实而原谅了他。故选 C项。 5. (5分)示例：文中小乔治诚实、勇于承认错误的行为，让我十分敬佩。在我们的生活中，常常也会遇到与小乔治相似的处境，我们应该向文中的小乔治学习，做一个勇敢诚实的人。 四、(30分)【审题指导】(1)审提示语。“遇到一些困难与挫折”提示我们在写作时要抓住困难与挫折进行写作，写出我们遇到的困难和挫折是什么、是如何解决的，要求我们将写作重点放在如何对待这些挫折，如何解决这些挫折上。(2)审写作要点。注意在写作中交代清楚遇到的困难，同时写清楚克服困难的过程，以及遇到困难时 自己内心真实的想法和克服困难后的心情，据此进行写作即可。 【范文赏析】 我的轮滑初体验 那是三年前的暑假，妈妈给我报了轮滑班。初报名时，当看见班里一个个如风的身影从我身旁滑过，我感到十分羡慕，并想着自己以后也要成为其中的一员。于是便开始了我的轮滑之旅。 每次正式上课之前先是体能训练，等身体慢慢适应后，教练让我戴上沉重的头盔，穿上护具，穿上一踩地就令我前俯后仰的轮滑鞋。我弓着腰，屈着膝，一步一步小心翼翼地向前挪移。在教练的搀扶下，我还能保持平稳，等教练慢慢放手，我不是朝前扑，就是往后摔，满脸是汗，浑身沾满灰尘。我内心十分沮丧，妈妈看见后便鼓励我说：“既然选择了就一定要坚持到底，我还想看看你滑轮滑的风采呢……”我听后，瞬间振作精神。把被汗水浸透的头发往耳后一别，一遍遍继续重复练习轮滑枯燥的动作，慢慢地，我能独立向前迈步，速度也在一点点加快，我内心那种欢喜的心情无法名状。课程结束时，我也可以穿着轮滑鞋潇洒地穿梭在滑冰场上，我终于学会了轮滑。 学习轮滑的那段经历带给我很多启发，让我懂得了做任何事都要勤努力，多坚持。 学科网（北京）股份有限公司 $$